高中生获奖作文精华录：空间黑洞

【晋级必杀技之视角独特】

什么叫“视角”?就是看事物的出发点、立足点、着眼点。所谓“视角独特”，就是说，横看成岭侧成峰，以不同的身份(不同的人称)，从不同的侧面、不同的角度、关注事物的不同方面。下面这篇作文，作者借“空间黑洞”这个具有隐喻性的物象切入高中生活，然后以旁观者的视角，从五种出行方式(大巴、地铁、公交、步行、高铁)审视高中生活，视角相当独特吸引人。

空间黑洞
魏寒秋

大  巴

这还是他第一一次坐大巴上学呢，沉沉的旅行箱和鼓起的书包，是妈妈塞了一天的结果。他一直是畏惧坐车的，畏惧漫长的三个小时的车程。当然面对高一生活他不畏惧，只是写下:“我是误人世界尽头的人，被割掉影子，且再无退路。孑然单影终会死去，和我的心一同埋……而三年之后，当影子唤醒我死去的心时，它将完美证明影子足以作为独立体而存活，不依靠任何人。” 

地  铁

他喜欢地铁。地铁不会给他慢慢数时的机会，三十分钟便可让他逃脱被课程表挤满的生活。可不管他逃到哪里，都逃不掉紧张的生活节奏。在学校的时间过多，人也就极易膨胀。午饭前的自习课，正是欣赏表演的好时机。当教室外响起“铮铮”之声时，便知再有五分钟就下课了,班上躁动起来，却没有人敢冲出教室。最甚者，弓步以待，直盯着黑板上方的钟，一秒、两秒；又一秒，两种……忽地箭步疾走，跨出门时铃声方响。在走向食堂的路上，不乏闲庭信步者，但更多的是疯跑之徒，越在前者速度越快，而越落后者反而不慌不忙了，走进食堂大门，塑料门帘被冲撞得满天飞。

他看见有人将用过的餐盘放在台上，一脸得意地走出食堂大门。他看看手表，下课也不过七分钟。

吃那么快做什么呢?大多是回教室。回教室又做什么呢?大多是做作业。做完了又做什么呢?作业大多是做不完的。这学期的学校论坛上，竟有三个班提议延长晚自习时间，原因当然是作业做不完。生活老师只管你多会儿睡觉多会儿起来，却不管你作业是否完成;学校老师正好相反。于是，延长晚自习时间就成了不二法门。他想起了很早之前的一个案例，某市发现因私家车增多而使街道拥堵，便扩宽马路增加车道，却并不见效。原因是什么呢?多出的车道激发了更多人买车的欲望。同样，想以拓宽时间之法为自己争取更多的支配空间，只会造成过度的膨胀。

他坐地铁去表妹家。表妹十岁，他却一直觉得她只有两岁，永远长不大。若下午冬阳正好，他会坐在她家的花园里，看流浪猫前来乞食，抚摩蹭自己腿的花兔子，或者是和一动不动的乌龟一起发呆。舅妈说:“每个人都得按自己认为的快乐方式过下去。”花兔呆龟亦如此。他很珍惜在表妹家的时间。他弹钢琴，虽然他从未学过；他和表妹看动画片，虽然他觉得现在的动画片拍得很烂；他饶有兴趣地翻看着表妹的书，虽然大都是他小时候看过的。他很珍惜，虽然三十分钟的地铁又将他带回学校紧促而躁动的生活。 

公  交

大城市的公交车很安静，一个人出去也很安静。

下了公交车，拐进小路，走到尽头，便是他要寻找的公园。这不是他第一次寻路，他最自豪的是寻找PAGE ONE书店的那次。在成都最繁华最喧器的地方，他和人潮一起过马路，走过地下通道看那些衰败的小店，在车流中穿梭，抬头寻找有只熊猫爬上楼顶的建筑。他的
背包很重，步子很快，依旧摸脱不了紧促的节奏，心却不再躁动。

