高中生获奖作文精华录：半题人生

半题人生
姚粢糯

获奖理由:题目《半题人生》引人好奇——何为半题人生? 接着读下去，作者再设问题“于是生命的半路上空.....谁来画上句号”，进一步加深了悬念。悬念的设置，强化了文章的论料色彩和吸引力。

时间总是迫不及待地销蚀着生命的雍容，(“迫不及待”赋予时间以人的情态，写出了时间流逝之快。【巧用成语]】)有些被蛀空的躯壳，或是保持一种向前的姿态，可是背脊却佝偻了，或是跌进宿命的尘土，后世的车马，再一次次地踏过。于是生命的半路上空飘浮游走着残缺的灵魂，这些不完整的梦想，谁来画上句号?

生命在枯竭，即便是冷静的双眼，也终究看不透命运的樊篱。

前人总是以自己为经验，验证着每一道题目，不过多半是在尚未终结之前，就用一种高尚的姿态飞向了天堂。

在东方神话里，夸父总以他的坚忍影响后世，在最后倒下时，他还是深深地眷恋着太阳，21世纪用科技完成了他的遗憾。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，(引用屈原的名句，既指出夸父追日和科技发展的执着与探索，又引出下面对屈原命运的慨叹。【引用修辞】 )同样的，楚大夫屈原，潇洒地投进了汨罗江，他从无奈到失望，由于“路曼曼”，他还是没能走到最后。楚国亡了，这道题无解，只能用空荡荡的脚步文量生命的意义。

结局固然重要，可是过程却要求是无瑕的。

在别人的道路上循规蹈矩，这种抄袭的人生，即便精彩，演绎的也是别人的优异。我们总是说，谁谁谁，东施效颦，而我们呢，不是竭力想效仿梦寐已久的明星吗?不是看到别人帅帅的抽烟姿势而跃跃欲试吗? (还用两个反网句，强调了“我们”曾经有过，且还在不断拥有的“东施效颦”的行为，论证了作者的观点。【反问修辞】 )与其说是精神盗窃，倒不如说是对自我的亵渎。

梦想可以雷同，却不可以人云示云。即便交上的是满分物，也不过是一种”劣质的自欺欺人，遮不住猥亵的内心。人生不是题目，只有开始，它也不是答案，只以结局为重点。在中间，彷徨的我还未来得及吊唁过去，脚下又播下了遗憾的种子，也不能阻止它的萌发，“它愈发茂盛了，就遮了来时的路。(把遗憾比作“种子”，写它的萌发与茂盛，形象地表现了人生中遗憾之多。【比喻修辞]】)

大多数时候，我都热血沸腾利想要冲破自己的平凡，多少次，梦中醒来都是汗流浃背，怕明天一切荒芜如梦中。

虽然知道这是一场没有结果的追求，却还是无法承受忘记的残忍，记忆的色泽有些黯淡了，却依然可以引诱我不顾一切地飞蛾扑火，以致留下向前佝偻的残骸……只因为需要一个过程去解释结果。

当生命做出抉择，就没有演算的资本，一个人的轨迹勾勒不出完美的图画。

在自己的哭声与别人的哭泣之间，我们活的是自己。

别把结局想得太神圣，过程虽会使容颜凋零，却升华了生命的意义与灵魂的主题。

【获奖点评】

文章的语言非常精彩，如“生命在枯竭，即便是冷静的双眼，也终究看不透命运的樊篱”，这样的语言透露出对世事的洞察，引人沉思；再如“在自己的哭声与别人的哭泣之间……透露出难掩的自信和坚决，隽永含蓄。