017声母学习-2四是四，十是十【普通话标准语音课程-5-】
1、舌尖前阻：舌头尖与上门牙的背后接近后才能发出声音的声母
z、c、s （平舌音）
2、舌尖后阻：舌头尖与上颚的前面部分接近后才能发出声音的声母
zh、ch、sh、r （翘舌音）
3、舌面阻：舌面前部与上颚的前面部分接近后才能发出声音的声母
j、q、x
绕口令
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十
- 016声母学习-1八百标兵奔北坡【普通话标准语音课程-4-】10.55万15:01
- 017声母学习-2四是四，十是十【普通话标准语音课程-5-】8.90万15:00
- 018声母学习-2闲敲棋子落灯花【普通话标准语音课程-6-】7.63万12:09
- 019文章语段的跟读练习：《海上日出》【普通话标准语音课程-7-】5.72万09:42
- 020示范朗读：《海上日出》【普通话标准语音课程-7-附件】6.26万02:51
- 021韵母学习-1韵母发音与口腔开度【普通话标准语音课程-8-】7.49万12:03
- 022韵母学习-2神奇的复合元音韵母【普通话标准语音课程-9-】5.96万09:48
- 023韵母学习-3前鼻音究竟怎么发【普通话标准语音课程-10-】6.70万11:24
- 024韵母学习-4后鼻音结合手势练习效果更好！【普通话标准语音课程-11-】5.71万10:34
- 025韵母学习-5韵母诗词练习：有没有一种做手势的冲动？【普通话标准语音课程-12-】4.87万11:50
- 混沌大世界
我的天，我是广西的，从小到大二十多了没说过普通话，不会分zh ch sh ri z c s 我感觉它们都是一个音，一样的，我读出来是一个音怎么办？
然哥脱口秀 回复 @混沌大世界: 舌头的位置不一样，发出来的音就不一样了，按照我说的方法摆放到不同的位置，录音对比，反复练习。
- 上月_
老师，按照您的方法我努力练习了，尽力改正发j q x 时有尖音的坏习惯，可为啥我发 z c s 也会有尖音呢，也是因为接触到软腭吗？望老师解惑帮助我纠正
然哥脱口秀 回复 @上月_: 加微信，发语音我听
- 海上花开_Kf
单个读的时候还能区分，连起来时舌头就不受控制了！
听友24592366 回复 @海上花开_Kf: 我也有相似问题
- 吃猫的鱼儿儿
可以开个群吗，然后我们在一起交流啦。一个人学习有点小孤单
1311167owlr 回复 @吃猫的鱼儿儿: 我也觉得一个人学习没劲，现在没有购买之前有激情了。我们可以相互监督学习
- 醉筷楽
教的方法很不错的，赞一个！
- haIhao123
听了然哥的普通话课程！大学毕业后，第一次听人问我你是广东人么？
- 咖喱羊的自习课
方法好有启发啊，尤其对于我这个广东人来说，立刻跟广谱就不一样了
- 筱辰砂
练发音的一个小诀窍。上下门齿合并，之后清晰发音。这样，可以练舌头灵活性，增加口腔空间。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，声母是由辅音组成，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。本来，发音就是嘴巴开合带动舌头协调发音动作。如果嘴巴开合不变，自然，舌头要多活动才能发好音。不过记住，舌头不能不动。不然，没有气流阻碍这个因素，声母发不出。
- 轻盈漫舞漫漫
多谢然哥噢，受益匪浅啦
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有
然哥 牙齿有一点不整齐，就是上门牙往外翻一点，不太严重也没矫正，还可以用这个方法区分平翘舌吗 现在情况是感觉上下牙齿对着发平舌的话，感觉有点别扭，我这种情况应该怎么办呢
然哥脱口秀 回复 @沐风微笑: 原理是一样的，就是控制齿缝的宽窄粗细。