适合小学生英语新闻阅读

1个回答2024-02-20 04:43

　期盼已久的暑假终于到来了，其中让我难忘的是那个乞丐。
　　记得那是个风和日丽的下午，我跟着妈妈去街上。在去的路上，我看到了一个乞丐，他没有双臂，缺了一条腿，身上穿着一件又脏又破的衣服，面前放着一口破破烂烂的碗，身上散发着难闻的气味。他看见行人就说：“行行好吧！大伯、大妈给块钱吧！”我见他已经40多岁了，破碗里只有几块一元、五角、一角的硬币，几张面值五元钞票。大街上虽然人来人往，但是，没有几个人对他伸出援助之手。
　　这时，一个大人走了过来，对这个乞丐视而不见，乞丐在他面前苦苦哀求，却被这个大人一脚踢出了三四米，还骂道：“你这个死乞丐，有病啊！”乞丐痛得一句话也说不出，那人还向乞丐吐了几口口水。
　　过了一会儿，一个小男孩拉着妈妈的手蹦蹦跳跳地过来了，他也看到了这个乞丐，只见他沉思了一会儿。突然，他向自己的妈妈要了几块钱，跑过来，把钱扔到片的碗里，乞丐高兴地对那个小男孩说了声：“谢谢你了！”
　　我看着小男孩渐渐远去的身影，明白了，那个大人是那么的自私，只顾自己，不顾别人，连小孩子都不如。原来随着时间的流逝，年龄的增长，人的心会变得冷漠。
　　我们应该时刻保持一颗童心，一颗纯真的心。

适合学生的每日新闻

1个回答2024-02-18 20:44

对于适合学生的每日新闻，以下是一些建议：

1、教育类新闻：关于教学和学术活动的新闻。这可以包括新学年的开始、校园活动和项目、学生组织以及其他有趣的课程和教学内容。

2、发现和科学：关于科学、探索和发现的新闻。这包括最新的科技进展、研究发现以及在世界各地发生的奇妙事件。

3、社会问题新闻：关于社会问题的新闻，例如环境保护、全球卫生、社会公正和人权等等。这些话题是学生们可以参与并发表看法的重要议题。

4、体育新闻：学生们通常对体育感兴趣。你可以选择报道国内和国际比赛、新的运动技术或者关于健康生活方式的文章。

5、文化艺术新闻：关注文化艺术的新闻，例如音乐、电影、戏剧和文学等方面的节目和作品。这可以帮助学生们了解一些不同于他们平常所接触到的东西。

请记住，培养学生的兴趣爱好是一项非常重要的任务，因为它可以激发学生的学习热情并提高他们的学习成绩。在分享新闻时，您需要确保新闻来源可靠、内容合适，并且不会引起学生任何负面情绪。

以下是一些方法，可以帮助教师和家长培养学生的兴趣爱好：

1、尊重学生的选择：让学生自己选择自己喜欢的事物，并尊重他们的选择。这可以让学生有更大的自主性和掌控感。

2、提供多样化的机会：提供丰富多彩的课外活动及社团，例如音乐、体育、戏剧、艺术等领域，让学生有更多尝试和发掘自己的机会。

3、鼓励学生尝试新事物：鼓励学生参加未曾接触过的活动或领域，让他们尝试并发掘可能的新兴趣。

4、赞扬学生的努力和成就：赞扬学生在自己所喜欢的领域中所取得的努力和成就，促使他们对自己所喜欢的事物持续关注和投入。

5、创造有利的环境：为学生创造一个安全、支持和鼓励的环境，让他们能够放心地追求自己所喜欢的事物。

通过以上方法，可以协助学生发现和培养自己的兴趣爱好，从而激发他们的学习热情，并提高学习成绩。

如何写适合听的新闻稿？

1个回答2024-01-18 12:25

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。
一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。
基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
以上是比较常见的消息报道的格式。
标题对于新闻报道很重要，甚至都出现了一个标题就是一条报道的情况。因而，标题要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引人的地方体现出来，同时要简洁。如果需要可以在主标题前加上引题，在其后加上副题。如果要写作比较长篇的调查性报道、深度报道，就要注意在文中按照事件叙述明晰的需要，适当加一些小的标题，以概括一个部分的内容，便于受众阅读（针对印刷媒体而言）。
补充一点，最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（DEE）的格式，这个格式的主要特点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，贴近生活。
除上述之外，要注意一些细节，比如文首要加电头，像“本报讯”；文中要尽量使用直接引语，尽量少地进行记者的观点表达；行文要流畅，不要艰涩等等。
最后，新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为，个人可以有个人的特点，一个报纸可以有自己的原则。但是有一点不能放弃，就是任何格式都要以最快、最简洁、最能满足受众需要的格式去写，这是新闻报道的“真理”。

