小学生英语听写差点哭

哭会流眼泪，笑有时也会流眼泪~~~
某种情况下，对他人而言都是噪音~~~
哭会神经痛，笑会肚子痛~~~

俗话说，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，认都是有感情的，只是有的人感情内敛，不轻易表露人前，有泪尽情流，刘备就是因为很爱哭，感情丰富，又感性，得到了不少人的支持，而且，女人之所以比男人长寿，一个是因为女人嘴碎，噼里啪啦的说说说，压力都抒发出去了，二来是因为流眼泪是在排除毒素，所以不用强忍！并不会影响你的男子汉气概！

没有安全感，对自己不自信，不敢接受新事物，不要紧慢慢来，带宝宝出去玩，慢慢就好了。
好好地哄他，多给些鼓励，多给他讲些有意义的故事，此时的孩孑缺少自信，脾气暴躁，只有正面的教育，孩子就不会哭了。

四岁的毛毛最近特别爱哭。

积木搭不好会哭；排队没排第一个要哭；

妈妈只要夸别的小朋友没夸他，也要哭；

甚至连吃饭比别人慢了，也要哭。

妈妈为此很苦恼。

孩子只能赢，不能输，输了就生气发脾气，甚至躺地打滚。

这其实是一种逆商差的表现。

逆商对于孩子一生的成长，关系重大。

成年人的世界里，不难看出：

逆商低的人总是经不起大风大浪，稍微一点挫折，就会一蹶不振。

他们习惯回避困难，在舒适圈里打转，最后成为一个平庸的人。

想要提升孩子的逆商，首先我们要清楚孩子抗挫力差的主要原因是什么？

1、 父母错误的夸赞方式，让孩子确立了错误的目标。

如果平时父母言语中对孩子的成就总是大加赞赏：

“宝贝，你真棒”、“你成功了”、“你真厉害”、“你太聪明了”……

这些结果性的赞扬和评判，让孩子意识到:

只有表现成功、完美，才能得到父母的认可，才会感觉自己有价值感。

当孩子一旦表现不理想时，父母通常在眉宇间露出失望的神情。

这就让孩子更加确信：“失败了，爸妈就不爱我了。”

一旦孩子在潜意识里确立了这样的目标：成功的人才值得被爱。

孩子势必竭尽全力表现，只许成功，不许失败。

以博得父母的青睐，满足内心的归属感。

2、 经历太顺，缺乏挫折教育

现在很多孩子一出生，就集“万千宠爱“与一身。

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆无不对孩子疼爱有加。

现在的父母更是力行所谓的“爱的教育”，生怕自己有什么不恰当的行为，对孩子造成伤害。

然而，太过顺遂的生活，对孩子不见得是好事。

孩子很少体验到失败，也就很少有机会锻炼面对失败的勇气。

另外，父母无形中透露出的对失败的厌恶，让孩子更加确幸失败是不被允许的，从而导致一系列错误行为。

那么要想培养出高逆商的孩子，父母到底要如何做呢？

1、 引导孩子享受过程的快乐，冲淡输赢的重要性

前面说到，孩子输不起主要是因为父母的言行，让孩子形成了错误的输赢观。

所以， 作为父母，我们首先要改变自己对失败的态度。

多问问孩子：“刚才的 游戏 有趣吗，妈妈看你玩得很开心呢”

“妈妈看到你下棋的时候，非常专注在思考每一步棋怎么下，这很好。”

“今天在幼儿园，学到了什么新 游戏 ，新知识啊，好玩吗？”等等

2、 讲故事的方式，告诉孩子赢了自己比赢了他人更重要

我们可以给孩子讲一些自己或者名人的故事，并分享当时的心路历程和处理方式。

孩子会明白，即使很厉害的人也会遭受失败。

孩子会自己重新定义成功和失败的意义。

另外，一些逆商教育类绘本也是不错的工具。

比如美国资深儿童心理学家 弗兰克·希洛的《输不起的莎莉》， 韩国畅销绘本《孩子，没关系》都是不错的选择。

3、 夸努力不夸聪明，培养孩子成长型思维

《终生成长》这本书中，提到过一个非常著名的实验。

研究人员随机找来几百名大学生，一开始，给这些学生十道非常难的智商测试题，当他们完成时，对他们表示赞扬。

研究者对一部分学生的能力进行赞扬，“哇，你做对了8道题，这个成绩非常棒，你这方面非常聪明”

