打开APP
3.1 初中生物教师实施深度学习的策略
00:00
07:12
注重学科知识及其教育功能的剖析；关注学习活动与生活实际的联系；注重课程资源的整合与开发；根据需要，课内外活动有机结合
以上内容来自专辑
深度学习（初中生物）
1668
67
免费订阅
3.2 保障初中生物深度学习的教研机制
96
09:41
3.1 初中生物教师实施深度学习的策略
74
07:12
2.2—4 设计单元学习主题的持续性评价方案
83
08:55
2.2—3 设计单元学习主题的学习活动
62
12:51
2.2—2 设计单元学习目标
54
11:14
2.2—1 确定单元学习主题
92
25:35
2.1 初中生物深度学习教学设计的要素
100
06:40
1.3 开展初中生物深度学习的意义
119
05:28
1.2 初中生物深度学习的内涵与特征
120
10:29
1.1 开展初中生物深度学习的背景
148
07:16
主播信息
火星人安琪雨
生物老师把科普读给你听
2728
加关注
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
猜你喜欢
4453
深度学习
4364
深度学习
10.79万
深度学习
50.77万
初中生物【初中生物必背考点】中考生物学
3536
学习初中生物学新课标
3190
初中生物
相关推荐
对小学生英语口语实施策略
小学生学习策略英语
小学生学习英语策略
小学英语学习策略
英语新高考实施策略
语言儿歌活动的实施策略
中学生物教育实习行动策略
童话故事教学实施策略
英语口语学习策略
素质教育实施策略
职业访谈：初中生物教师
Woozie
1.12万
059 给教师的学习策略(1)
中信书院
3978
060 给教师的学习策略(2)
中信书院
3755
061 给教师的学习策略(3)
中信书院
3542
别害怕深度学习
终身黑白
3226