考研的学生适合听什么英语新闻？

1个回答2024-02-07 09:09

考研英语不是没有听力吗？为什么要听英语新闻呢？找一些看看，还是有些用的吧

斑马的传闻阅读答案

1个回答2024-03-06 00:04

1．传闻：辗转流传的事情；迫不及待：紧迫得不能再等待；目瞪口呆：形容因吃惊或感到奇怪而发愣的样子。

2．告诉、报告、宣布。

3．猴子是如实地讲述自己的所见。野牛对此感到新鲜。狐狸对此是嫉妒。老狼则是幸灾乐祸。

4．C

5．大家目瞪口呆是因为听到的和见到的完全不同；狐狸和老狼有意讲了假话，在事实面前它们无话可说，所以臊红了脸。

6．百闻不如一见；事实胜于雄辩；眼见为实，耳听为虚等等。

有哪些适合5岁的小女孩阅读的书

1个回答2024-01-21 08:10

　　理财的话我不太知道，关于人生的话嘛有挺多的，不知道你在人生的哪方面感到最困惑，所以我只把我看过的书说一说啊。
　　1.言情通俗。之前发现了一个作家，写的故事真的很感人，而且风格很不错，特别，会让人在哭中忍不住笑、在笑中又苦涩地想哭。可以在网上搜一下唐七公子啊，如果想看的话我也可以给你发两篇她的文章。
　　2.科幻哲理。推荐卫斯理写的东西，为什么要说到哲理呢？其实卫斯理的文章中包含了很多对社会、人类的大胆想象和很好的世界观、人生观、价值观。我上大学后看的，现在还没看完，因为故事真的太多了，我想这一辈子一定要把她看完。看了这些故事，精彩自然不必说，关键是在故事中会感觉自己的思想突然变得更大更广了，那种感觉很好，想看的话我也可以把自己的收藏发给你啊。
　　3.王小波系列。王小波是个很伟大的人，他写的文章我们一般不太会看，比较学术、比较逻辑吧。如果你想锻炼思辨能力的话可以看他的一些短篇（感觉看了自己脑子里也开始左右互博了）。他有一些长篇小说很有名，很讽刺，我想看他的书就一定要认真看认真想，是一个学习的过程。

　　其他的嘛暂时想不到了呢，最后想说的是其实国外的许多电影也有很棒的关于人生许多方面的作品，我记得关于爱情的有个《Dirty Dance》，还有好多，以后可以慢慢推荐给你啊

　　P.S. 看到一楼我也赞同，我大学时特意去看了张爱玲的小说，不错的。

适合三年级阅读的书有哪几种？

1个回答2024-01-25 10:41

种类：

1、科学书，如：《星球诞生记》；

2、童话，如：《安徒生童话》；

3、寓言，如：《伊索寓言》；

4、神话，如：《西游记》；

5、民间故事，如：《中外民间故事》；

6、侦探小说，如：《柯南》；

7、科幻小说，如：《飞向人马座》；

8、科学丛书，如：《十万个为什么？》；

9、世界名著，如：《鲁兵孙漂流记》；

10、历史书籍，如：《三国演义》等。

（买儿童版的）

适合小学生阅读的英语读物有哪些？

1个回答2024-01-21 17:18

1.苏斯博士双语系列（全十册）2 . 培生儿童英语分级阅读

3. 体验英语少儿阅读文库 4.外研社丽声拼读故事会

适合小学三年级阅读的书

1个回答2024-01-22 02:10

《木偶奇遇记》、《小飞侠彼得潘》、《草原上的小木屋》、《爱的教育》

适合高中生阅读的书。

1个回答2024-01-20 23:52

如果没有读过《悲惨世界》和《复活》，那么世界名著阅览=0.

这两本书对于人的一种性格和正义感是非常有启发的，至少我觉得对于我来说，震撼非常大，个人认为《钢铁是怎样炼成的》这种书太晦涩难懂，而类似《飘》《羊脂球》之类的文章主要是写人物的品质，可以看看，但是不用太细。

《悲惨世界》和《复活》，请一定要看，看一遍我觉得不够，若有时间请一定多看几遍，很有哲理。

另，《读者》和《青年文摘》不是什么没有营养的东西，我作文全是靠睡前一篇《读者》或《青年文摘》里的文字培养出来的，非常成熟且有意义的文笔。