(一)目标
1.乐意与人交谈,讲话礼貌;
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3.能清楚地说出自己想说的事;
4.喜欢听故事、看图书;
5.能听懂和会说普通话。
(二)内容与要求
1.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。
2.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。
3.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6.利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
7.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。
(三)指导要点
1.语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。
3.幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。
4.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力
确定目标时应注意以下两点:
(1)婴幼儿发展目标指向应明确、具体。
(2)目标应指向婴幼儿和教养人。
1. 选择真正达到国家地毯消防阻燃B1级标准,避免后期因消防检查不通过而停业整顿,影响开课。
2. 选择绒高8MM,克重在1200克以上,配合专用双面防潮环保海绵垫,有效增加地毯弹性,触感舒适,更好的为儿童提供安全保障。
3. 选择防螨虫的,通过特殊合成技术织造的地毯,富含高密度合成纤维,经去蛋白质技术处理,没有螨虫滋生环境,让儿童常活动区域保持健康。
4. 选择健康环保的,儿童呼吸道非常敏感,选择达到GB18587-2001《室内装饰装修材料地毯 地毯衬垫及地毯胶粘剂有害物质释放限量》A级环保标准的,才是合格的环保地毯。
5. 选择不脱毛,不起球,不掉色的地毯,档次太差,且有导致过敏或呼吸系统健康的隐患,最易导致客户投诉退费,可提前索取样品,检查效果。
6. 选择防静电的,静电事小,但是干燥季节毛发炸开的情形,会大大降低客户体验感及品牌口碑,选择掺加抗静电碳丝的尼龙地毯,可以有效防止静电产生。