小学生英语硬背

孩子需要死记硬背吗？

专家分析：银凌

（爱馨公益青少年帮扶中心咨询师）

在孩子的学习过程中，让他们背诵或记住一些东西，对孩子的学习积累是有好处的。但我们家长常走入一个误区，在孩子成长发育尚未达到、或前期知识铺垫尚不充分、或在孩子对背诵还没有产生兴趣时，就给孩子布置背诵或需要记忆的作业。结果有时弄巧成拙，让孩子陷入了背诵记忆作业带来的困扰里。

让孩子背诵记忆，能帮助孩子提高记忆力，还能发展孩子的智力。但学习是一个积累的过程，在孩子尚未准备好以前，给孩子布置太多死记硬背的作业，孩子就算记住也未必理解，要不了多长时间就会忘记。如果家长把学习转换成压力，强迫孩子完成背诵记忆的作业则会得不偿失。孩子经常面对给他带来挫败感的背诵作业，反而会痛恨死记硬背这种方式。所以让孩子背诵记忆，要在孩子适合的情况下进行，好比孩子还不认识阿拉伯数字和汉字，让他们记那些算数公式就显得为时过早。

孩子刚上小学，家长就为他们背不到这样背不到那样烦恼，完全是杞人忧天。其实研究已经发现，等到孩子到了小学高段，拥有较好的学习习惯和一定的阅读思考能力，再让他们进行大量的背诵和记忆，也可以达到事半功倍的效果。因此我们遭遇孩子不愿意做死记硬背的作业时，不如给他们预备一些丰富有趣的绘本或故事，陪伴他们一起阅读；同时解答孩子头脑中那些异想天开的问题；再鼓励孩子在兴致勃发时读一两段，以此检查孩子发音和是否理解所读内容。只要孩子不是被家长逼得太紧，以至于对学习产生极大抵触，他们都能越过背诵记忆作业的这道坎。

熟读是不知不觉中产生的记忆，是主动的。背诵是强制性的记忆，是被动的

话中代表对你的不满，意思就是你背景再好，别在我面前提，我更在乎我的故事，虽然不是很完美，但你也不要趁火打劫，看不起我，否则你对我做出的，我会加倍奉还，