【守规矩】6：怎样让孩子学会守规矩

怎样让孩子学会守规矩

你好，我是付小平，欢迎来到我的喜马课堂。

孩子刚上幼儿园的时候，常常会出现各种各样的习惯问题。今天，我们来说一说孩子不守规矩这个问题。

如果孩子从小在家就没有任何的规则和约束，上了幼儿园后很可能自己想干嘛就干嘛，连老师都管不住。比如，老师带孩子一起做操，他可能就到处转圈圈；老师让孩子们排队，他可能会上蹿下跳，甚至跟老师嬉皮笑脸；午睡的时候，别人睡觉他就一直跑去上厕所，等等。没有规矩的孩子，是很难适应幼儿园的生活。究竟怎样才能让孩子学会守规矩呢？我们需要从这四个方面入手：

第一，抓住规则意识培养的关键期，分阶段、分步骤实施。

美国有个心理学家格林斯凯，把孩子的养育过程分为六个阶段。从两岁到四五岁处于第三个阶段——权威阶段。这个阶段的主要养育任务就是：父母制定并且执行规则，同时手把手教给孩子规则。

当然，我们建立的规则要适应孩子的能力，尤其要跟孩子的理解能力和行为能力相匹配，需要循序渐进，分阶段、分步骤实施。

到底如何分阶段呢？我把规则意识概括为以下四个阶段：

1、两岁左右：规则主要集中在孩子安全、他人安全和财产安全方面，比如不碰危险的东西，不打人、踢人、咬人等；

2、两岁半左右：规则就需要扩展到包括吃饭过程中的行为，禁止行为和拖延活动的要求，以及早期的自我照顾，比如不能在吃饭过程中离开座位、不能玩食物等；

3、三岁左右：更多的要求是关于礼貌行为和适当的自我照顾，比如学会说“谢谢”，自己收拾整理玩具等；

4、三岁以后：要求孩子进行更多的自我照顾，比如自己穿衣服，能按要求上床睡觉，看电视、玩游戏不能超过约定好的次数和时间等。

假如你已错过了这些规则意识培养的黄金时期，那就赶紧补起来，尽量不要等到五六岁的时候才开始，因为越到后面越难弄。孩子都已经自由惯了，哪还愿意受到这些约束呢？

第二，和孩子一起定规则，激发孩子的自主性。

一般来说，孩子更容易遵守那些比较明确的规则和要求，而且更容易遵守自己参与制定的规则的。所以，在制定规则时，我们应该给孩子更多的选择权，不要总是父母说了算，有些方面完全可以交给孩子自己决定。

如果不涉及到重大的原则性问题，我建议家长和孩子共同参与制定规则。比如每天的零食量，能吃什么（告诉她哪些是垃圾食品，哪些食物吃了对身体不好）；每天玩电子游戏的时间以及相关限制条件，等等。

一旦参与了规则的制定过程，孩子一般都会自觉遵守，有时候甚至做得比我们规定的还要到位。因为让他会觉得这是自己本来就应该做好的事情，并不是家长强制要求的。

我们可以选择一个日常生活中比较重要的问题，比如吃饭、收拾玩具、玩电子游戏、看电视等，跟孩子一起制定有关这个方面的具体规则。

下面，我就以看电视这件事为例，具体说说我是如何跟我家二宝小雨一起制定看电视的规则的。

首先呢，我跟小雨一起口头商量了几条关于看电视的规则，比如：每天看电视的总时间不超过1小时，每次最多看半小时，不能看比较暴力的动画片。如有犯错或其他不好的行为将取消当天看电视的资格等。小雨听完后，很爽快地就答应了这些要求。

接下来，我就根据这些和孩子一起商定好的原则，逐一整理为书面的条款，通过电脑打印出来，并逐字逐句再念给小雨听。由于那个时候孩子比较小，我就跟小雨拉钩确认，告诉他拉过勾，今后就要按照这个要求来。同时还让小雨妈妈把整个拉钩的过程进行录像保存。当然，对于大一点的孩子，我们和孩子确认过这些书面内容后，就可以让孩子在上面签上自己的名字，也可以用拼音或者按个手印，通过这样的方式签字画押。

