小学生考试英语成绩差怎么办

　　首先应该积极引导，肯定孩子的优点，不要以为孩子学习成绩差就没优点了，比方说孩子的身体很好，而且也不在外面搞是非，人也很聪明，等等。千方百计找孩子的优点，不要去打击孩子，一个人是活到老学到老，只要他身体好，精神不出问题，不做坏事。一切都好说，他那天想学就可以学，就算他学不好也会去做事的，只不过辛苦一点。
　　当然你也要积极的采取一些可行的办法，要根据孩子学习的实际情况，制定一套可行的学习计划。
　　除此之外你还要给孩子的心理有一个安慰，要让孩子学习关键的第一步是要让他把心先定下来，而不是要让他一下子把学习搞上去，只有一个人的心定下来了，才能去做事，也才能把事做好。
　　那么怎么样让孩子定心学习呢？我给大家提点建议，首先要告诉孩子你的学习成绩好坏，跟任何人都没关系，比不过人家就不跟人家比，学习不是为了比的，而是你以后到社会上要用的，学到多少，以后就可以用多少，再说你的班级和学校才多少人啊，你应该放眼世界，你长大了会离开学校到社会上去工作生活的。你学的东西是要在你以后的工作和生活中用的。你是跟要整个社会的人去竞争的。不要以为在班里面的学习成绩不算好，就以为自己的成绩很差了，就放弃了，也许从整个社会的角度来看你自己，也许还在中上呢。
　　还有一点要告诉孩子没有人会来不及的，只要想学习什么时候都来得及，如果一个初中将毕业的学生，他连初中一年级的东西都没学好，甚至连小学的东西都没学好都来得及。只要你肯学，就能学好，而且一定能学好，就算是你已经离开了学校，都来得及，现在社会上的人都在很努力的学习。还要告诉孩子一定要尊重现实，那里不会就从那里学起，你以前没学好不等于现在学不好，以前没能力去做的事不等于现在没能力做。回头去学一下，很容易学，也会快补起来的。回头去学一下，不但会很快把以前没学好的东西补起来，也许还会从拾信心。找回学习的兴趣。
　　当孩子慢慢开始定下心来学习的时候，你就要开始让孩子掌握好的学习方法了，要让他知道学习不是一个体力劳动，而是一个脑力劳动。学习方法的正确与否也是学习成败的关键所在。所以让孩子知道千万不要盲目学习，也就是死学，那样学习的效果也不是很好。让孩子知道连走路都有很多方法，如骑单车，摩托车，开车，坐火车，坐飞机等。当你前面的知识没学好，就应该回头去学，我们每天走路都不是走直线的。该退就得退，该进就得进。
　　时间对每个人来讲是最公平的，每人每天24小时，谁也无法改变的，所以一个人只有拥有一个良好的心态，和不断的掌握和挖掘好的学习方法，才能在学习上取得良好的学习成绩，才能成名成家，做一个洒脱的人。
　　时间既然是宝贵的，那么在面对孩子的成绩问题上为何不试试程序教学法了？一般的一对一教学已经不再适应现在孩子的状况，只有把程序教学法与认知心理学相结合的教学方法结合起来才能提高孩子的成绩，抓住了各个点才能做到面，才能面面俱到，百日能否学通，这已经不是问题，问题是父母能否更快的接受百日学通，让孩子不在落于人后

每位家长都希望自己孩子的学习成绩好，学习成绩好的检测标准无非也就是学习成绩，孩子考好了是举家欢喜，倘是没考好，家长也应该正确对待，不可奚落孩子，否则不仅达不到目的，还会增加孩子的思想负担和产生逆反心理，千万不可这样说：“真没出息，怎么这样笨!”或“好!没关系，不就是少几分吗？有什么了不起。”总之，你的言行不能让孩子觉得你过分关注他的失败或不把他的问题当回事。

