互动答疑 | 读了这些儿童情绪诗歌，你好想回到童年，你好想孩子不要长大

读了这些儿童情绪诗歌，你好想回到童年，你好想孩子不要长大

大家好，我先放成年人的诗歌给大家听，下一讲再让大家听孩子部分。第一是成年的部分会让你们获得巨大的好奇感。第二，我知道所有提交的人都不会错过孩子们听的部分，所以我故意把孩子部分放到第二部分。那么之所以孩子部分呢会出现30分钟这样超级长的一个节目，是因为我知道，成年人我如果不表扬到你，不点到你，你觉得你能够接受。但是小朋友们可能挺难的，所以我想即便花整整30分钟来做这样一件事情，它是值得的，我不想这些小朋友们失望，请理解我，谢谢大家。

Hello,大家好，终于又见面了。上次给大家讲了一个悬疑诗的写法，并且号召大家写了文章来给我表扬，无底线的鼓励。我收到了50多个作业，非常非常感谢大家，这50多个真的像公立学校的整整的一个班了。我怎么样能够做到一个一个的点评呢。我把它们分了类。那么你们看一看你自己的名字能不能在里面出现，我会怎么样去表扬你呢。我们来试试吧。我想跟大家说的是，首先收到这些作品的时候，我心中是感慨万分的，首先我把大人跟孩子写的作品都分开了，这个出现了一个非常有意思的现象。

大人提交的作品跟孩子一样多，孩子提交的作品有27个，大人提交的作品有28个。大人多一个。更加有意思的是这个：我们的孩子们呢写的最多最多的主题是开心、快乐、狂喜、期待、激动。那么一共有九个孩子写了开心、快乐和狂喜，有三个孩子写了期待和激动，有六个孩子写的是愤怒，其他的说紧张啊急躁啊伤心啊害羞无聊焦虑委屈难受的各一个，这些各一个的加起来一共有九个。那么这就是这些作文题目的分布的情况。那么特别让我感慨万分的是成年人。

大家还记得起来，我刚刚说的孩子们排在最前面最多的那一类是什么？是开心快乐狂喜，一共有九个孩子是写这个的。但是我看看我们的成年人，你们猜最多主题的是写什么主题呢？告诉大家，成年人有九个人都写的是焦虑忧虑忧郁。然后接下来是两个人写了自己很无助，两个人写了自己很烦躁，一个人写了自己怨恨，两个人写了自己愤怒，两个人写自己恐惧，一个人写自己纠结，一个人写自己受伤，只有五个人，他们分别写的是思念，害羞，惊喜，期待。

这就是成年人的世界，跟孩子的世界非常非常的不一样。大家有注意到了吗？唉我看了这个结果非常想去当小孩，觉得当成年人太累了。那么我给大家今天这一讲，就光念一念孩子们的他们写的诗歌，分析一下孩子们写的。

然后先给大家说 开心2岁8个月的妹妹说， 开心是穿裙子， 是开灯、拉窗帘， 是看海，是捡树叶， 开心的时候想转圈圈； 5岁11个月的哥哥说， 开心是得到圣诞老爷爷的礼物， 是画了一幅完美的画， 是撸猫， 是把厕所刷得很干净， 是学会说英语， 是夜里做了一个美梦， 是在台湾看见彩虹�，是床前明月光～开心的时候像冬天摸暖气，像在火车上讲故事，像躺在又柔软又暖和的窝窝里，像在云朵里飘，像被风刮起的树叶在跳舞，像花开了一样；开心的时候想跑起来，开心的时候会笑得合不拢嘴，会做鬼脸，会乱叫，会歪七扭八，会唱自己编的歌。

这就是一个五岁11个月的小哥哥写的开心的诗歌。大家觉得怎么样？我特别喜欢他里面提到了一句：像在火车上讲故事，显然呢他的爸爸妈妈在火车上给他讲故事，成为他开心记忆里面特别特别重要的一个环节。

然后这里呢是一个七岁的小女孩写的情绪：“这个情绪通常出现在你特别想要的礼物到了的时候， 这个情绪通常出现在你不用急着写作业，可以安安心心做手工的时候， 这个情绪通常出现在你可以安安心心地玩的时候。 当这个情绪到来时， 你会想笑， 你会想做操， 你会很开心。 这个情绪是快乐。”

