同学们,上节课,心心老师向大家介绍了“吟诵”中用符号小助手长横和短横标注的平声字,我们还知道平声字在吟诵时要拖长。
而在吟诵练习中,“两个黄鹂鸣翠柳”(吟),我们给“黄鹂”“鸣”(读)这几个字标注了长横或者短横,因为他们是声调为第二声的平声字。其他让我们也来看看它们的声调,你有什么发现吗?
没错,它们的声调都是第三或者第四声。在吟诵中,大部分第三、第四声的字就属于我们今天要介绍的主角:仄声。
什么是仄声呢?别着急,我们先来了解这个“仄”字。这个字在日常生活中比较少见,在古文的小篆中,古人是这样写的,就像一个人侧身站在山崖洞穴里的样子。古人用它来表示倾斜、狭窄的含义。吟诵时,横线可以帮助我们标注古诗文当中悠扬的平声字;仄声则刚好与之相反,字音短快、音调稍高,吟诵时用符号小助手竖线标注的。
例如,“两个黄鹂鸣翠柳”(吟)
这句诗中的仄声,如果用平时我们普通的朗读方式,也许你会这么读:“两个”“翠柳”(读);下面,我们将声音短快、音调高一些来吟诵,试一试:“两个”“翠柳”(吟)。
在吟诵中,短快、音高的仄声,每一个字的字音顺势而下,仿佛更婉转清脆。它们与平声等其它字音结合,更显出节奏的律动,你听:
“两个黄鹂”(吟),“两个”(吟),脆亮的仄声显示出黄鹂鸟仿佛春天的小精灵,它们正吟唱着婉转的歌。
“鸣翠柳”(吟),在清风中,鸟儿穿梭在翠柳之间,好不欢快!
通过《绝句》的诗句,我们了解了声音短而高的仄声。你是不是也想一显身手了?下面,心心老师来考考你。
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”(《题临安邸》【宋】林升)(吟),这些字词中,哪些是仄声,你能找到吗?
没错,“舞”“几”(读)声调是第三声,“外”(读)声调是第四声,它们都是仄声字。而“歌”“山”(读)则是上节课我们介绍的平声字。你能用今天的符号小助手来帮忙标注吗?
你标好了吗?请跟老师吟一吟:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”(吟)。在高短的仄声中,我们仿佛看到了那重重叠叠、此起彼伏的青山。
了解了吟诵“平长仄短”的规则,你还可以用生活中的词语或句子尝试练习一下。例如我们的“悦心吟诵”,吟诵出来是这样的:“悦心吟诵”(吟)
再例如,下面几位同学他们的名字:“秦景雯”“李依睿”“欧阳雨婷”(吟)
你的名字呢?快吟一吟吧,相信也会有平仄音韵之美哦!
同学们,吟诵“平长仄短”的规则让我们感受到古诗文的律动起伏,下节课我们将继续学习古诗文中一种更有趣的声音。它是什么?感兴趣的你请继续我们的学习吧!
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