公园里很静。大多是老人，打太极、舞剑、散步、看报、聊天，他像个异类呼吸着这里清新的空气。他找了个偏僻的地方，迎着太阳，坐下，总算可以安安静静悠闲地坐下了。就在昨日，月考结束。每次考试结束后，整栋教学楼都像一个火炉。大家浮夺地谈着自己的失误和愚笨，狭窄的楼道被沉闷的空气堵塞。他像个异类，扶着自尊挤出火炉。他只想找个僻静的地方，迎着太阳坐下，吃过午饭，再挤进去，考试的日子里唯有晚自习是值得期待的。他会提前去图书馆借来《读书》杂志，像享用甜点般享用这本杂志，享用这难得的寂静夜晚。

公园里是没有住的地方的，他还是要回学校的，坐上公交，看着陌生的街道流动，不过是空间的急速扭曲；下车，继续考试后的生活。 

步  行

以前他不爱步行，总觉得那是以锻炼为幌子打发时间的低级运动。然而现在，他不得不敬佩这种探索未知的原始方式了。走上公路，他趁机溜进一条小巷。他喜欢在桥上走，就像走在水上面，虽是臭水沟，但他仍想象着自己脚下是宽阔的三江汇流。他看着河边垂柳的枯枝，想象着来年开春的碧绿盛景。他在报栏前停下，正碰上一个戴绒帽的老人，老人扶着老花镜吃力地读着报纸上的内容，身体几乎贴在玻璃上。于是他装模作样地笔挺挺地站者，并与报栏保持着一定的距离，以此炫耀自己的年轻。这比任何一次考试后的炫耀都来得容易，也有趣得多。他忽然发现现在的自己很容易满足，而且常听到笑声，不管是他人的还是自己的，但都是纯粹的。

走出寝室，走上大街，走进城市，走向自然，一切都是用走的。其实一个人可以以不同的角色生活在不同的世界。实现这空间的伟大转换，最简单的，便是靠脚。 

高  铁

一学期结束了。他不知道是该用“终于”还是“竟然”来修饰，于是他写下“一学期结束了”这六个字。他看着那宏伟的熟悉的建筑，便回想起那年的夏天。也是在这个火车站，他们坐上去青岛的火车，火车半夜停在郑州，他们四处找宾馆的悲惨场景仍历历在目。而现在，他们将坐上回乐山的高铁，踏上一条截然不同的路。

漫长的车程。他想起一朋友的至理名言:“去戏院看戏，演员在台上演尽他人的离合悲欢，卸掉妆后又回到自己的柴米油盐；观众在台下为他人的离合悲欢或哭或喜，而坐上车一路奔波后，又回到自己单调重复的生活。”他开始享受这漫长的车程，体会这再简单不过的黑洞。人们似乎只对时间黑洞感兴趣，而对空间黑洞不屑一顾。是呀，空间越来越小了，天涯海角也不再是神话，对新的空间不再心存敬意与感激。越来越小的世界里，是越来越小的自己。昆德拉的《庆祝无意义》便是将数个毫无关联的空间里发生的事堆叠起来，而他不也是在数个与学校毫无关联的空间里竭力转换角色吗?

他承认，他爱上了高铁、公交、地铁、大巴，包括步行。

他无奈地笑了。

(本文系第十五届“新作文杯”全国中学生放胆作文大赛特等奖作品)

【技高一筹】

运用独特的视角审视高中生活，是这篇获奖作文最大的特点。文章借“空间黑洞”(即人被自身所外的空间所吞噬无法逃离）隐喻紧张、快节奏的高中生活。作者满腔的压抑苦闷恣意流淌，对不堪忍受的学业负担进行了一次全新解读。独特的诠释视角，通过不同的交通方式来碎片化自已有限的静谧时光；剧目式的行文形式，让读者观赏性地感受到了作者的文字情緒。运用第三人称“他”拉近了与读者的距离，也许“他”就是作者自己，也可能是每一个准高三学子。高中学业繁重，真的是连呼吸都要争分夺秒，在暂且逃离校园快节奏的过程中，不妨让精神也换乘一把!