你看这是一个七岁的小孩写的快乐。那么一个二年级的小姑娘，她在写开心的时候，有一句金句叫做：你比一条活泼的小鱼还自由。我觉得这句话特别棒。

那么另外一个二年级的小朋友说：这种情绪很好说出口，你肯定很喜欢，它通常出现在一家人聚餐的时候，考试考100分的时候，得到老师表扬的时候……当这种情绪控制你的时候，你会跳来跑去的，你很希望明天也这样，你很希望这种情绪一直存在，你很想去做自己最喜欢的事情，你乐得合不拢嘴，你乐得直跳，你甚至跳得比沙发还高！这种糖果似的情绪，它的名字叫开心！

我知道小朋友们为什么那么爱吃糖了，糖就会让他想起来一家人聚餐的时候，考试考一百分的时候。现在家长我们很理解了吧。

那么有一位叫彩虹的读者提交的是什么呢？当你打开我的世界的时候，当你吃着香甜的棒棒糖的时候，当你抚摸着团子(我家的猫)的时候，当它控制我时，我会唱歌，我会追团子，我会吃东西，我想要翩翩起舞，我会想要像小鸟一样在天空自由飞翔，它就像糖一样让我又爱又恨，因为他会让人心情舒畅但当你想到他要结束时也会心烦意乱，它就是快乐！

这是我第一次见到一个孩子，她会用一种又爱又恨的方式来说快乐，哦，原来因为你又喜欢它，又怕失去它。你的这个角度真的是太棒了。以后多用这种两个角度的方式来写，会产生一种很特别的出人意料的美感。

那么有一位八岁的小女孩，她说，这是一种情绪，当我用舌头舔蘑古力蛋糕的时候，当我交到好朋友的时候，当我过年收到爸爸妈妈给我的压岁钱的时候，我的嘴就忍不住的笑起来，我的眼睛就不停的眨，我的头会摇来摇去，我的脚会跑来跑去，我的心蹦蹦跳跳的像一只小兔子。这种情绪像一只飞来的小鸟，不停的叫。你能猜出这是什么情绪吗？它就是高兴。

你看她描写一种情绪的时候，她会非常有节奏感地说她的身体的部位：她的眼睛怎么样？头怎么样，脚怎么样？她的心怎么样？一层一层一个部位一个部位地说，形成了非常美妙的节奏感，以后要加油，把这个东西永远的用下去。太棒了。

那么有一个号称是三年级的内向的小女孩说，她是这样写惊喜的：这种情绪是人人都有的，但它很难让我说出口，它会在老师说我数学考了满分的时候，听到有人说:“你明天过生日"的时候，老师说明天秋游的时候。这种情绪控制你的时候，你会整天哼着歌，会想翩翩起舞，会想把这件事告诉你所有的朋友。你会全身颤颤的发抖，会腿软，会觉得心都飞到天上，这种巧克力般的情绪，它的名字叫惊喜。

唉呦我的内向的小女孩，你写的这首诗，我看不出来你内向，但是我看得出来你的感受力非常非常的强，你比其他人写的感觉更剧烈一些，非常非常有感染力。

好的。有一个叫究极之日的读者提交的说，这是一种情绪，就在身边却浑然不知，每个人都会遇到。它有时在生日那天爸爸妈妈突然拿出来一个大礼物盒时，它有时在长期在外工作的爸爸突然回到家抱着你时，它有时在妈妈终于同意给你买心爱的一本书时，它有时在买卡牌时抽到了一张心怡的卡时，它有时在考试考了高分时，它有时也在突然有了某种超能力时，它会让你一蹦三尺高，会让你开心的大叫，会让你捏捏脸蛋看看是不是在做梦。会让你认为这是假的，会让你像开心果一样笑得合不拢嘴，眼睛睁得大大的，全身充满力量。这种人见人爱的情绪就是惊喜！

唉呦我真心被他那句长期在外工作的爸爸突然回到家抱着你的时候，那句话给感动了。然后看看我们的孩子如果得到这样一个惊喜的话，他会捏捏脸蛋，看看是不是自己是做梦，会认为自己是假的，会笑得合不拢嘴。

唉呀这真是真实的生活呀。我们的亲人们重聚的时候多么的惊喜啊。你写得真好，你很坦诚的写了你的情况！我们通过这首诗显然知道你爸爸是长期不在家，突然会给你惊喜的，但是我们感到了浓浓的爱意，浓浓的亲情，这是有质量的。一个孩子敢于去展示真实的生活，并且去面对它，并把它描述出来，我觉得特别棒，我要给你点一个赞。

