介绍小学生球鞋的话术英语

上海教材  三年级上册的

他的技术应该不会很好，应该是自己编的。

首先，我们并不能确定刘备卖的是不是草鞋。我们都知道所谓的草鞋就是用草编织的鞋，可以说是造价很低，可以大量生产的，也就是当时的劳苦大众所穿的。但是在史书上确实说：“先主少孤，与母贩履织席为业”，所以这里只提到了卖鞋，但是并没有说刘备卖的是什么鞋。可能是草鞋，也有可能是好鞋。所以，在这里我们并不能看出来刘备卖的到底是什么。只不过我们看电视，被所谓的电视剧所迷惑了而已，看到刘备卖草鞋，日子过得很是清苦。但是，刘备当时还算的上的是皇亲，所以说，他还是有一点特权的。并且，他当时每个月还是有一定的俸禄的，虽然很少，但是还是足够他母子二人吃饭用的。

然后，我们都知道在汉朝，商人的地位是非常低下的。并且，刘备也算得上的是一个没落的贵族。古代对于贵族我们都知道有一套严格的礼仪制度去约束他们。所以说，让一个贵族突然摇身一变变成了一个商人，甚至去卖最为低贱的草鞋，对于当时的贵族来说无异于是天大的侮辱。

其次，刘备要是技术真的好的话，那么他卖的鞋就应该会畅销，无论他卖什么鞋。要是畅销的话，他就应该比较有钱的才对。但是，我们看他的生活也不怎么样，也是非常一般，有事的话还需要被人来救济。所以说，就算刘备卖鞋是真，那么技术也不会好，销量也不会高的。

　　活动目标:

　　1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

　　2、在学唱歌曲的过程中萌发爱家人弊碧的情感。

　　活动准备:

　　大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双,歌曲音乐磁带、幼儿用书《大鞋与小鞋》。

　　活动过程:

　　1、感受大鞋与小鞋:

　　1)、幼儿脚穿大鞋走路,说说穿大鞋的感觉,听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。

　　2)、幼儿脚穿小鞋走路,说说穿小鞋的感觉,听听走路时发出的声音并模指圆仿小鞋发出的声音。

　　2、初步感受歌曲内容:

　　1)、教师播放歌曲录音两遍:

　　“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃的小皮鞋的歌,你能唯卜塌听出歌曲里唱的'是什么吗?”

　　2)、幼儿听赏,按小组议论回答,了解歌曲的内容。

　　3)、教师介绍歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼儿跟唱。

　　3、感受、理解两种不同的音乐形象:

　　1)、听录音,找出反应两种不同的音乐形象的乐句。(大鞋用四分音符表现,突出沉重感;小鞋用八分音符表现,突出轻巧感。)

　　2)、学习演唱两种不同的音乐形象的乐句。

　　3)、集体完整学唱歌曲,鼓励幼儿可以在理解的基础上,做模仿动作。

虎头鞋

中华民族传统民间手工艺童鞋。

近了说全国范围，远了说甭管是亚细亚洲、欧罗巴洲、南北美利加洲、澳大利亚洲、亚非利加洲，只要是有中国人的地方都有。

　　TORSION SYSTEM -扭转系统(大底技术)

　　TORSION系统是一片被嵌入鞋中底的热塑性材质(Pebax)，它有相当的弹性与硬度，能更良好地连接前脚掌与后脚跟，作出最自然的相互牵引配合。这样的牵引配合能大幅降低运动员扭伤脚踝的机会，因为绝大多数的脚踝扭伤起因于前后脚跟动作的不协调。举例来说，篮球运动员最怕的足踝扭伤往往就是发生在跳跃着地时，前脚掌或者后脚跟落在其他球员的脚上，前后脚的接触平面不同而造成脚踝扭伤。TORSION的弹性能让足弓在每一步着地时得到更佳的支撑，借以降低足弓的负担。