30【家校合作】孩子对老师有意见，不肯听课怎么办

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本课程是中英双语授课，您可以点击“专辑--节目”选择中文或英文课程进行收听，英文课程由玛丽·尼尔森本人讲述，对应中文内容是由中国的正面管教导师甄颖完成。谢谢您的订阅，希望您能有所收获。

【音频中文稿】

喜马拉雅的朋友，你好。我是玛丽·尼尔森。今天我们要讨论的是当孩子对老师不满意，不想听课时，该怎么办。我将要同你讨论的一些不同的工具，比如：通过感同身受，先连接情感再纠正行为；然后，通过好奇的问题来找到解决方法。

当孩子在课堂上不听课，这对孩子自己、老师，还有作为家长的你来说，都极具挑战性。我知道，作为父母，我们应该客观看待孩子的行为,但如果我们完全坦诚的话,我们可能要承认我们其实很容易主观。

家长把孩子的“不良行为”看做是自己养育失败的反映，这非常普遍。当我们的孩子失败时，作为家长的我们也会有挫败感。这样想的人不在少数!所以，我们需要做的第一步是提醒自己，这是孩子自己的个人经历，也是我们帮助他们从学校生活挑战中学习和成长的机会。你的孩子能够学到惊人的技能。

作为父母，接下来的第二步是明白，纠正孩子行为之前，要先和孩子建立情感连接。在面对这个具体挑战时，与孩子建立情感连接的方法是首先认同他们的感受，通过理解他们，进入他们的世界。你可以聆听他们的倾诉，站在他的立场上思考，他的老师是什么样的，他为什么不喜欢老师，老师给他的感觉是怎样的，并通过更多谈话，用好奇的问题和孩子聊天，这样就能轻松地走进孩子的世界。记住——你是真的很好奇，真心想知道孩子的情绪从何而来，所以才问这些问题。

练习这个工具的关键之一就是“倾听”。当孩子说话的时候，你尽量不要开口打断他，认真倾听孩子的倾诉。孩子只有感受到你的倾听以后，才会愿意听你说。这可能就是你的孩子不听老师讲课的原因之一，他很可能觉得不被尊重，不被理解，或者觉得老师不喜欢他。这是孩子们普遍的抱怨，也是孩子之间的共同想法，他们觉得老师不尊重他们，或者他们和老师没有情感连接，所以他们不合作，不听老师讲课。这是一个很常见的原因，我会举几个好奇的问题作为例子，方便你去理解。

可以通过问孩子这些问题，来开始你们之间的话题:“对学校、老师、学校生活中发生的事情，你最不满的是什么?”当他们开始回答的时候，你可以根据他们的回答继续问下去。通过问这个问题，可以快速让你进入孩子们的世界。请记住，在询问好奇的问题、建立情感连接的过程中，不要教训或打击孩子，因为这样只会让你们之间的谈话很快结束，让孩子产生戒备心，他们很可能会闭口不谈。所以，当你试着问孩子这些问题的时候，要注意你的语气，确保时机正确。

你可以问的另一个问题是，“如果你有一根魔法棒，可以许三个愿望，会是什么呢?”然后根据他的回答，认同他的感受。例如，你可以说，“哇，这听起来确实是个很大的困难”，或者“我能听出来这对你来说有多难受”，或者简单地对他的感觉表示感同身受。你也可以和他分享类似的经历来建立情感连接，比如你小时候也有过类似的经历，甚至成年后也有过类似的经历，这些经历也让你感到难受或无能为力。

通过认同感受、询问好奇的问题，你和孩子间建立了情感连接，这样你就有机会教他们，帮助他们学习，头脑风暴来想办法解决。孩子很快就会明白，这不是责备或惩罚他们，而是积极地面对问题，用不同的方式和机会学习。关注解决方法，孩子会感受到信任和安全，并与你建立情感连接，这样你们能一起学习和成长。

