艺术课程标准教师读本

55.课程标准

53.课程内容的文本表现方式——课程标准

6.新课程改革背景下的教师观

【核心课程60】你比你想象中懂艺术

【核心课程54】行为艺术：如何向一只死兔子解释艺术

8第五章-学生与教师-师生关系、课程-师生关系

038最后一期普通话语音课程：解决所有问题的绕口令【普通话标准语音课程-22-】

【核心课程58】克洛斯：画照片也算艺术吗？

【核心课程51】蒙德里安：画格子也能算艺术吗？

政协委员建言科学教育：建立教师科学素养发展标准、开发教师用书

【核心课程52】波洛克：乱涂乱画也是艺术？

9第六章-课程-课程目标

012认识普通话·了解汉语拼音【普通话标准语音课程-1-】

017声母学习-2四是四，十是十【普通话标准语音课程-5-】

全国教师人数超1891万，教育部：将开发教育家精神课程教材

教育部：严格按照各学段课程标准 开齐、开足艺术相关课程

6.新课程改革背景下的教师观

6.新课程改革背景下的教师观

62.基础教育课程改革倡导的教师观

【核心课程04】古埃及：死亡的艺术

45.国家课程、地方课程与校本课程

46.显性课程与隐性课程

43.分科课程与综合课程

用人智慧和艺术——毛泽东的德才标准

有标准与无标准

【核心课程43】塞尚：一颗苹果画出现代艺术

44.必修课程与选修课程

014文章语段的跟读练习与方法【普通话标准语音课程-3-】

“教师退出机制”是要打破教师“铁饭碗”吗？网友：退出标准由谁来决定？

【核心课程01】艺术的起源：人类为什么要画画？