幼儿英语讲动物详案
幼儿识字详案1个回答2024-01-29 11:08
建议你和孩子一起看一个叫“汉字宫”的节目,适合幼儿识字,特别是简体字,可以在pps上看,但是对这个节目我有保留意见,因为把汉字特别是简体字拿出来做一个单独来讲,割裂了文字的传承,就字论字,繁体字因素都没有考虑进去,但是对于幼儿认识还是可以参考的
急需幼儿音乐教案,中班,是详案,谢谢1个回答2024-06-03 04:28
幼儿园中班音乐优质课教案:快乐的汽车目的:1、 能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备:1、 观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。2、 做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程:1、 在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、 幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。4、 游戏:快乐的汽车。①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
有啥好滴幼儿儿园小班详案1个回答2024-03-18 00:08
第1课 猜猜这是谁
了解整体与部分的关系
一、 活动目标
1. 知识和技能
直观理解实物的整体与部分。
了解图案画中整体与部分的关系。
深刻理解整体与部分的关系,理解“整体”与“部分”的对应关系。
2. 过程与方法
通过观察大象模型,分别观察大象身体的各部分,初步理解整体与部分。
观察图片的整体与部分,进一步认识整体与部分。
在拼图的过程中,理解整体与部分的对应关系:“部分”图片组合成整体,整体可以分成部分。
3. 习惯与情感
培养幼儿爱动手的好习惯。
激发幼儿热爱大自然,保护动物的情感。
二、 活动准备
图片分别为:①腿的部分图片(1个),耳朵的部分图片(1个),鼻子的部分图片(1个),尾巴的部分图片1个 ;②5个场景图(5张)③熊猫吃竹子的图片。(1张)
教师用大教具:大象的玩偶1个(教师自备),
幼儿用学具:大象的各个部分图片(共4张,每位小朋友一套),动物贴纸(松鼠、孔雀、白兔、梅花鹿、刺猬,每位小朋友一套),拼图卡片(每位小朋友一套)。
三、 活动建议
整体与部分的关系,需要在实物的基础上进行理解。在教学活动中,教师先从实物入手,充分理解实物的整体与部分的关系后,再从图片中感知整体与部分的关系,这样才能让幼儿充分理解整体与部分。
四、 活动过程
1. 故事导入(5分钟)
出示教学挂图和元素图片,教师引出故事《盲人摸象》。
2. 发现尝试——摸大象(10分钟)
(1)观察。教师出示大象的玩偶,引导幼儿观察一下,大象身上都长了什么?
(2)摸一摸。教师要让幼儿闭上眼睛,幼儿摸一摸大象,猜猜自己摸到的是哪个部位?
幼儿睁开眼睛,看自己摸的是否正确?
(3)观察。教师出示教学挂图和元素图片,让幼儿观察一下大象模型,并说一说,都摸到了哪个部位?
再引导幼儿说一说,大象模型还有哪些部位?例如:眼睛、眉毛等,进一步理解整体与部分的关系。
3. 发现尝试——捉迷藏(10分钟)
(1)观察。教师出示元素图片——5个场景图片,引导幼儿说一说谁在做什么?(捉迷藏)
(2)讨论。是哪些动物在捉迷藏呢?教师引导幼儿仔细观察5个场景图中的细节部分。
总结:教师引导幼儿说一说,图中动物露着的部分都是什么?(比如尾巴、后腿等)
(3)说一说。仔细观察细节部分,启发幼儿说出5个动物的名称。(松鼠、孔雀、白兔、梅花鹿、刺猬)。
(4)贴一贴。教师引导幼儿将正确的动物贴到5个场景旁边。
4. 游戏时间——“找到你喽!(5分钟)
游戏引导:小朋友,一起玩捉迷藏了!
游戏方法:教师戴上头饰,找出4位小朋友,让小朋友记住他们衣服的颜色,然后让这6个小朋友分别藏在教室的某个角落,但是要露出衣服的一角,引导幼儿根据衣服的颜色,说出小朋友的名称。
注意:在游戏过程中,幼儿躲藏的部位要确保安全。
5. 课堂小结(5分钟)
幼儿园详案收藏树叶教案1个回答2024-01-29 18:11
活动目标:
1、能积极参与收藏树叶的讨论。
2、感觉收藏和发现的乐趣。
活动准备:
将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台,每人一本图书。
活动过程:
一、与树叶对话。
1、冬天来了,树叶都从树上落下来,你捡过树叶吗?你用树叶做过什么?(跳舞,铺树叶小路,打扮自己等)
2、秋天快要过去了,眼看着树叶一片一片落下来,都快落光了,你们有没有办法让树叶留下来?
3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话,帮助幼儿记录。
二、收藏树叶。
1、可以怎样把树叶收起来呢?请幼儿大胆参与讨论。
2、请幼儿将树叶压平,夹在书本里。
3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶,将树叶展平,小心放进自带的图书里。
4、请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的?
5、请幼儿将收藏树叶的图书带回家。
幼儿园大班拼音详细教案1个回答2024-01-29 18:41
教案不懂,我用《好学拼音》学的时候觉得里面的方法很好的,现告诉你吧,希望对你有用:
in 读因 发音方法:先发i的音,紧接着用舌尖抵住上牙床,软腭下垂,让气流从鼻腔透出。
记忆口诀,这个是5个前鼻韵母的口诀哦:
ɑn en in un ün
前鼻韵母前鼻音
一n在后嗯嗯嗯
幼儿园小班探险详案怎么写1个回答2024-02-10 18:53
活动目标:
1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。
活动准备:
1、经验准备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。