幼儿折衣儿歌

我回去看看，记得以前有收藏过衣服的折纸教程。



查看原帖>>

教学反思

　　为了培养幼儿勤于思考，大胆创新的能力，我引导幼儿进行自主性的评价活动。我主要从以下几个方面进行尝试：

　　1、发现了什么问题？当幼儿掌握一定的折纸活动规则时，他们很愿意对自己和同伴的活动做出评价，这时要善于抓住引导幼儿掌握良好的活动规则的好时机。于是我就设计了“你发现了什么问题？有什么问题，你不满意，说来大家评一评。”对幼儿所提出的问题，我总是让幼儿展开讨论，在思考、分析的过程中来提高规则意识。

　　2、你有什么困难需要帮助的吗？幼儿在折纸活动中常常会遇到困难，我总是先鼓励幼儿自己想办法解决。由于幼儿生活经验比较浅薄，我也让幼儿在评价时提出自己的困难，并鼓励幼儿共同商量，从多方面探讨解决的办法。

　　3、为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？折纸活动评价的最后一环节，就是为下次活动出谋划策。鼓励幼儿不断对自己提出更高的要求，鼓励幼儿协作创新，为下次活动做出明确的导向，发挥折纸活动的魅力。

　　总之，幼儿学习折纸要从幼儿的心理特点出发，制订合理目标，提供折纸环境，选择适宜方法，把它融入到幼儿一日生活中，使它成为幼儿喜爱的活动。只有这样，折纸才能发挥它的作用，成为促进幼儿全面发展的有效手段。

1、先把吸管压平了，对折成一个直角，中心点会

有一个小三角。（打开时你会发现有一条斜的折

痕）

2、把压在底下那根吸管折到上方，再把下面那根

也折到上方。

3、然后原本的小三角变成了两个（正方形），把

相对较厚的三角反折向后。

4、继续按②的方法折吸管，每折两次就折三角。

方法对的话你会折出一叠小三角来，大约折了5个

左右的时候就把它们松开。

5、取左右两端各一个三角并在一起，把另外的几

个角压一块，这样会有一个正方形。两根吸管先后

折向它们对着的那一面（在下方的那根吸管要先折

过去），那些压着的角可以散开了。一直折一直

折，三角形便慢慢成形了。

6、等那两条吸管都折短了便找星星的一处穿过，

完成。

完成后可以把那两根突出来的吸管给剪掉。。

、牛仔服
衣服裤都线条主种粗缝边按粗缝边线折

衣服折间往再折衣领朝
裤折间往二边放允许折二都折裤腰朝外

二、休闲服

T恤等与牛仔裤折

三、衬衣

先背部朝平铺床（我前床折）再二边象穿衣服放扣扣面三颗再衣裳反（整）衣服面再折折叠位置衣服宽度四袖留袖再往折边齐再底部往折按需要折按三或者二折二衣领朝放即

四、西裤

西裤与牛仔裤同先裤脚提起按每裤脚边线（左右二侧缝线处）边线与外边线齐二裤脚都打折裤档部臀部自内收般裤都二折再西裤放西服架面衬面即折放

五、西服定要挂说

六、折衣服其主要放放衣服关键

我原整先放衣服柜放线报纸再放西裤、衬衣、休闲衣服、牛仔衣
放特别西裤衬衣穿候层能看衣服挺
报纸面要保持平整哦

现些事都我（准）婆弄哈哈哈文章能让（准）婆看要我干

旦结婚装傻都
能陶醉呢要啥玩意都比死

我来解答吧，我原来做职员时是随便折衣服的，后来升经理后，刚升经理时，衣服还没地方放，并且也不能所有衣服都享受经理待遇，但既然升了经理就得注重点仪表，所以就琢磨着折衣服务的事了。
一、牛仔服
衣服裤子都一样，以线条为主，就是那种粗缝边的，按粗缝边线折。

衣服折好后，从中间往后再折一下，衣领朝上。
裤子折好后，也是从中间往二边放，如果地方不允许的话，就折二次，都是中折的。裤腰朝外。

二、休闲服

如T恤等，与牛仔裤一样的折法。

三、衬衣

先背部朝下，平铺床上（我以前是在床上折的），再将二边象穿衣服那样放过来，扣可以扣下面的三颗，再将衣裳反过来（整个），衣服后面再折一次，折叠位置为衣服宽度的四分之一，这样袖子就留出来了，袖子再往下一折，以边齐，再从底部往上一折，按需要可折按三分之一，或者二分之一折二次，然后衣领朝上放即可。

四、西裤

西裤与牛仔裤不同，先将裤脚提起来，按每个裤脚以边线（左右二侧的缝线处）的里边线与外边线对齐，二个裤脚都一样，然后从中一打折，这样裤子的档部和臀部就自然内收了，一般裤子都是二个对折在再，如果可以的话，西裤放在西服架的里面下衬上面即可，对折放。

五、西服一定要挂的，这样就不说了。

六、折衣服是其次，最主要是放，放衣服是关键。

我原来是这样整的，先将放衣服的柜子下放一线报纸，再放西裤、衬衣、休闲衣服、牛仔衣，
这样放的话，特别是西裤和衬衣，在穿的时候层次感就出来了，能看出衣服很挺。
报纸下面要保持平整哦。

把头窝进去
把两个袖子理顺，折过来
最后左右对折，上下再折就ok