前言03:开启孙子兵法大门的四把钥匙

前言03:开启孙子兵法大门的四把钥匙

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喜马拉雅的朋友你好,我是洪兵。

《孙子兵法》是一部奇书,我们开启这个大门,必须要有专门的钥匙。这就是学习孙子兵法的一些特殊的方法,如果我们不掌握这些方法,当你读到孙子的一些论述,肯定是一头雾水。那么,这些钥匙究竟是什么?我想逐一为你解释一下。


第一把钥匙: 辩证。

不知道你注意没有,孙子兵法当中的许多范畴,它是一对一对出现的,比如说“分数”、“形名”、“奇正”、“虚实”等等。我在研究毛泽东战略思想的时候,也是从他的十一个军事辩证法中去理解,比如说进攻和防御、持久与速决、内线与外线等等。


东方战略家思考问题,是从辩证的角度和事物对立统一的关系当中去思考。一般人看问题,一就是一,二就是二。可东方战略家不是这样看,他们超出了一和二,看到的是一和二组合的整体和彼此间对立统一的关系。他们不是将一和二分解开来单独谈,而是综合起来一起谈,看到一和二之间并存和相互的转化,甚至看到了更多更多的东西。


这就是东方战略的辩证思维,也有专家称之为“易经思维”。这一点,与西方的战略思维有着明显的不同。


我想举一个例子。我国抗战胜利以后,有一位名叫克里门的美国将军问陈毅,他说:陈毅将军,如果国共开战了,你们怎么办?陈毅就说:好办,我们就让出地方,消灭他们的有生力量。听了这句话,这位美国将军当时就糊涂了,他说,你们又要让出地方,又要消灭敌人,中国的问题真是太复杂了,就像读天书一样。


所以说,用西方的直线思维,肯定读不懂孙子兵法,只有用东方的辩证思维,你才能读懂。这就是我要说的第一把钥匙。


下面我们说说第二把钥匙。

第二把钥匙:整体。

东方战略家看问题和一般人不一样,别人看的是一个点,他看的是一个面;别人看到的是一个个体,而他看到是一个整体;别人看到的是一个局部,而他看到的是一个全局。就像毛泽东看延安,胡宗南大兵压境,延安到底要还是不要,毛泽东说,不要了,我用一个延安换一个中国,值了。


我经常用“中医治人”这个例子来讲解这个道理。我认识一位老中医,我经常到他那儿去针灸、推拿。当针灸、推拿治疗完以后,我就问这位老中医,我说:您能不能回答一下,中医和西医的区别到底在哪儿?我认为这个问题很难回答,他不一定用很简单的、很短的时间给我回答清楚。可我没想到,他只用一句话把和这个问题讲得清清楚楚,明明白白。他怎么说呢?他说:中医治人,西医治病。西医是对症治疗,你哪里疼就治哪。可中医不是,他要看你的全身气血是不是平衡,看你的经络是不是畅通,看你身体各个器官是不是协调。中医不是简单地头疼医头、脚疼医脚,而是着眼于全身的整体调理,疏通你的经络,舒筋活血,提高你全身的抵抗能力。当你全身的身体状况都协调了,都平衡了,都运转正常了,那个病症根本不用管它,自然就好了。


这种整体性的思维,在孙子兵法中“全争全胜”的思想里面体现的最为明显。我们如果不掌握中国文化的这种整体性的思维,你就不可能理解孙子兵法的这一重要思想。


用一句形象的话来说,这种整体性的思维,就是“跳出问题看问题”,就像毛泽东那样,要跳出延安看中国;就像中医那样,要跳出病灶看你的全身。


回过头来,说到学习孙子兵法,我们同样需要这种整体性的思维,我们需要跳出“孙子兵法”来看孙子兵法。要想真正准确认识和理解孙子兵法的内容,就应当从更大的范围和更深的层次上去研究孙子兵法,我们特别要从中国古代传统文化这个更高的层面去理解。我认为读《孙子兵法》的原文是不够的。我们还要学习一些中国道家、法家和儒家等学派的名著,比如说要读一读《道德经》。


中国文化许多深奥的哲理体现在百年流传的一些老话之中。我们用中国的一些老话,去解释和理解孙子兵法当中的一些战略思想,会感到特别的生动,特别的深刻。在上课时,我就经常启发同学们去找一些老话,当说出这些老话的时候,我就根本不用再解释了,大家全明白了。譬如,谈到孙子兵法的“庙算”这句话的时候,我们找到的老话就是:谋定而后动,三思而后行。


孙子兵法的战略思想非常深刻,反映了竞争的本质和规律,具有跨领域的通用性。所以,我们可以超出军事领域,从更大更多的领域去理解孙子兵法一些重要的战略思想,一些内容。我在上课的时候,经常用一些商战的例子,用一些武术的例子,特别是太极拳的例子,用一些大自然的现象,也放一些音乐,讲一些故事。从更大的范围,从更多的角度,让大家去思考孙子兵法,效果真的不错。


第二把钥匙说完以后,我们现在要说说第三把钥匙。

第三把钥匙:简约。

孙子兵法非常简约,正因为他简约,只有用简约的思维方式才能破解。简约,是中国文化的一种特质。


我们可以通过中西方两幅描述战争的图画来说明这个问题。在西班牙一座悬崖上,有这么一幅原始人绘制的作战图。在这幅画上,有一群手执弓箭的战士正在追赶另一群战士。右面是进攻群,左面是防守群。进攻战士行动迅猛,勇往直前,并且不停地射出如雨的箭矢。中箭的防守者,忍痛地缩起了身子,至死不降。防守群前面站着四个担任先锋的射手,正在顽强地抗击着进攻者的进逼。整个画面画得非常详细,人也很多,里边儿的元素也非常多。