当跟孩子确认和承诺后，我就把书面的内容张贴在家里比较醒目的位置，就在电视机旁边的墙上。对于事先约定好的这些规则，一旦小雨出现不肯遵守的时候，我就指着这份书面的东西，把上面对应的要求大声读给孩子听，并把妈妈当时录的像放给他看，跟他强调自己曾经做出过的承诺。

最关键的一点就是，不管哪方面的要求，我们所有家庭成员（包括老人），都需要严格执行已经跟孩子达成的这些规则，不要随意破坏。这个过程一定要有，仪式感很重要。只有这样，孩子才会明白规则是一件严肃的事情。这也为以后的执行打好了基础。

第三，在游戏中逐渐让孩子学会守规矩。

有时候，孩子对那些枯燥的规则不感兴趣或者听不懂，给他讲半天都没用。与其这样，还不如通过亲子游戏的方式，来让孩子明白需要遵守哪些规则，以及如何遵守这些规则，比如交通规则。

游戏之前，我们首先告诉孩子一些基本的交通规则和常识，还可以跟孩子一起读一读《红绿灯眨眼睛》这个绘本，让孩子对交通规则有进一步的直观认识。

接下来呢，大人和孩子一起进行角色扮演，一个大人扮演汽车司机，孩子和家里的其余大人一起扮演乘客。我们可以在家找一个空间，间隔着放几个用红色和绿色的纸或布做成的红绿灯标志，游戏过程中由专人负责切换红绿灯，大人或孩子都可以。

游戏正式开始的时候，“司机”可以边开边唱：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”接着走到孩子的面前，让他说出一个地名，就请他上车，司机继续往前开。

当行驶一段距离后，“司机”突然看见一个“红灯”的牌子，大声说：“呀，遇到红灯啦！我们应该怎么做呀？”孩子和我们就齐声说：“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、……”，等数到“一”的时候，负责切换红绿灯标志的人就让“绿灯”出现，司机继续开着车前行。这样在家来回开几圈。

当孩子熟悉这个游戏后，我们还可以鼓励孩子当“小司机”，大人扮演乘客，继续玩这个游戏。通过这样的游戏，就可以让孩子对遵守交通规则有更多的切身感受，下次过马路的时候还可以让孩子回忆一下以前做过的游戏。

第四，为孩子立规矩，大人意见要一致。

现在的年轻父母，大多数都需要在职场打拼。这种情况下，我们就不得不依靠老人帮忙或者请保姆照看孩子。而在让孩子学会守规矩的过程中，最令我们头疼的事情，就是家里人的意见不一致。比如年轻父母和老人之间的观念不一、夫妻之间的意见不同、保姆的执行不到位等等。

因此，在为孩子立规矩的时候，我们所有家庭成员的意见需要尽可能统一。即使做不到完全一致，也要先保留意见，绝不能当着孩子的面，直接表达对某个规矩的不满，更不要随便去破坏我们已经定好的规矩。否则，孩子就很容易学会钻空子，根本不把规矩放在眼里，因为他们始终能找到可以依靠的保护伞。

同时，我们还需要在执行规则时保持前后一致，不要今天这样，明天又变成那样。当然，更不能三分钟热情，定好的规则就要长期保持下去。如果我们在对待同一个规则时经常不一致，就会导致孩子无所适从，甚至把这个明显的冲突，当成自己逃避或破坏规则的借口。

此外，有些规则还需要大人和孩子共同遵守，我们更要以身作则，不能带头破坏规则。

今天我们一起学习了怎样让孩子学会守规矩。建议你听完这节课以后，立马付诸实践，试试我的方法是否管用。下次课我将与你分享很多家长的痛点：“怎样才能让孩子坐得住”。我们下期见！