我们最激励孩子、也最有效的沟通之一，就是告诉他们:“这对我来说也是一次新的经历和挑战。”比如可以说：“我也是第一次养育在学校遇到困难的12岁孩子。所以，咱们一起解决这个问题，更好地处理人际关系，更好的生活。记住，我站在你这一边，和你是一个团队，会一起解决这个问题。”当孩子听到这个信息，当他知道你爱他和支持他，他就会和你建立情感连接和信任。然后我们继续讨论，分享和练习那些你帮助他们学习的技能。

我们再聊聊当孩子对老师不满意时，另一个宝贵的学习机会。我喜欢分享的另外一个沟通的关键理念是，理解他人、同理共情。同理心能够帮助我们和孩子更好沟通。为了理解同理心是什么，首先我想问你，你有没有和自己觉得不满的人、或者让你感受不到鼓励和动力的人一起工作的经历? 你对那个人或那种情况感觉如何? 你是否犯过错误，并从中吸取教训? 你是终止了这段关系？还是用某种方法让自己不和别人产生连接?你是否在回家后向你的配偶抱怨，但在现实生活中却没有做出行动来解决问题或弥补现状?或者你只是容忍他们，但随着时间的推移，你的愤怒和怨恨逐渐累积? 如果我们理解大多数成年人都不知道如何应对困难或紧张的人际关系，那就能更容易理解孩子，理解这对孩子来说难度有多大。在这些情况下，我们给孩子机会去发展和成长，学习如何处理这些情况。当你作为孩子的教练，作为孩子最大的支持者时，他会和你一起去练习。

所以现在你对可能发生的情况有了充分了解，即使作为成年人，和让我们感到不满的人打交道也不容易。这可以提醒你,你的孩子现在有机会学习和练习我们希望他成年具备的生活技能和能力,这样他就是现实问题的解决者而不是受害者,不会对他们其实可以有控制能力的现实世界感到疲惫或无能为力。就是这样的，教会孩子用建设性的方式行使他们的权力，而不是通过权力斗争。我们都知道有些成年人会引发权力斗争。所以，让孩子在成长和学习阶段，教给他们有价值的工具和技能，帮助他们成为问题的解决者。

我和许多听众分享过，我自己在上大学和成为母亲之后，更加感激我的母亲用正面管教的方式培养了我。正面管教教会了我非常有价值的理念和方法，这些理念和方法教会我责任、自己的所有权，拥有不完美的勇气、错误是学习的好机会，关注解决方法，我现在会自动进入关注解决方法的习惯。我的个人例子可以证明，这种心态让作为女人的我更有信心，让我对目标更有信心，有不放弃的毅力，所以你可以想象，要让我接受“这个问题没有解决办法”这样的说辞，并不容易，因为我从小就被获得了这样的观念:永远都有双赢的局面，而且肯定会有解决方法。这种心态的另一个好处是我可以和他人有礼貌地交流，尤其是在有冲突的时候。我经常使用和善与坚定并行的正面管教工具来沟通和实践，孩子会从家长身上学到这一点，他们有很多年时间来练习，让自己在运用这些工具时更加熟练。现在要把他们看做成年人，以尊重的方式和他们交流，帮助他们成为问题的解决者。所以，回到和你的孩子建立情感连接、对他们所面临的挑战和处境表示同情，我们可以用这些正面管教的理念和工具来教导我们的孩子，帮助他们为将来打好基础。

所以你通过同理共情、问好奇的问题、理解、倾听、进入孩子世界等等，和孩子建立了情感连接。接下来，你可以和你的孩子一起关注解决方法，如何走进他不满意、不愿意听课的教室？可以用头脑风暴的方式列出孩子有控制权的事情。例如，他可以决定和哪些朋友一起玩，或者他用什么方式做作业，或者什么时候做作业，以及他能想到的任何其他例子。当孩子分享了所有想法后，你再问他:你能控制的，是你自己的态度，还是朋友和老师的态度?你能控制的有什么?我经常教导和提醒我的孩子们，生活中会有很多人和事是不可预测的，或者是我们无法控制的。不幸的是，有太多人和事我们无法控制。然后我满怀同情地说，我们唯一能控制的，就是我们自己如何处理每一个情况。我们唯一能控制的是，我们可以决定自己是良好积极的态度，还是消极糟糕的态度。