同样是对原始战争的描述,中国的祖先则采用了另外一种不同表现的描述方法。在我国河南出土了一幅母系氏族社会的彩陶图,被专家认定为原始战争的记录。这个图上,很有意思,只画了三样东西。一只白鹤嘴里叼着一条鱼,旁边竖了一把斧头。画中只有这三个元素,可却表达了一个完整的场面,告诉大家以白鹳为图腾的这个部落战胜了以鱼为图腾的这个部落。并且这个简约的画还能够让你产生一些联想,给你留出了很大很大的联想余地。


我们再想一想前面提到的齐白石画的虾,只有一种颜色,寥寥几笔,就把几只虾画得活灵活现。


孙子兵法恰恰具备了这种“简约”的特性。它用一种十分简练的语言,描绘战争战略整体的全貌,揭示了战争战略最本质的逻辑结构。孙子兵法言简意赅,孙子兵法的几千字比几十万字国外的兵书说得都全,讲得都透。


孙子兵法的一个字,一个词,包含有巨大的容量,隐含着非常深刻的思想。孙子兵法中的“兵”字,在孙子兵法里多次强调了“兵”,“兵者,国之大事”,代表了“战争”、“军事”、“作战”等很多的意思;孙子兵法谈到的这个“道”字,也包含了很多的意思。既有本体的意思,也有规律和道义等很多方面的意思;孙子讲到了“虚实”,包含有“强弱”、“有无”、“空实”等很多含义。


孙子说到了“全争”,只有两个字,可是要解释这两个字,我在课堂上要讲3、4个小时,还要举很多的案例,做很多的作业,才能勉勉强强把它讲全。孙子说到了“击其惰归”,这个“惰”字,就隐含着一个重要的战略思想。如果我们不注意,很容易过去,如果我们回过头来仔细往深里想想,就会觉得里面意味无穷。孙子还有一个比喻,前面提到过,叫“始如处女”。这个比喻,几乎包含了所有重要的战略理念。你从这个角度理解,是一个;从那个角度理解,又会理解,受到启发,认识到另外一个。


孙子兵法中的一个字,都有着巨大的联想空间。学习孙子兵法,你一定要善于联想。并且,这种联想没有时间的限制,也没有空间的限制,你要放开了想。你在联想的时候,要善于读言外之意,听弦外之音。


正因为孙子兵法当中的一个字,有很深的寓意,有很大的联想空间,我们要尽可能的保留孙子的原义、原文,不要轻易地去做文字解释,重在寻找这个字里面的那种战略感觉。因为我们每个联想的角度不同,得到的感受、理解当中的意思、得到的启发也就不同,答案也不一样。这就叫做“智者见智,仁者见仁”。


我在上课的时候,曾经做过一个试验,请大家说出孙子兵法“智、信、仁、勇、严”中的那个“信”字是什么意思,大家就调动想象力,产生各种联想就说,你一句,我一句,结果说出的最高记录有28个意思。


在此,我声明一下,我对孙子兵法的解释,也仅仅是我个人的理解,绝对不是唯一的。可能你从你的角度理解,有你的看法、你的认识。大家仁者见仁,智者见智,都是对的。


大道至简,我们读孙子兵法,应当把这本书越读越薄,而不是越读越厚。我们千万不能把原本简约的孙子兵法搞得十分复杂,我们要学会一种浓缩的方法,去认识和挖掘孙子兵法更深层、更精华的内容,因为浓缩的才是最精华的。所以,我研究孙子兵法,我把孙子兵法的6千字最后浓缩为15个字,再到最后,归纳为一个字。这一个字是什么?我先留一个悬念,在整个本讲最后我再来解答,和大家再做一个交流。


我还想说,最好的书是无字之书,孙子兵法最为精妙之处,在于无字之处。你能够将孙子兵法浓缩到“无”,你的理解可以说达到了一个极高的境界。


越是简约,就越是深遂,越能传神。孙子兵法就是一部传神之作,我们要通过简约浓缩读出其中的神韵。这种神韵来自于无字之处的那种无拘束的神交、神游,来自于那种“看画不是画”的联想。


这一期我交给了你们三种钥匙,还有一把钥匙,并且是最重要的一把钥匙,我们在下一集讲。再见。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 震权

    开启孙子兵法大门的四把钥匙 一、辩证:易经思维 二、整体:跳出问题看问题 三、简约:大道至简 四、意会:用比喻 还需要一块敲门砖: 以智克力,内力调动

    呆小萌_Dream 回复 @震权: 感谢课代表

  • cheqiu

    这样的授课真是浪费听众的时间,大半天听不到干货

    clehxcmq3vk5078vrus0 回复 @cheqiu: 从你这个问题可以看出,即使你读完这本书也实现不了什么

  • 音频迷妹

    还能不能进去正题,浪费时间!

  • 水月云天_4o

    东方战略家看问题和一般人不一样就像毛泽东看延安,胡宗南大兵压境,延安到底要还是不要?毛泽东说,不要了,我用一个延安换一个中国值了。这种整体性的思维就是跳出问题看问题,就像毛泽东那样,要跳出延安看中国,就像中医那样,要跳出病灶,看你的全身。

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    再见

  • 静心隐尘

    太啰嗦

  • 无所能及

    对 对 对 洪兵老师 你适合去教初中生建立他们的中国观

    无所能及 回复 @无所能及: 鉴于我不是初中生我只觉得你啰嗦

  • DavidL7

    太啰嗦了,一堆意义重要性

  • 听友318104334

    真不想听了

    张银星a 回复 @听友318104334: 不要勉强自己!

  • 子璞k

    一个字,道

    柳永青ZY 回复 @子璞k: 我也觉得是道