儿童英语课堂吵架

先让他们停止,告诉他们现在是上课时间,不要影响同学上课, 课后再找他们询问,解决问题

They often quarrel and make noise during class.

（1）首先要让学生冷静，认真反思。

当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为纪律干事，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。

（2）及时了解事情的原因，对症下。

在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下。一般说来，以下几个方面容易诱发打架事件：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生心理疾病，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，要找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好准备。

（3）动之以情，晓之以理，耐心做好学生思想教育工作。

在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。

（4）分清责任，适当惩戒

在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校德教处或班级继续做相应处罚！

（5）进行团体辅导，澄清班级观念

打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，各班主任必须及时以此为例，利用班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全年级学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。

老师收了你的书啊，你就和他吵，这个你可以放心，因为老师不会随便打学生的，法院规定了老师不能打学生的！

课堂上是严肃的地方，学生必须尊重老师不能吵架，否则学校可以按校规处分批评学生，当然老师也有责任双方都有错。

呃,情况好熟悉,因为我曾经也是这样.

每次,不是多大的事情,却吵了起来,吵完以后就后悔得要命.看到他眉头紧锁的样子,明明心里难过得要命,却倔强著不肯开口.

但是现在,自从上次吵到差点分手以后,我们都没有再吵过了,因为彼此都懂得了珍惜.

其实,在你忍不住想发脾气的时候,不防把你想对他说的话 对你自己说10遍,想像一下对他的伤害力.
又或者,你可以想想,喜欢他就要让他快乐啊,可以控制的场面,我为什麽非要让两个人都不开心呢?

我现在的坏脾气都被他改好了,对人对事也懂得和气二字,所以笑容也多了~~
希望你也可以更加更加幸福哦~

你可以上我博客看下嘛..朋友说读了我的文以后,让人相信了一些东西~希望对你有帮助啦..

1、耐心的让对方发脾气：如果因为游戏没有陪朋友，已经迟到或者失约了，这个时候要让朋友先发泄一下。

2、不高枣大顶嘴和解释：可能你有很多的委屈，或者你觉得对方无理岩裂取闹，等对方情绪稳定下戚竖来，在慢慢的安抚。

3、马上放下手中事情：感觉到朋友有一点不开心，或者找你有事情的时候，就要立马不要玩游戏，去陪朋友，做她想做的事情。

4、跟朋友合理的沟通：当然，你可能很喜欢打游戏，你希望每一天有游戏的时间，其实这也不是问题，只是游戏时间和约会时间不冲突就好了，和对方好好沟通，将游戏和约会时间错开。

5、减少玩游戏的时间，多花时间陪伴朋友：都是陪伴是最长情的告白，平时没事的时候对陪朋友聊天，吃法，逛街之类，多打电话关心她。

1、向孩子坦诚你的错误。家长不妨蹲下来跟孩子解释刚才自己为什么发脾气了，请求他原谅自己的一时冲动，让他知道你的情绪已经平复了而且无论如何你都是爱他的。比如：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？现在心情还好吗？”鼓励孩子将心里的感受说出来，以防憋在心里留下阴影。

2、让孩子知道你学到的经验。家长对孩子发脾气往往只是很笼统地骂孩子“你怎么这么不听话！”然后孩子其实根本不知道自己哪里做错了。所以在求原谅的时候，不妨跟孩子解释你这次反思学到的经验：“妈妈再怎么生气、伤心，也不应该那样说话。如果妈妈下次说：我很生气，因为你跟我说你要上床去睡觉，却还在玩玩具，我有受骗的感觉。这样讲，你会不会了解呢？这样孩子下次便更容易懂得你的意思。

3、问问他，你想妈妈下次怎么办。孩子喜欢受到尊重的感觉。当孩子确实屡教不听，而你对此又很生气的话，你不妨主动出击，保证自己下次不再随便发脾气，但是相同的错误再次发生，孩子想妈妈怎么做。“当妈妈很生气时，如果以这件事来说，你希望妈妈怎么说，你才会了解呢？”“下次发生同样的事情，你不想妈妈发脾气，你要怎么做呢？”