发刊词
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大家好,欢迎你来到曾奇峰心理工作室的喜马拉雅系列课程《育儿父母必学的儿童心理及实操方法》。

 

父母的身份可以因孩子的降生而自动获得,但父母的功能不会。

 

如果说父母做的好是一门艺术,那么所有的艺术大师都离不开对自身功能的启动、培养和学习。身为父母,如何行使好父母的功能,照料一个呱呱坠地的婴儿长成健康快乐的孩子,其中的挑战和要学习的内容,不亚于学习一个新的学科。

 

毕竟,我们照顾一个孩子的方式,大部分源自于我们童年被照料的方式,于是,我们被细心照顾的地方或许能成为为人父母的优势,而未被照料和启发的地方则成为了我们的制约。

 

同时,每一个孩子都有着独特的个性与需要,在他们的语言能力发展完备之前,他们的大多数需要都是通过非语言信息传递的。这就要求我们的父母成为解码高手,能够看见并读懂孩子各种行为背后的动机和需求。

 

尽可能减少自身制约对孩子的影响,以及尽可能多的解码孩子的内在需要,我想,是每一位深爱孩子的父母的共同需要。

 

英国最著名的儿童治疗师温尼科特,二战时治疗了超过6万对母子。在他的一本著作中,他提到,母亲需要信赖自己天生的本能,同时,他也温柔并极具智慧的为新手妈妈们提供了各种角度和信息,以促进妈妈们了解自己的小孩,沉着应对孩子成长过程中所需要的一切照料。

 

温尼科特并不想夺走父母的功能以及他们的成长潜力,他只是想做一双眼睛,让父母借用,以看见自己和宝宝们的需要。

 

而我们本次为大家开设的这个系列课程,也怀有同样的目标,希望通过我们的专业解读,来让爸爸妈妈们获得第三只眼,去看见抚育孩子的过程中,必须了解的科学事实,以及可行好用的操作方法。

 

看见的事实多了,冲突就少了。能理解的现象多了,情绪就稳了。可行好用的操作方法有了,痛苦就少了。希望在课程的帮助下,父母亲们都能够有更加充足的空间,去享受育儿过程中的快乐与成就感,亲密与流动感。

 

为了达到这一结果,付丽娟老师担任了课程发起人,邀请了6位在精神分析传播与育儿方面各有建树的女性老师。她们当中有的曾是电视节目主持人,有的是肿瘤科的医生,有的是专业的心理咨询师,有的是作者,有的是讲师,她们各自不同的人生阅历和职业视角,再加上身为妈妈的身份,以及多年在精神分析中浸泡和工作的经历,让她们在理解父母身份及功能的时候,有了扎实的专业打底,同时也更有了灵活和开阔的视野,以及亲身实操的经验。

 

这样的7位老师,通过几个月的打磨,磨出了这套育儿父母必学课。说它是必学,是因为:帮助父母理解孩子,是对孩子、成人、家庭以及社会的多重价值。同时,它也具有系统性和连续性。比如,在课程中每一种情绪都有存在的意义中,幺利华老师提到,人的成长是一个立体结构。第一层是身体,第二层是情绪,第三层是感觉,第四层是心理,第五层是认知,第六层才是精神。很多时候,我们忽略或者没有能够很好的理解和帮助孩子的情绪伸展时,孩子的其后四层发展,都将受到不同程度的影响。我们希望一个孩子能够拥有饱满的精神状态,首先要能够理解和支持他的情绪发展。而这个知识,不仅能帮助我们理解孩子,也同样能帮助我们理解成人世界的困境。我们许多成人的心理问题,精神世界的创伤,回溯到源头,有很多可能都是情绪层面没能得到很好的理解和发展。

 

而在我们的整个课程系列中,我们会从孩子2-3岁的发展规律开始启程,谈到家庭对孩子的影响,再到如何理解孩子的情绪,如何面对孩子的愤怒和攻击,以便父母能够帮助孩子健康的建立一个牢固安全的内心世界,再之后,我们将会一起来看看,如何给孩子立规矩,帮助他成功的社会化,同时又保留自身的独特个性,而对于当下的二孩家庭,我们也会深入探讨,二孩之间的竞争与冲突,以及如何去化解,维持家庭内部的秩序与平衡。

 

在整个课程体系里,我们的聚焦点将不仅仅在孩子,同时也会关注到父母亲在每一个议题和挑战前的需要,给予父母理解和指引,以帮助父母亲们,更好的爱自己的孩子,也更好的爱自己。

 

期待这门课,为我们共同打开新的可能,让父母和孩子收获亲密与成长,也让大家的育儿之路常有陪伴与阳光。

 

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