悔中 胡萝卜悄前祥,大白菜,
嫩豆腐,鲜牛奶,
红苹果,绿黄瓜,
吃得多,长得快。
儿歌童启搏谣《胡萝卜》
活动目标:
1、理解儿歌内容,感受儿歌的趣味性。
2、萌发对文字的兴趣,并学习朗诵儿歌。
活动重点:
引导幼儿理解儿歌内容,并学习朗诵。
活动难点:
理解动词“拔、洗、切、炒、吃”,能用动作大胆表现。
活动准备:
1、相关图片五幅,分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。
2、萝卜24个,木偶小兔一个。
3、相关字卡:“拔、洗、切、炒、吃”。
活动过程:
(一)引出课题。
1、师:“昨天老师到小兔家玩,给小兔拍了几张照片,请小朋友一起来看一看,说一说照片上的小兔在干什么?”
2、出示第一张图片,请幼儿说说小兔在干什么?
3、师:“那让我们请出小兔子,让它自己来告诉我们好吗?我们一起说‘小兔子,快出来’。
4、出示木偶小兔。
(二)理解儿歌内容。
1、教师扮演小兔指着第一张照片说:“这张照片是我在拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔。”
2、师:“刚才小兔是怎么说的?”请幼儿学说,教师同时出示字卡:拔。
3、师:“那拔萝卜的动作是怎么做的,谁来做一下?”请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。
(小兔依次介绍图片,教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上)
(三)学念儿歌。
1、师:“老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌,给它起名字叫:萝卜谣。
2、教师示范念儿歌一遍。
3、幼儿根据照片提示念儿歌一遍。
4、师生加动作念儿歌一遍。
(四)游戏:送萝卜。
我们跟小兔一块儿到萝卜地去拔萝卜吧,(带幼儿到萝卜地),边念儿歌边表演,最后把萝卜送给老师一起吃。
2 教案二:《萝卜谣》活动目标:
1、能够理解儿歌的内容,会有节奏的朗诵儿歌
2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
活动准备:
挂图5张(图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)乐器响板若干
活动过程:
1、教师用手偶和小朋友打招呼
提问:
1)“小白兔最喜欢吃什么呀?”
2)“老师带来了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来看一看”
2、引出图片,介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容,因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程,是一个比较完整的过程,给孩子一个完整性,便于幼儿理解。
3、在幼儿理解图片的基础上,请幼儿自己根据图片同动作表演加深幼儿对内容的记忆
4、学习儿歌,因为儿歌比较简单上口便于记忆
5、在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗诵儿歌,这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣,对孩子节奏感是一种训练,加强孩子的节奏感。
6、请幼儿进行表演,
7、结束评价
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准备用料:胡萝卜2根、葱1根、食盐适量、食用油适量、味精适量
1、胡萝卜清洗干净,切成细丝。
2、葱切成葱花放在一边备用。
3、锅中放少拆兆腔许油烧热。
4、下入胡萝卜丝翻炒猜清至变软。
5、加入食盐、味精调味,撒上葱花炒旅衫匀。
6、关火后盛入盘中即可食用。