然后有一个叫做译园翻译仲华读者：这种感觉很少有，你不知道它什么时候会出现，你天天期待它的到来。它出现在考试考出了你意料之外的好分数，出现在妈妈送给你一个你期盼已久的玩具，出现在你忽然发现自己得奖了。当这种情绪到来时，你的心会像小鹿一样跳动，你的笑会掩藏不住，你会它故意放着课桌上，你会给爸爸妈妈打电话，你会告诉自己的好朋友，你会对路上的小狗说话，你希望全世界的人都知道这件事情，我觉得自己的心像花儿一样绽放，你觉得生活一下子变得多彩，你觉得自己像蝴蝶一样欢快，朋友。这种喝了蜜般的情绪，它的名字叫惊喜朋友这种喝了蜜般的情绪，它的名字叫做惊喜。

你看啊，我特别欣赏他里面诗里面说，他一旦惊喜了之后，他会说的对象是什么？他会说：给爸爸妈妈打电话，她会说告诉自己的好朋友，甚至啊还会跟路上的小狗都说话，他希望全世界都知道。你看他先说的是爸爸妈妈在说的是好朋友，

这都是一个孩子他最亲近的人。然后他会说连狗都想跟它说话，一下子把一个孩子喜欢狗，连狗之间的感情都有了，然后呢最后扩大。把这些新惊喜放得大大的，希望全世界的人都知道。他内在的节奏感极其的强。他很有对象，我太喜欢你了。

好。那么再看这一位叫做芷若幽兰的读者提交的。有一种情绪，在我考试得了100分时，它会出现；在我把一道超难超难的奥数题做完时，它会悄悄出现；在我比赛中拿了冠军时，它也会浮现。那时，身体内有种用不完的力量，让我一蹦三尺高；让我跑上一百里也不用停歇；让我有一种想飞上蓝天的冲动。它让我想疯狂尬舞，想一路小跑回家，更想立刻告诉家人。这是一种理所当然的“兴奋剂”情绪——狂喜。

我觉得你像李白一样豪迈，白发三千丈，飞流直下三千尺。感觉到了这种气势磅礴的吗，用来写你的惊喜，你太牛了，坚持下去！

好，有个七岁的小姑娘说，狂喜是，我会笑得像一朵盛开的花，我会蹦蹦跳跳的。

唉呦这一听我就知道你是一个七岁的甜甜的小姑娘的惊喜。

好，有一位叫宽云_窄雨 四年级的小朋友写的：

它是一种偶尔能遇见的情绪，有时它出现在期末考试后，老师要公布成绩的时候；有时它出现在你即将打开生日礼物的包装纸的时候；还有时，它出现在你比完赛要领奖的时候；有这个情绪的时候，你恨不得让时光倒流，回到你考试之前，把题再多检查两遍，你恨不得再努力一点点，你还恨不得赶紧看到你的成绩，当它出现时，你会双手紧贴着腿，心砰砰的直跳，双脚紧紧的靠在一起，皱着眉头。它就像一只，浑身燥热得火龙，在你的心里窜来穿窜去的；它还像一个无形的绷带，把你的脑袋崩的紧紧的；它还像一个小魔鬼把你闹的不得安宁！这种火辣辣的情绪就是，期待！

哇一个四年级的小孩可以把期待写的这么好，我觉得他的每个字我都想表扬，他真的是把自己的内心打开去回忆这些东西，然后非常好非常好。

再看看一个叫敬业旅行社的一位读者提交的关于期待。这是一种小朋友经常会拥有的情绪，它会出现在过新年收压岁钱的时候，星期日妈妈给零花钱的时候，妈妈心情好的时候，当这种情绪控制你的时候，你会像铠甲勇士一样浑身充满力量，你会给妈妈一个大大的拥抱，你会激动的摆个YES的造型，这种棒棒糖的情绪，叫做期待。

这是一个六岁的小娃娃口述，她妈妈整理的。哈看来那个妈妈要多发一些压岁钱，你的娃娃呀会像铠甲勇士一样充满力量，会给你拥抱，会激动地摆个yes给你看。 这孩子太会表达自己感情了，六岁的孩子太棒了。但是期待除了是钱之外，咱们还期待一点其他的事，好吗？^_^

