小学四年级班级公告栏儿。,要弄些什么内容呢?首先要确定。公告是以谁的名义发的?譬如。一你们班主任以老师的名义。以班长的名义。以生活委员的名义。学习委员的名义。文艺委员的名义。你发公告的主人不一样。公告内容就不一样啦。比如左老师举两个例子。我是文艺委员,发公告。就可以这样说。我们班星期六。五点。。 举行。讲故事比赛。愿意参加的同学。到文艺委员那儿报名。也有原发的公告。那班长发的公告呢?我再举个例子。可这样说。我班下星期。到颐和园旅游。有愿意参加者。提前到班长出报名。学习委员与我发公告。那可以说。我班下星期三。举行。唐诗朗诵比赛。我愿意参加者。到学习委员这报名。上述意见供您参考。视你们越学越好。
公告分标题,正文和落款三部分。(1)标题公告的标题有三种形式:第一种由发文机关名称、事项、文种组成;第二种由发文机关名称和文种组成;第三种只写出文种“公告”即可。(2)正文公告的正文一般包括因由、事项和结语三个内容。因由要求用简要的语言写出公告的依据、原因、目的。事项是公告的主体,要求明确写出公告的决定和要求。结语一般用“现予公告”“特此公告”等习惯用语,体现公告的庄重性、严肃性。(3)落款公告的落款要求写出发布机关的名称和年、月、日。如果机关名称已在标题中出现,在落款处也可不写,只写年、月、日或年、月、日写在标题的下方、正文的上方。
用一些彩纸剪成一点五厘米宽、十五厘米的纸条,将纸条蘸成纸环,一个纸环再与一个纸环,环环相扣,成一个纸环链。之后,将纸环链粘在公告栏的边上,即成公告栏的花边。
《牛栏里的鹿》告诉我们在遇到困难的时候,不能只想着逃避一种危险,从而忽视另一个危险。在有困难的时候一定要想个真正能解决问题的皮敬唤办法,而不是选择逃避。
鹿
《牛栏里的鹿》的故事
一只鹿被猎狗追赶进一个农家院子里,它恐惧不安地混在牛群里躲藏起来。一头牛好心好意劝诫它:“喂!不幸的家伙!你为什么要躲在这里,你将自己交到敌人手中,这不是自投罗网吗?”鹿回答说:“朋友,只要你允许我躲在这里,一旦找到机会,我就会逃走的。”
到了傍晚时分,牧人来喂牲口,他们并未发现鹿。管家和几个长工经过牛栏时,也没注意牛栏里有鹿。鹿庆幸自己安全,便向那头好意劝告过它的牛表示衷心的感谢。另一头牛说: “我们虽然想保护你,但现在还不能完全放心。
牛栏
等会还有一个人要经过牛栏,他对于一切都十分留心。只要他经过后,你的性命就无忧了。”这时,主人进来了,一稿腊边埋怨牛饲料分配得不好,一边走到草架旁大声说:“怎么搞的,怎么只有这么一点点草料?牛栏垫的草也不够一半燃凯。这些懒虫连蜘蛛网也没打扫干净。”当他在牛栏里走来走去检查每样东西时,发现鹿角露出在草料上面,便叫来人捉住这只鹿,把它杀掉了。