C
解析:
本题考查记忆的品质。记忆的品质有敏捷性、持久性、准确性和准备性。其中,敏捷性指记忆的速度和效率特征,即识记的快慢。题干中,某些学生能够很快将老师布置的内容背下来,这说明其记得快,体现了其具有较高的敏捷性。C项正确。
A项:持久性指记忆的保持特征,即记忆内容保持的时间长短。与题干不符,排除。
B项:准确性指记忆的正确和精确特征。与题干不符,排除。
D项:准备性指记忆提取和应用特征,即能否提取所需要的知识经验,以解决当前的实际问题。与题干不符,排除。
故正确答案为C。
1、形象记忆法。小学生背课文更怕的就是死记硬背了,所谓的形象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端,比如同学们在记忆一篇关于描写莲花的文章的时候,同学们可以先在自己的脑海里想象一下莲花的样子,然后在分清段落的层次,先写的莲花哪一个部位,哪些特点等。当然形象记忆法也存在着一些不足,那就是同学们对于生活里的所见和文章有一个结合,如果有的文章写的是同学们不太熟悉的事物,那么可能就不适用了,采用这种记忆方法的原因是同学们在了解一个事物的基础上,就是相当于结合了自己的理解,因此在记忆的过程中,就简单了,比如同学们见过猴子,再让同学们闭上眼睛描绘一下,肯定也能描绘一个大概。
2、趣味记忆。这种记忆的方法中的趣味性,建议同学们可以从自己身上去发现,也可以从对方身上去发现,比如同学们完全可以将背课文当做一个游戏,两个同学比试一下看谁记得快,或者是一个同学背上句让另一个同学背下句,这就增加了记忆的趣味性。
3、情境记忆。这种记忆方法其实不是很常见的,背一些记叙文的时候,比如某一些对话的记忆,或者是一个情境下的一些事情,同学们就可以根据情境记忆去理解,这种记忆的特点往往是记忆了上一句之后,对于下一句所要记忆的内容在心中就有一个判断了,比如一些顺畅的文章。通过以上的三种方法的介绍,同学们是不是才发现原来记忆课文还有这么多的方法啊,其实这些方法都是很有趣的啊,建议同学们在平时的时候可以去用一下,一定会发现自己比其他的同学背的又快又好,千万不要忘记分享给认识的同学。
适合早上听的歌曲都有《新的一天》,《清晨》,《忧伤还是快乐》,《一念之间》,《风居住的街道》,《宅男来福》。
《新的一天》。日升日落,每一天的开始都会有新的希望,曲调悠扬,那是对美好未来的无限希望。美丽的一天从歌声开始,美好的人生从心情开始。
《清晨》。最幸福的,莫过于和最爱的人一起迎接清晨。每一寸晨光,每一丝空气,都是浓厚的爱意。是你让我相信爱,对我慷慨,是爱我们是注定不是意外。
《忧伤还是快乐》。快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤过后还是忧伤,请让我们从容面对离别之后的离别。微笑着去寻找下一个美丽的自己。
《风居住的街道》是二胡与钢琴的搭配对话,令人耳目一新,整体上来说,二胡的应用令钢琴略显多余,或者说二胡本身的感染力超过了钢琴,二胡厚重的忧伤超越了钢琴的浪漫,钢琴和二胡的完美配合宛如一对恋人的絮语在听众的耳边呢喃,相互倾诉、互诉爱慕之心,但两个乐器发出的音调永远不会重合,而是像蝴蝶一样追逐,仿佛两个永远都不能在一起的恋人。
早晨最好!早晨的空气【清新】,早晨的小溪【一路欢笑】。
早晨,真好。空气是那么的清新,小溪在潺潺着水,溪里的水是那么的清,一直向前跑去。两旁的柳树映照在水面上,柳树那一条条长头发在随风飘动着。好像是在把水面当做是一面镜子。每天都在这里照镜子,看看自己美丽的身姿。
【早晨的描写】
1、夏天的清晨,微分轻抚,阳光明媚,小鸟问候你早晨好,可以见到梦里的你,让微风显得那么舒心,阳光那么温暖,小鸟的问候那么动人。早安
2、夏季来到,阳光炎炎地普照,问候悄悄地缠绕,烦闷轻轻地丢抛,暑气渐渐地消掉,快乐紧紧地拥抱,好运急急地追跑,愿你在这个夏天,自在又逍遥。
3、在我心灵的百花园里,采集金色的鲜花,我把最鲜艳的一朵给你,作为我对你的问候。
4、阳光迷恋大地,问候由表及里;雨水连接天地,牵挂拉近距离;花朵香气四溢,枝干助它一臂之力。炎炎夏季,惦记着你!
5、鲜花再美,美不过微笑,蜂蜜再甜,甜不过问候,阳光再暖,暖不过关心,金子再纯,纯不过真诚,泉水再净,净不过善良,海洋再深,深不过知识,天空再大,大不过胸怀。