我们想把《社会建构:进入对话》的读书会做成一次运用合作对话理念进行读书的实践,读书的声音不在只有一种,声音的内容不再只有书的文字,还有我们的对话。
本文目录:
第一章 话说社会建构
基本观点:我们建构了世界
从语言游戏到可能的世界
语言:从图画到实践
语言游戏与属人世界的局限性
追求真实
激进多元主义
科学 vs 宗教?
本章小结
第二章 从批判到重构
解构与超越
从个体到关系
意义与协调行动
关系性自我
对心理的关系性重构
本章小结
第三章 社会建构与专业实践
社会建构与治疗变革
叙事治疗:重述生活
短期和焦点解决治疗:语词魔法
后现代治疗与“不知”预设
社会建构与组织效能
从个体到关系型领导
欣赏型探究:促进组织变革
社会建构与课堂教学
批判教育学及其超越
合作学习
社会建构与冲突解决
公共对话项目
本章小结
第四章 学术研究作为建构实践
重构知识实践
打破学科边界
探寻效用与价值
鼓励多元方法
表达方式的丰富
社会研究方法的兴盛
叙述自我
话语研究
生活世界:民族志探索
建构新的世界:行动研究
行动研究在实践
本章小结
第五章 从批判到合作
从虚无主义到被丰富的现实
超越实在论:身体、心灵和权力
超越道德相对论
本章小结
本书英文简介:
Ken and Mary Gergen present an account of social constructionist thought that will enable students, colleagues and practitioners - as well as those who are simply curious - to gain a basic understanding and appreciation of the drama of constructionist ideas in action - in organizations, psychotherapy, education, conflict resolution, social research, and everyday life.
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