对另一部分学生的努力进行赞扬，“哇，你做对了8道题，你一定非常努力”

一开始他们的起点是一样的，但在后面的测试中，两组学生的表现却大相径庭。

被夸能力强的那部分学生，他们对有挑战，可以让他们从中学习的新任务表示拒绝。

而被夸努力的那组学生中，有90%的人希望挑战可以让他们学到新知识的新任务。

为什么不同的赞扬方式，改变了学生后面的行为方式。

这正是作者卡罗尔·德韦克用一本书为读者讲述的关于“成长型思维”和“固定型思维”的人的不同。

固定型思维模式 ——认为人的才能是一成不变的，他们把发生的事当做衡量能力和价值的直接标尺。

他们认为聪明人应该永远成功，这让他们极力掩饰不足，最后变成不爱学习的人。

如果他们在某一方面失败了，就会认为自己就是失败者。

成长型思维模式 ——认为人的能力是可以培养的。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都是可以通过努力和经历来改变的。

他们认为成功意味着拓展自己的能力。

失败虽然会痛苦，但它不能证明“我不行”，它只是一个需要面对和解决的问题。

父母对孩子的夸奖方式，将直接塑造他们的思维模式。

不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。

你平时是怎么培养孩子的逆商的呢？

欢迎在评论区贡献你的方法，让我们一起学习，一起进步。

就是一个非常感人非常感人的故事，太唯美了，说来话长，而且语言没有原创有感染力，其实这是一种悲剧，太惟美，必定结局会很凄惨.....

当父母的都是为儿女好。都是恨铁不成钢的，希望儿女们有所作为，为人投地，熟话说的好吗盼儿成龙，盼女成凤吗！做儿女的应该理解父母的一片心❤。你可以和父母多沟通，说出自己的心里话，只要父母理解了就都好了吗！

老人吗，

不要计较，

就当作没有发生什么事，

好好对待就行了。



祝你幸福。

语言表达能力差可能是发育晚的关系 这时父母可以和孩子多沟通 给他讲故事 或者指引他看画册 告诉他书上画的是什么东西 多带孩子去放松 放松 多接触户外 去幼儿园老哭 这是每个孩子都会遇到的 只是时间长短的问题 第一要每天坚持送 不要狠不下心 看见孩子哭就舍不得 再有就是可以在上幼儿园时给他拿上他平时喜欢的东西 总是拿在手里的 比如他的小汽车 或者 毛绒玩具 这样在园时 他会有个心理依靠 看见手中的东西 就像看到了自己的家人 第三 和老师多沟通 了解孩子一天中的表现 给您支个招 可以给老师点礼物 当然这是建议 第四就是可以在下午放学时适当早点接孩子 以免孩子看到其他小朋友都回家了 会有着急的心理 觉得爸爸妈妈可能不要她了 还不来接自己 最后就是 多夸孩子 可以在接的时候说今天表现真棒 都没哭 真坚强 宝宝长大了等鼓励的话

有可能，不过仅靠这些来判断孩子是否是多动症有些片面。应从多方面判断。竞思是一家专门培训孩子注意力的机构，那里可以测评你孩子是否多动症。更多信息你可以登入竞思官网了解

爱哭的孩子能更好的将情绪发泄出来，哭过就算了，情绪调节能力会更好。而不爱哭的孩子，负面情绪被压在心里可能要用更久的时间才能调节好。
爱哭并不等于负面情绪多，从小爱哭的孩子只是对情绪的感知更敏感，心思细腻、共情能力强。而不爱哭的孩子，往往对情绪的感知能力更差一些，对周围人的感受不那么敏感。