好，我们来看一个三年级的孩子写这男孩子写的激动,激动是什么？这是三年级男生的小诗：有一种情绪是，要发试卷的时候，要与好朋友玩的时候，打赢了篮球赛的时候。考了满分就觉得萌萌哒！开心的想蹦起来！觉得我很强大！我的身子有点抖，我哈哈大笑，我张牙舞爪。像一团小火苗在心里燃烧！这种情绪叫激动。

写的真好，我很喜欢你，甚至有点抖哈哈大笑张牙舞爪的那个激动小样！写的太好了，一个孩子真正激动起来的就是这个样子，下次你一定写到你的作文里面去，好吗？

好，还有一个七岁的小娃娃，是个小女孩，她写了一种情绪叫做愤怒，那么她是怎么说的呢。它是看不见、摸不着的东西，它在妈妈生气想打人时出现，它在同桌掰断你尺子时出现，它在弟弟大哭不止时出现；当它出现时，你脸色苍白苍白的；当它出现时，你的手不自觉的发抖；当它出现时，你的脑子什么都想不到；当它出现时，你的牙齿咬的咯吱响。你希望把他的头发剃的光溜溜的；你希望变成臭屁虫放屁臭晕他；你希望用牙齿把他咬的嗷嗷叫。它就是大炸弹……愤怒！

一个七岁的女孩写的这么好，你太棒了。我知道了，你特别容易生气的时候，是你妈妈想要打你的时候，同桌在掰你的尺子的时候，你弟弟不讲道理的时候。哈我最喜欢你的那一句是：你希望变成臭屁，放屁臭晕他，这个我觉得特别有创意。开始你会觉得这个孩子我会觉得你特别紧张，我生怕你其实干很多的大坏事。但是我觉得你可能很多时候是说说而已，因为你很幽默，你知道用幽默去化解这个东西。我爱你，很棒。

好。有一位叫做小胖脸的那个读者提交的一个“火”，当有人抢我正在玩的高兴的玩具时；当有人责怪我因一件不是我干的事情时；当别人随便动我不想让他动的东西时；我觉得我产生了一种想让人发疯的感觉，感觉心里有条火龙蹦出来，我要开始放火了，我想咬自己的肉，想立刻死掉，想让那个家长打一顿那个坏孩子，想让别人尿裤子，想打穿墙让别人看到我有多厉害……我管我的感觉叫“火”。

太棒了，我猜啊！你的名字叫七岁的小依依，看来是个女孩啊，女孩，你生的是个小女汉子啊，我以为是个男孩。写得很棒，把火写得非常的强烈，非常的好。

好。有个小朋友，叫过过的提交的：当我想看电脑但妈妈非让我写作业的时候，当我本来没做错的时候别的小朋友总说是我做的，当我不想喝药的时候妈妈偏逼我吃药。这种情绪就像一个正在喷火的小精灵在我的心里跳来跳去，我忍不住大吼一声，使劲地跺地板，我的眼睛都冒烟了，甚至让我想哭，脚都抽筋了，把自己裹在被子里不想出来。这是一种火孩子的情绪，它叫愤怒。

你很棒。你写了你的跺地板的动作，你的眼睛，你的脚都抽筋了，你还把你的位置也说出来了，这些东西都可以描写你的愤怒。你看愤怒不是傻乎乎的，光写一个“我生气啦，我气得要死了”，你可以这样写，写得真好。

那我们看看有个小朋友怎么写急躁的一个叫糯姐诵读小屋急躁

（为了得到三川老师无底线的夸奖，不爱写作的书虫娃竟然拿起了笔）有一种情绪很容易被察觉，它常常不知不觉就出现，在听写词语没有掌握好，忘记了某个作业，明天要完成更多的作业的时候... 它出现时，我急得直跺脚，在教室里来回踱步， 恨不得让时光倒流，让作业自己写完，甚至没有学习这回事儿！ 它像定时炸弹一般常常爆炸在我心里， 它是—急躁。

唉呦小朋友我好理解你啊，下次你们要控诉学校的作业做得太多的时候，你要把这段话写上去，你说的太妙了。非常非常棒。

好，有个小朋友说他写的一种情绪，这种情绪是什么呢？我让大家猜一猜。

你不明白它是什么/它就像一阵风/你永远抓不住它/它让你伤心、愤怒/你的心会骤然下掉。 它一般会在/别人嘲笑你的家人、你的外貌时/你被人戳中痛处时/或你犯下无法补救的过失/愧疚自责时/像锥子一般刺向/你的心头。 你无力阻挡/你只能默默流泪/你怅然失神/你撕纸、大叫、跺脚/你诅咒他人、自己、甚至你的家人/你觉得自己一无是处。 这是一种针尖样的情绪/它的名字叫“伤心”。

