面试｜如何看待幼儿园微信评比拉票行为？

面试｜如何看待幼儿园微信评比拉票行为？

▎题目

广东一个幼儿园搞小朋友微信评比投票，家长们有人买软件刷票，有人找亲戚拉票，你怎么看？

▎审题

本题属于综合分析题中的社会现象类。“幼儿园搞小朋友微信评比投票”显而易见其初衷是好，但是出现了“刷票”“拉票”的行为，我们要思考这两种行为是否真的可以使“小朋友微信评比投票”实现其价值。如果父母的“刷票”“拉票”行为，可以让微信评比投票效果最大化，有意义，则父母行为应予以支持；若无法达成目的，出现负面效果，那么父母的做法就不应该鼓励。接下来我们结合这道题目进行详细分析。

审题点一

“幼儿园搞小朋友微信评比投票”

“幼儿园搞小朋友微信评比投票”是本题的大背景、前提，并且是一个幼儿园的个体行为。幼儿园搞这样的活动初衷一定是好的，那么我们可以思考好在哪里？对谁好？通过主体分析法可以找到小朋友、幼儿园这两个利益主体，那么答题时就可以通过回答微信评比投票可以让孩子展示自我、借机宣传幼儿园等好处切入答题。

审题点二

“家长们有人买软件刷票，有人找亲戚拉票”

家长的刷票、拉票行为发生的根源是想让自己的孩子在评比中拔得头筹，更可能是虚荣心作祟。“软件刷票”的特点高效，但是存在最大的问题是利用金钱、借助工具去破坏评比规则，让评比变得不公平；更重要的是软件是否安全，小朋友的信息很有可能通过软件被泄露。而“找亲戚拉票”范围广、成本低、有实效，亲属一般则会碍于面子进行投票，“拉票”也变成了情感绑架。这样的“刷票”“拉票”行为所带来的结果赢了比赛失了真实，变成了人情和金钱的竞争，也会给孩子造成非常不好的影响。

故本题的答题思路为：简单切题谈“微信评比投票”的好处——深层次挖掘“刷票”“拉票”行为的问题——提出解决之策。