一年级孩子毕竟识字量还是有限,读一些带拼音绘本图书,至少20分钟。一年级现在主要是养习惯,每天养成读书的习惯。
每天可以陪孩子有一到两个小时的阅读时间,既增强了阅读能力也有更多的亲子时间
问题:
1 本文的开头与结尾是怎样照应的?
从最初“听到鸟儿的叫声”到最终忘不了“那次对鸟音的聆听”,首尾相辅相成,一气呵成。
2 第二自然段没有直接写鸟鸣,作者是采用想象和联想的方式加以表现,试结合例句体会这样写的好处。
这样写的好处:先静后动,引人入胜。
3 “唧唧,唧唧”与“喳喳,喳喳”的鸟叫声,从情感的角度看,个传达了什么信息?(用文中的原话回答)
用文中的原话回答:“它的叫声常常使我体味到一种亲切”,“给人一种喜悦”。
4 有人认为文章结尾三段写的是河滩美,与主题“听鸟”没有关系,应删去,你认为呢?
此处不应删去,因为自然是和谐的,和谐即美。对大自然美的向往永远沉浸在每个人的心底,是每个人对美的一种崇拜。
如果感兴塌蚂趣,可以不限时间,不是十分兴趣,低年级保证每天15分钟到半小时,高年级保证每天半小时到一小时就行了搏衫铅,基好关键是养成一种看课外书的习惯。