嗯这种感觉是伤心的感觉，你写的真好，我感受到了你的伤心。很棒很棒。

好，还有一位都市酋长，他说的伤心事怎么样呢？这是一种人人都有的情绪，当心爱的玩具坏了的时候，当漂亮的衣服破了的时候，当饮料喝了一半不小心撒了的时候…… 我的眼睛会变得湿漉漉的， 我的眉毛会皱起来， 我的嘴巴会撅起来， 甚至感到身体里面有一股蒸汽要喷出来！ 这种情绪像阴天一样黑沉沉地压着我， 它就叫“伤心”。

啊太有意思了，我喜欢你说伤心像身体里的一股蒸汽要喷出来，像阴天黑沉沉的云压着，写的太棒了，这种比喻让人觉得很很舒服，而且你说到了你的眼睛变得湿漉漉的。你太棒了，你没有直接说你掉眼泪了。你说你的眼睛湿漉漉的。很好很好。把伤心写得非常可感。我真的像看见一个马上要眼泪掉下来的小姑娘在我眼前一样。

那么我们来再来看看一个九岁的孩子，用五分钟写出来的一个情绪，他说我怕孩子说我不相信他，我一点都没有修改。这位九岁的小孩用五分钟写了一首这样的诗歌。这种情绪很常见，你也许不知道它是什么，但你很紧张，它通常是鞋穿的不成对，裤子穿反了，穿着拖鞋去上学，上台表演忘台词了，跑步时鞋掉了，当这种情绪控制你时，你的汗水往下流，腿有一点软，目瞪口呆地站在那，全身发麻，你希望你能把他们的头拧过去不看自己，你希望此刻让他们来替代你，你希望有个地缝钻进去，它像一罐腮红全都涂在了我的脸上，大家看，它就是害羞！

写的好不好？真的好棒噢。五分钟写出来的，我想跟家长们说：有的时候不要以为时间越长打磨得越好，一定要促进孩子有欲望的时候让他马上去做。它蹦出来是什么就是什么，你会发现蹦出来的东西是那么的可喜。写的太好了，你想起了那么多的情景片段，像蒙太奇一样，然后你的那种感受是把所有的人头都拧过去，不要看我，你们都来代替我，我找个地缝钻下去，像一罐腮红涂在了我的脸上，你写得太好了，把害羞这种情绪。我回忆起了，我很小的时候是一个自卑的小女孩的时候，害羞地感觉你写的很好。

那么还有一个小孩写他什么叫做无聊，因为小孩子很少很少选择这样的主题写无聊，他们写的是开心，写的害羞，写期待，写激动，写愤怒，写得很多，大家都知道了，这是一个少有的写无聊的，他是这样说的。这种情绪非常常见，它有时甚至会让你无可奈何。它经常出现在手头活儿都干完时慵懒的下午，其他人都出去玩了只剩你独自一人的时候，做了几十遍相同且冗长的数学题时，以及不得不看完一部垃圾肥皂剧时。这种情绪会潜伏在你的身体里，让你动作迟缓，身体空虚，眼皮下垂，心中有苦却又说不出。你只知道坐在那儿扭扭笔盖，挠挠头皮，盯着地上移动的光斑胡思乱想，知道你眼花缭乱，却不知眼下如何是好。这种听着名字就让你心生厌倦的情绪是一一无聊。

这应该是个大一点的孩子，知道刷肥皂剧，知道说数学题是相同而且冗长。我想他是比较大的一个孩子。但是写的非常的好。哦，我终于知道青春期的孩子，你们觉得无聊的东西是什么了。谢谢你。

嗯然后还有一个小朋友是写到了焦虑，他说这是一种让你着急、担心、害怕的情绪它通常出现在快考试的时候上学快迟到的时候比赛快要轮到你上场的时候你会恨不得卷子全部被偷走你会恨不得自己立刻生一场大病你会恨不得比赛的地方突然停电当这种情绪控制你的时候你会感到胸口闷闷的你会感到手在微微发颤你会感到你的眉头紧紧皱着你会半夜一身冷汗被吓醒你会不停的做其他事试图打败它忘记它你会像个炮仗似的一点就着噢！忘了告诉你，这种情绪叫焦虑！

