5.孩子习作点评（第1、2单元）

同步作文点评1

眼睛瞪得大，作文写得好，你的快乐少不了

亲爱的小作者：

你好！有用有意思、同频同教材，这里是王钢的线上作文课，让每一个孩子享受写作！本期主题，第一阶段点评。

哎哟喂，点评可不是一件容易的事情。为什么这么讲呢？那么多孩子把自个儿的得意之作发给我，我当然要一篇一篇地看，一次一次地乐，然后还要写点自己的感想。我多想把每一个小作者的名字都点到，把每一篇漂亮的作文都念出来，可是，那是不可能的，对不对？

所以，请注意。我的点评，其实不是针对某一篇怎么样，而是拿其中的典型作品来做个例子。而这样的例子呢，对于每一个小作者都是有有意义的。比如说，我讲某一点好，嗯，你点头，我自己也是这么写的！比如说，我讲某一点不太合适，你也点头，嗯，我要注意改正。什么是善于学习？就是这样啊，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

好啦，点评开始。

我的点评有个题目，叫，眼睛瞪得大，作文写得好，你的快乐少不了！

哈，这也是我本人的切身体会。众所周知，时间对于我们每一个人都是公平的，我们每一个人的每一天都是二十四小时，谁都得吃饭都得睡觉，可是，为什么有的人就过得有滋有味，有的人却无聊透顶？我常常觉得庆幸，对于一个经常写作的人来说，我的感受往往比其他人丰富一些，那么所收获的快乐当然也会更多一些。

呶，就在刚才，我只用了十来分钟，就写了一篇小文章。因为我来到办公室，发现我的花儿们都要枯死了。哎哟，这可是大事儿。我赶紧放下手头的一切来浇水，边浇水还边念叨，亲爱的花儿们啊，你们可要好好活着啊。浇完了水，我坐下来就开始敲字，敲完了字，就长舒了一口气，嘴角上扬很开心。

你还记得在《写日记》那一课中，我是怎么讲的么？

我为什么要写日记呢？

一来，我希望训练自己拥有写作的头脑。我们都知道，大脑是人类神经中枢的总司令，一旦拥有了写作的头脑，就意味着我们会拥有写作的眼睛，发现生活中的意思与意义，更意味着我们会拥有思考的能力，习惯成自然，你就不是一个懵懵懂懂的傻孩子。

二来，我希望在我的蓄水池里多储备些水。写作啊，我认为是一个水到渠成的过程。什么意思呢？你看了什么听了什么感受到了什么思考了什么，这一切都是你的水，当水达到了某一个水位线时，就想涌出来，对不对？写作呢，就是把这些水倒出来，或者是细流涓涓，或者是痛快淋漓，总之，倒出来，你舒服了，读的人也会觉得舒服。

亲爱的小作者，当我看到你们的作文，看到这么多“水”的储备，特别替你们高兴！

来，让我们欣赏一下？

只要跟我在一起，一闲下来，就紧挨着我，两手紧握着我的胳膊，时不时还捏几下，腿就更不闲着了，不停歇地碰一下、两下……直到我忍无可忍时，猛喝叱一声：“安静一会，不行吗？”一两分钟的平静过后，粘人的小动作又开始了。

哈，这是一个多么有趣的小伙伴。而丁子淇同学对人物特点的捕捉，简直是妙不可言！

他喜欢玩乐高喜欢拼装，还喜欢踢足球，每次看到圆的东西都非常想用脚去踢一下，有一次他看到了一个瓶子，就使劲一踢，一下子提到了一个人的身上！

我猜啊，每个小男孩恐怕都会这样，会这样看到圆的东西都非常想用脚去踢一下！因为我自己都是这样的，小时候这样，现在也这样！可是，为什么你没有像杨敬利同学这样写下来呢？

一不留神，我也不知道怎么就摔倒了，我们两个就那样趴在地上相互看着，哈哈大笑起来。

这句话出自“雨中的蚊子”，嗯，所谓好朋友，不只是一起吃好吃的，一起玩好玩的，还包括一起做点傻事。看到这句话，我怎么就想起了《鳄鱼爱上长颈鹿》的经典画面？多一句嘴啊，这位蚊子同学，嗯，我猜你的名字里应该有一个“雯”字，就是上面一个雨，下面一个文。这个字本来的意思是有花纹的云朵，非常美啊，你也一定是一个有趣的小女孩儿。王钢老师拜托你给自己起昵称的时候不要跟“蚊子”沾边了……

他不但长得可爱，还爱运动。我每天下楼总是能看到他滑轮滑的身影。只见他前后均匀地摆动双臂，双脚用力蹬地，弯着腰迅速向前滑行……他像一阵风一样从我身边飞快地超过去，到达了终点，一个华丽的转身，对我说：“加油！”

哇！什么是画面感？这就是画面感啊！刘博宇同学对好朋友的观察特别仔细，用词也非常准确，寥寥数语，一个阳光帅气的男孩儿形象便跃然纸上！

这几天，受全球最强台风“山竹”的影响，郑州这几天也是阴雨连绵，气温忽降，前几天穿着短袖还热得满头大汗，这几天穿件厚外套走在路上还有点瑟瑟发抖。

这是郇（huan）东洋同学的一篇日记的开头。从这一个长句里，我读出了什么？一，他可不是两耳不闻窗外事，人家是以“山竹”来袭切入的，这就是大事小情都可入文；二，他会用对比的写法来描写感受；三，他应该是一个爱读书的孩子，用词准确语感好。

今天，我趁妈妈睡觉的时候，把水晶泥偷偷粘在妈妈的手臂上，一转身，我去看书，就把这事给忘了。

谁知道妈妈睡醒起来，发现水晶泥已经完全粘在了她的衣服上。妈妈大发雷霆，换好衣服后，她把脏衣服狠狠地扔给我，说：“这可是我今天新穿的衣服，你就给我弄成这样，给我拿去洗。”

我心里想：我本来就不是故意的，妈妈竟然还这么凶我，我真是比窦娥还冤啊！我烦躁地拿着衣服去洗手池洗，我拼命的搓，用了半瓶洗衣液，最后，功夫不负有心人，衣服终于洗干净了！

这时，奶奶对我说：“你的衣服都是我洗的，你还帮你妈妈洗衣服，那你妈妈干什么？真是的！”

我无奈地想：这家里的大人都得罪不起啊！

哈，这是叶苏同学的小日记。我想，她的故事也是很多孩子的故事，所不同的啊，无非就是水晶泥和橡皮泥的不同。就像我的女儿，有段时间，她对把洗手液洗衣液洗发水沐浴液眼药水香水等等能够找到的液体混合在一起为乐，说是为了进行科学实验。嗨，把我们家的卫生间搞得啊，总有莫名其妙的气味儿，还让我差点把她的不明混合物浇到自己的头上……叶苏并没有花大力气来写这件事，但是这种白描的手法倒也蛮有意思，而最有趣的是一波未平一波又起——奶奶的话啊，是神补刀！我认为，叶苏同学很有讲故事编小说的天赋！

好啦，时间关系呢，今天就讲到这里。还是得回到我们的主题上来：眼睛瞪得大，作文写得好，你的快乐少不了！做一个善于观察善于思考善于记录的有心人吧，你会收获更多的快乐！特别表扬周正康同学，你是投稿最多的孩子，我非常乐意看到你的作品。特别表扬朝凤路小学，你们是投稿最多的学校！骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。同学们，坚持下去，加油！

有用有意思，同频同教材，这里是王钢的线上作文课。欢迎你推荐给身边的小伙伴哦！咱们下次再见！