小学生英语同步写字课课练

、样理解文美丽二字

2、小男孩作文只写了几句老师给了高分并班上带感情地朗读篇作文

3、妈妈生日天小男孩作文本作生日礼物送给妈妈体现了样性格特点和心理状态

4、样理解短文段

5、每人都有表达爱方式小男孩把作文本作生日礼物送给妈妈表达了对妈妈爱会样表达对父母爱呢?



1美丽因男孩单纯愿望老师、妈妈理解男孩对母亲爱而美丽

2因尽管只写了几句男孩写出了自己迫切而只常人觉得简单愿望写出了男孩真情实感写出了男孩渴望被认愿望

3体现了男孩懂得爱

4爱神圣过聪明还聪明爱都留心永远都会流失

5把开心事与父母分享

12+16=28
1-1/3=2/3
28/(2/3)=42(页）

1-2/5=3/5
1+2=3
(3/5)/3=1/5
3/5-1/5=2/5
2/(2/5)=5（吨）
我也是五年级的，空间作证，求求你把分加给我吧，保证对，我做过，老师也讲过！！

1.
三步法 首先,年轻的腔汪时候要大胆做梦,做完梦之后在自己的幻想中间,给自己型圆山的梦想做一个排序,什么是最重要的,什么是次重要的额,什么是没了不行 的
2.
2、5个维度分析自己想要什么。5个维度分别是:1、成长:技能、认知。2、财富:收入、支出。3、事业:主业、副业。4、情感:父母,伴侣,子女。5、身体管理:健康卜中、身材。
3.
3、先完成小目标,比如:30天,完成一个30天的1小时坚持运动。

一课三练涵盖比较全

买参考答案书就行了

1.Afterthat,whatwilltheydo?
或者Whatwilltheydoafterthat?
同义词:lt’stimetogotoschool
提问:Whereisit?
否定句:JillwillnotbeintheMusicroom_
一般疑问句:Didtheyvisitourclassroomattwo
fifteen?
2.Kittytooksomephotosformeyesterday.
whenyourparentswillarrive?

我没有。。。

4年级就做这种题，太伤害小孩子啦
答案：530
解析：设小猪的体重为X,则大象的体重为106X，所以106X=525+x,推出，X=5，即小猪是5千克，又因为大象比小猪重525千克，所以大象是525+5=530千克
上面的“106X=525+x”，是因为106x是大象的体重，525+x也是大象的体重，大象重=大象重

同学能把文章发过来吗

追问：另一扇窗子

追答：另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景. 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已. “那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光. 孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的. “大家都笑我啊.”小男孩深感委屈. “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhènzhèng).再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一.这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一. 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门. 1,“孩子,你开错窗户了.”联系上下文,理解玛利亚老师的话. 答：..“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了. 2,在教室里,小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义? 答：在第一扇窗子前,他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；在第二扇窗子前,他看到了一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂.心情从悲伤到快乐.“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态. 3,读了这篇文章你受到了怎样的启发? 答：要用正确的心态,角度去看待问题,凡事都有两面性要乐观地对待人生,对待自己.