孩子你把情焦虑写的太好了。唉哟，我也看得出来，你是一个非常负责任，会为事情焦虑的孩子，很棒。

好，有一个三年级的男生是这样写难受的。有一种情绪每个人都会遇见每个人都无法避免它出现在写不出作文的时候被爸爸数落的时候饭吃饱了妈妈还要我再多吃一点的时候是考试考得不好的时候当这种情绪控制我的时候我会爬到床上把枕头打个稀巴烂我希望妈妈听我的话我想要这样的情绪永远都不要再出现当这种情绪控制我的时候我觉得没办法指挥我的手鼻子都要冒烟了身上的每一个毛孔都在大呼小叫这个生病一样的情绪它的名字叫难受。

你看这个男孩写出了他什么时候会难受，他难受的时候会做什么，而且还给它取了一个名字叫生病一样的情绪。你太棒了徐凡稀。

好，一位叫朱朱的小朋友写恐惧，写得太好了，我给大家念一念啊。你，背紧紧地贴在墙上，大口喘着气，周围仿佛有无数只剩下细细的骨头的魔抓缓缓伸向你你已经被一种情绪深深包围，它就在就在黑夜中幽暗的小巷里，就在医院的门口，就在已经传出了老师吼叫的教室门口，就在老虎凶恶的眼睛里，就在正放着鬼片的电影屏幕前...... 这时，你脸色苍白 你牙齿上下打架 你眼前浮现一个幽灵 你全身颤抖...... 这种情绪根本没有，只出现在自己的心里，是自己吓自己 它，就像魔爪抓住你的心 你，背靠着墙等了很久，却什么也没发生，你开始明白 是你自己在幻想 你，在被一种叫恐惧的情绪包围着。

哇塞我觉得这个写得太好了，她写恐惧的时候，我想小朋友真正恐惧的时候并不多，她把她想象得出来的恐惧的场景都说出来了。她就说到幽暗的小巷，医院的门口，老师吼叫的教室门口，老虎凶恶的眼睛，正在放鬼片的电影屏幕。你看她这种交织起来的臆想特别有诗的感觉，你很棒。这样子去写恐惧，我既感觉到了恐惧，但是同时我又觉得你是安全的。很富有想象力的，很棒。

好，还有一个小朋友叫鱼鱼的，怎么写恐惧呢？这种情绪人人都有过，你肯定也有，这种情绪藏在你心底，有时它会跑出来捣乱。它通常出现在: 在黑漆漆的夜晚你要一个人回家的时候， 在坐过山车时高空中360度旋转的时候， 在第一次学游泳时扶着梯子下水的时候。 当这种情绪控制你的时候， 你会双手发抖，两腿发软， 你会牙齿打颤，脸变得惨白， 你会恨不得立刻回到爸爸妈妈身边， 你会希望时光倒流不做这件事情， 你心里什么高兴的事都想不起来， 你的勇气都消失了。 你觉得自己很悲惨， 你觉得自己很无助， 这种死亡般的情绪， 它的名字叫做------恐惧。

唉呦鱼鱼你把我陪我女儿去欢乐谷坐过山车的所有的情绪全写出来了，我也是充满恐惧，我就是这样想的，我希望时光倒流，我什么高兴的事情都想不起来了，我的勇气全部都消失了，我真的是这样子的。你写的太好了，你是深深地体验过恐惧的感觉。而且你体验的时候是非常安全的。黑漆漆回家的时候，坐过山车的时候。这的确是我们普通人能够体验得到恐惧的比较经常的场景。你写的非常棒非常棒。

好的。今天我们就光讲孩子们写的诗歌的部分，有没有一个感受是孩子们都写得太好太好了，都那么的生动。

那么大家回过头来看看，写的这么好的原因是什么？因为他们会说这种情绪出现的三个场景，他们会说这种情绪出现的时候我会做什么，我感觉到了什么，然后我觉得它像什么？用三个比喻去比喻它，最后为这种情绪去取一个名字。你会发现你按照这种结构写，你一定就能写得好。其实刚刚我是把27个小朋友的文章全部都列出来了，你们是不是觉得这种结构能让孩子们百分之百的写的好东西，是吧？所以这种结构你们一定要收下哦，你如果收到了，给我点一个赞好吗？

谢谢你。