当我开始教授这个理念时，我的孩子们还很小。那时候我的二儿子不想上学前班，我们聊到上学是生活中我们无法控制的事情之一，然而上学的态度则是可以自己决定的，这是他能控制的。所以取决于他，上学时是想要一个快乐的告别还是一个难过的告别。一连几天，我都会问他：“我们今天要什么样的告别?”他会考虑一下，然后说要一个快乐的。

最近，我也用同样的方法教育我的大儿子格雷森，他正在上中学，对许多老师都不满意。他抱怨学校，说他不想起床，他说学校“糟透了”，“我不去了”。在认同了他的感受，问了很多关于为什么他那么讨厌学校和老师的问题之后，他同意上学是他无法控制的，但他的态度是由他自己决定的。我慈爱地列举了他需要做的事情，并且说这些事情确实令他非常沮丧。我说，但你有能力控制自己内心的平静，没有人能拿走它，你没有必要让自己不平静。然后，我更多地倾听、体会他的感受，和他产生了更紧密的情感连接。然后我教他什么是同情。我问了关于某几位老师的好奇的问题，问格雷森为什么不喜欢这些老师，然后问他是否理解这些老师每天在学校、每节课、对学生们的想法和感受?尤其是对那些不愿与他们合作的学生？我们谈得越多，他就越能同情他的老师，更能认同他们的感受。第二天，他决定带着积极和乐于助人的精神去上课。当我去接他放学时，他和之前判若两人。他热情地说:“妈妈，今天真是太棒了!”接着他告诉我，他今天带着新的观点和视角去上学，满怀同情地看待老师们。因此，他变得更乐于助人，更乐于合作，并且立即得到了积极反馈。

当孩子能够体会到他自己态度变化带来的好处，体会到他能为周围的人做出贡献、体会到他自己的积极影响时，就是他们已经改变的时候。当孩子付出正能量时，就会收获积极的结果，这样会让他们感觉更好，这就是生活的课堂。我们都需要学习和体会正能量的力量,你的付出定会有所收获。当你改变时,你周围的人也将会改变。

这个理念同样适用于父母。当你改变了,你的孩子和他的行为也会改变。所以，和你的孩子达成共识，让他明白你是站在他这一边的，你在这帮助他成长，帮助他从生活挑战和弯路中学习。作为一个成年人，你的工作是帮助他到达最终目的地，也就是具备沟通、情绪调节、和解决问题的能力。我们不仅要让孩子的工具箱里有这些必要的工具，而且要帮助孩子自信和熟练地使用这些工具。

我希望你们能理解这些课程背后的理念。我们在正面管教中使用的很多工具都很常见，它们的首要原则是先建立情感连接再纠正行为。孩子越是知道你站在他一边,就越对你敞开心扉，坦诚相告,会告诉你很多事,会对你充满信任,知道他可以做什么,知道他们能为改变局面做出什么贡献，而不是被指责,不会蒙受羞耻。相信我，孩子有很多很棒的想法，可以想出很多解决办法。父母所需要做的就面对孩子，帮助他们明白，当他犯错时，我们关注解决方法，记住这是学习的好机会。

下一节课中，我们将听到我妈妈简·尼尔森的例子，她的例子将告诉我们如何控制自己的坏脾气，避免和孩子冲突。

我想提醒你，世上不存在完美的父母，我们都不完美，你并不孤单。所有的一切都要练习，越是不完美，我们练习的就越多，这样我们就会变得更熟练。我们变得越熟练，我们的孩子就会变得越来越好。谢谢你的聆听，下次课再见！