【分析欣赏】015 音乐中有文采是什么样的体验

Tips

今日歌单

1）贝多芬 - Leonore overture No.2
2）比才 - 卡门序曲
3）莫扎特 - 歌剧唐璜插曲《啊逃离那个负心汉》
4）柴可夫斯基 - 1812序曲
5）巴赫 G大调第一大提琴组曲-萨拉班德舞曲
6）万晓利 - 女儿情 

思考一下

你最喜欢的文学家和音乐家是谁？

他们的作品风格存在相似之处吗？

音乐轻知识

唐璜

《唐璜》出自于莫扎特创作的两幕歌剧，初演于1787年，由莫扎特本人亲自指挥。主人公唐璜是中世纪西班牙的一个专爱寻花问柳的胆大妄为的典型人物，他既厚颜无耻，但又勇敢、机智、不信鬼神；他利用自己的魅力欺骗了许多村女和小姐们，但他终于被鬼魂拉进了地狱。

今天是你拓宽认知的第 14 天，我们来说说另一种欣赏音乐的方法。
   
每个人都能掌握中文的语法，但是很少有人能写得一手好文章，音乐也是一样，那些把普通人唬得一愣一愣的术语，很多都只是音乐里的“语法“，能不能写出好音乐，还要看作曲人的“文采”。

如果你能体会到一篇作文的好坏，那你同样也能体会一首音乐作品的精彩程度。我们今天就来说说，如何像理解一篇文章一样，去理解一首音乐作品的“文采”。

就像你写一篇文章，上来第一件事，绝不会是想着用什么修辞手法，可能很多人想的是，唉我怎么开头呢。

音乐里也是一样，你可以渲染一个氛围，慢慢把听众带到故事里面，比如说，如果你听到这样一个开头，这是贝多芬的歌剧《莱奥诺拉》的第二号序曲的开头，这一连串的下行音，应该能让你感受到，这个故事的背景可能挺沉重的。

或者，你也可以在开头就把最热闹的一个场面浓墨重彩地先铺开，一下子把观众的注意力勾住，比如卡门序曲，你就算不知道卡门是个什么门，一首曲子一开头就这么有劲儿，你大概会想，这一定是一个火一样热烈的故事。

你上学的时候，写作文有没有这么干过：字数不够，拿名言来凑。

国外行为学家 沃什·夏硕德，曾经说过，少年的胡编乱造，是生命热情和创造力的绝佳表现。

对，这句名言就是我编的。

为什么同学们都喜欢编名言呢？还不是因为“引用”，实在是一种很重要的修辞手法嘛！只要用得好，分分钟就能给文章增色不少。

比如，流行歌可以引用古典作品里的旋律，重新填词，创造新作品，只要编排得有意思，原来严肃的曲目，一下就活色生香了。

比如麦兜系列电影里的一首插曲，把马刀舞曲填词，再由幼儿园小朋友奶声奶气地唱出来，一听就不由得让人虎躯一震：好好玩啊！

马刀舞曲原本是一首描写战士出征的曲子，用来描写一个不遵守交通规则的人，你仔细一想，是不是还特别幽默？

知名的作曲家，有时候也会这么干，比如柴可夫斯基的1812序曲，写的是俄国人民抵抗拿破仑侵略，保家卫国的故事。

这首曲子很神奇，一般的交响乐，会涉及到讨论打击乐的处理，这首曲子，大家会讨论用多少口径的火炮效果比较好？

没错，它是真的用到了大炮，来表现战争里的炮火声。这么特别的乐器，在第一次公演的时候就赚足了眼球。

据说老柴自己在完成这个作品说“喧哗嘈杂，艺术价值不大”，但是扛不住这个曲子听着爽呀。整首曲子也化用了一些现成的音乐素材，你刚才听到的马赛曲主题，就是代表法国侵略者的形象，就像歌剧图兰朵里，东方公主唱茉莉花一样。

如何让你的文章显得有文化？你是不是经常会用一些典故？典故，其实没那么高深，就是古人玩的梗，和我们今天的萌萌哒，打酱油其实是一样的。

音乐里也常常会有这样的梗，作曲家也会讲冷笑话，你要是不懂内情，get不到笑点，人家明明就是在开嘲讽，你还一本正经觉得挺高雅。

比如莫扎特的歌剧《唐璜》里，被唐璜骗婚的贵妇Elvira和他重逢，唱了一首《啊逃离那个负心汉》，这里就埋了一个梗。本来这首曲子的形式，是欧洲古代的一种非常庄重的贵族舞曲，叫萨拉班德舞曲。 

一首正常的萨拉班德，原本应该长这样。但是你听唐璜里的这段，女高音唱得很快，一点都没有庄重的感觉。这里其实就是作曲家开嘲讽了，你空有一个贵族的身份，但是干的全是没身份的事，就像给你一个青花瓷，你却用来腌泡菜，简直就是糟蹋嘛。

同一个命题作文，不同的人写出来天差地别，同一个旋律，在不同的作曲家手上，也会有完全不同的效果。哪怕是小苹果，也能听出来高大上的感觉。

旧瓶装新酒，这是个很有意思的事儿。就比如西游记电视剧里的那首《女儿情》，原曲用古筝弹出来，那确实是应该情意绵绵，配的台词是御弟哥哥那句“若有来生”,。

但是把伴奏的和弦改一改，再配上一个粗一些的男声，这样的女儿情, 感觉灰扑扑的，好像只适合公路电影，配的台词也应该是“听过很多道理，却依然过不好这一生”。

很多作家都说，音乐影响了他们的写作风格，比如余华，比如村上春树。

音乐和语言，有着微妙的联系，从谋篇布局，到具体的修辞手法，虽然一个靠文字，一个靠音符，但是怎么讲故事，怎么讲道理，其实都是相通的。

今天我们学习了如何在音乐作品里做阅读理解，课程中提到的作品和音乐家，已经在我们的音频下方整理成了知识卡片和小贴士。

最后，留给你一道思考题：

你最喜欢的文学家和音乐家是谁？他们的作品风格存在相似之处吗？

回想一下今天的知识点，期待听到你的看法，咱们评论区见。

我是向奕裴，下一节课，继续拓宽音乐的世界。

P.S

“能坚持看到这里的你很了不起，这句可不是瞎说的！”

Pei.