不能采取强迫手段向孩子了解情况，否则，会促使孩子为了满足父母的要求或愿望而说假话。应该耐心地轻言细语地和孩子谈心，了解考试成绩不好的原因：是平时学习不用功呢，还是复习不充分或其它什么原因？

尽可能消除孩子心理上的压力。如对他说：“我理解你，考试并不易。”

与孩子的老师联系，一是了解孩子的学习情况；二是请老师帮忙做工作，让孩子的同学理解孩子目前所处的困境；三是让老师给你一份关于孩子家庭作业及其完成的时间表，以使你督促孩子按时保质完成家庭作业。

当孩子有进步时就采取适当的方式对其鼓励。如孩子考试分数比上次高，你一定要进行表扬。

反省你自己的言行，有无像“数学对你来说太难了”、“我们家从来没有人在这方面尝试过”、“女孩子不适合干那种事”等话语。这样的话语会打击孩子的自信心和积极性。

一次考试决定不了什么，成绩不理想家长当然会很生气，不过不能因为生气就责骂孩子，这样可能会伤了孩子的自尊心甚至还有上进心啊，最好是能心平气和的喝孩子分析失败的原因啊，对于孩子呢，一句表扬或者鼓励的话语可能会让他快乐很长时间啊，假如一个孩子整天
生活
在鼓励和赞扬声中，那么他遇到问题就会很乐观，想法很向上很积极，当然也会更加努力的，至少这个方法在我们班孩子中很有效啊！

1:孩子多大呢?

2:如果他的功课家长能一起做的话 那就和小孩一起做

培养他的爱学习的兴趣 然后相互核对 有时你们要做错

粗心点 让小孩更影兴趣

3:哪怕他有少少进步 要表扬他 鼓励他

孩子是夸出来的

4:用心来了解你的宝贝 你是他的引导人

多多鼓励他，二年级成绩差了，可以补回来的，不让他玩电脑，看电视，要他多看看书记里面的内容，千万不要，说她骂她，去给他买一套卷子。你对他说，如果你考不到这个分数的话就不许看电视，玩电脑。如果他考到了的话，你就讲奖励他，这样他就会对学习感兴趣了，试试吧！

考试成绩差，激励孩子的话，学习是一个漫长的过程，并不是一次考不好就次次搞不好，只要努力就会有好结果

给予没有要求，没有欲望，没有期盼的爱-----即无条件的爱。陪伴他，发现他容易接受什么样的方式来接受你对老师，同学，学习的看法，对学习方法的个人见解。

你这种说法比较片面，不完全是对的，但是也涵盖了一个社会现象

这种现象的本质，来自于欲望。而欲望有很多种，例如说在学习里面的求知欲，还有，被表扬赞赏的满足感幸福感。特别是人在没有成年之前，被表扬赞赏的欲望占据了很多的比例，特别是学生，因为有学生的这种行为表现方式，大部分只能依靠学习来进行，而成绩就是最直接的表现方式

接上面的话继续说，既然是学习，那肯定每个人的天赋学习能力注意力都不一样的，每个人都不一样，起点也可能不一样。举个例子，学习分好坏，那么成绩好的，被表扬了，或者满足感心里就会想，我下次一定要拿更好的成绩，来表现获得表扬。而成绩比较差的，觉得没有人理他，或者自己不擅长做学习这方面的事情，我要做其他事情来表现自己，例如说在班里里面通过打架骂人来表现自己，反正别人也不会表扬我，只要别人能注意到是我就可以了

这个解释起来也比较复杂，以后你有机会的话学习下行为心理学就知道了

亲，没有什么办法速成的，也不要给孩子这种习惯，否则对以后孩子的民展是不利的，你想，他这次有这样的事，那以后在他的想法中这就成为了一种习惯，那平时更不会用功了，所以一是即使有也不要给孩子用，二是把功夫花在平时上，多对孩子进行辅导及进查作业，不会 的及时补强，那比什么都好，

答-考试成绩差的比喻-----考试发挥的不好。考试成绩非常的不理想。

压力太大了，亲