教育究竟是为了什么

“熊孩子”这一称呼原本带有些许昵称的意味，但现在逐渐演变为指代那些不懂事、无规矩，经常闯祸，甚至父母已经没办法控制的孩子。“熊孩子”小则不听话、抢别人的东西，大则打人、偷盗，甚至置他人生命于不顾。

显然，很多人受到 “熊孩子”的困扰，家长们也头疼不已，面对熊孩子！

首先，要冷静，要对孩子有足够的关心。我们总说应该教好孩子，但有时身传胜于言教。当被问及在发现孩子欺负别的孩子时应该如何管教时，心理学家皮克哈特说：“如果能征得被欺负孩子的同意，就让欺负人和被欺负的孩子好好谈谈，让小霸王听听被欺负的感觉。让小霸王寻找弥补、改进这段关系的方式。”

其次，学会平等沟通，最好避免情绪化的针锋相对。孩子做错事之后家长教育他们“别这样做”或者“别那样做”，但并不告诉他们应该怎么做。这样只是阻止孩子，并不会让他们成长。所以，应该和孩子沟通他们不良行为的后果，告诉孩子你希望他们怎么做。

再次，别打孩子。心理学家发现打屁股对孩子并无好处，如果父母解决孩子问题行为的第一个方法没有奏效，应该换种方式，但最好别打孩子。

另外，心理学家还建议，如果家长们觉得跟自己孩子之间丧失了基本的关心、交流、合作或者依从关系，想要将亲情关系拉回正轨，可能是时候需要向心理学家或是教育专家求助。

熊孩子背后，估计也是个熊家长！

孟母是怎样培养出“亚圣”孟子的？　　孟子是孔子学说的继承人，后世称他为“亚圣”。他能够取得这样的成就，和他母亲的教育是分不开的。孟子幼年丧父。母亲带着他，艰苦度日。当初，离他家不远的地方有一块坟地，他经常看到埋葬死人的事，几乎天天都有人到那里去上坟，烧纸，摆供品，孟子看到什么学什么，便和小朋友一起，玩起了挖坟坑、抬棺材、埋死人一类的游戏。孟母看这样不行，于是将家搬到了一个新的地方去住。他们住到了一个靠近集市的地方，那里都是些竞相牟利的商人，讨价还价做买卖，邻居家是整天杀猪宰羊的屠户，街口上卖假货的小贩满嘴谎言，孟子又对商人的那一套赚钱的办法有了兴趣，便学着商人的样子做起了经营买卖的游戏。孟母想这样下去不行，就又搬家了。　　这一次，她的家靠近一所学堂。这次，看到的是读书人，听到的是读书声。孟子也开始学习礼仪，渐渐懂得礼貌并要求上进了。孟母觉得这是正经路子，就在这儿长住下去了。　　以后，孟子进学堂读书了，孟母就教育他一定要好好学习。　　言教、身教、境教，孟母三迁的故事说明了环境对一个孩子成长的重要性，也证明了父母用什么方式引导孩子，就会有什么样的结果。平时父母只会言教，而忽略了环境对孩子的教育，营造一份和谐、和睦的家庭环境是教育孩子的一个重要环节。　　近朱者赤近墨者黑，让您的孩子多学习，多接触与学习相关的知识，为孩子创造一个良好的线上线下的学习环境。帕丁顿外国语幼儿园优美的环境，优质的教学，丰富多彩的课外活动，带着您的孩子开启智慧的人生，