带语音的儿童英语故事

一、讲解词的编写与掌握
讲解词是对所陈述对象的生动描绘与具体的介绍。一场完美的讲解，讲解词的作用非常重要，而熟悉和参与讲解词的写作，可以在写作过程中提高讲解员对陈列内容的理解，提高文字水平的创作进而加深对讲解词的记忆与发挥想象。
在编写讲解词之前，首先应对所面临的陈述对象做深入了解，收集相关资料，只有在深入了解后才能对其的外观、内涵、特征以及相关内容的延伸做到正确的认识，在此基础上开始着手对讲解词的编写。讲解词首先得精炼，能让受众明白你所表达的基本内容，然后再用合适的词汇对其进行深入描写，描写得当往往能起到画龙点睛的作用，引人入胜的效果。受众对你的讲解感兴趣，你的讲解就已成功了一半。值得注意的是，对讲解词进行编写时，应注意对讲解对象的职业和类别做到一类一词，如幼儿、中小学生、普通群众、特殊群众等等，这也就是我们常说的因人施讲。
二、讲解对象的正确分析
讲解对象的分析主要是做到因人施讲，因人施讲要求我们会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言来进行讲解，让受众更加容易且接受较多的讲解内容。下面就博物馆常见的几种接待做分析：
（一）普通群众。普通群众来博物馆参观，往往是以休闲为主，学习为辅。给他们讲解时，做到简单、明了较为妥当。除非是观众自己提出较深层次的问题，讲解员最好不要主动涉及到，当游客休闲时，让他们接受、消化复杂的内容会打消他们参观的积极性。
（二）专家学者型。因专家学者往往有备而来，他们最重视与自己研究范围相关的展区，看得非常仔细。给他们讲解前，最好先了解对方的业务范围，以便心中有数。对他们的提问我们要实事求是作答。
(三)领导型接待。领导一般行程比较匆忙，给讲解员
留的时间很有限，针对这一情况，我们必须抓住重点，做到“有所讲，有所不讲”，力求在最短的时间里给领导留下博物馆最有特色的地方以及深刻的印象。
三、正确的使用讲解技巧
（一）讲解声音的正确处理
如果说讲解员外表形象是给人的第一印象，那么讲解
员的声音则是炎炎夏日里冰爽的饮料，沁人心脾的灵丹，由此可见声音在讲解工作中的重要性，一个人的嗓音条件或许是天生的，但是经过后天的培训以及对嗓音的正确使用，也能对你的讲解起到如虎添翼的作用，因此声音的正确处理在讲解工作中显得尤为重要。
讲解时对声音首先要做到艺术性的处理，做到亲切悦耳，亲和力的提升，有助于受众对讲解内容的吸引力提升。讲解时的表达技巧主要是要求讲解员有正确的发音，这就包括语音、语调、重音、语速、吐字归音。
讲解时语音主要是要求做到声音不做作，而讲解语调不同于基调，语调即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。说话的语调如果从头到尾都是平的，听话的人就会觉得很枯燥。就像听歌，如果一首歌曲的旋律非常优美，抑扬顿挫，大家就会觉得好听；如果从头到尾都是一个调子，人们就没有听的兴趣了。语调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。口语表达中，句调贯穿于整个句子，只是在句末音节上表现得特别明显。
讲解重音是讲解时需重点突出、给予特别的强调的词。讲解员学会重音的运用和听话听音都是非常重要的，讲解时可以通过以下几种方法来实现：⑴加大音量。⑵增强声音力度。⑶强调重音的突出。强调重音是指为了表示某种特殊的感情或强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在于告知听者注意自己所要强调的某个部分，当重音落在不同的词上，语意也随之改变。说话的轻重不同，给人的印象也就不同。
讲解语速主要由讲解内容来决定，主要通过察言观色来处理，要分析观众的对象、年龄、兴趣、逗留时间、所以，讲话过程中一定要把握好语速的快慢，讲话中要有快有慢，快慢结合，这样的讲话才有吸引力，对内容的要求，可伸可缩，可繁可减。
吐字归音就是要求讲解员在讲解过程中做到出字讲型，归韵讲位，收音讲势。
（二）讲解的态势语言
讲解员在讲解前，首先要有意识地“占领”最佳位置，面向游客面带笑容，既不要靠游客太近，也不要离游客太远，大约离游客1米左右即可。讲解时手势的幅度不要过大，讲解的语量视空间大小而定。
讲解态势包括讲解员的精神、气质、仪态和穿着等。要精神饱满、落落大方、庄重、亲切自然。另外要适当利用表情和态势语。如，我们向游客投以真诚的微笑和目光，游客就会乐于倾听，会使他们感受到讲解员给予的友好。同时还可以细心地捕捉游客的眼睛，对他们“察言观色”，然后做出相应的反应，让游客觉得宾至如归。
（三）讲解中突发状况的处理
相信讲解员在讲解过程中都遇到过不少突发状况，因此培养讲解员熟悉和处理突发疾病和突发事件等紧急事故的处理流程也显得非常重要，当事情发生时，讲解员能在有效时间内报告相关部门，并作出处理或协调处理。这就要求讲解员熟悉本单位的内部管理的规章制度以及基本情况和事业发展思路等，下面将就讲解过程中比较常见的突发状况做分析。
1、面对不愿听讲解的游客时，讲解员首先要控制好自己的情绪并分析原因，然后根据具体情况解决问题。比如有时接待对象正在忙于个人的事务以及考虑自己的问题时，讲解员也不要去打扰他们。有时是游客太累了，那讲解员就应该给游客一定的休息时间，再进行讲解介绍。当游客对讲解内容表现出不感兴趣时，讲解员应努力把讲解词讲出新意和特色，以此来诱发游客的联想和兴趣。
2、面对打扰讲解的游客时，讲解员最好冷静，不妨先让那位游客暂时作为一名“讲解员”。游客讲解的不好也没关系，在他讲解完后，要尽量给予肯定和赞赏对方所讲的合理的部分。如果游客讲解得确实精彩，那么，讲解员就要虚心学习和讨教，此时必须注意的是：讲解员应注意自己的身份，不要让游客反客为主，应及时回过神来继续讲解。
3、当游客与讲解员对所讲解的观点和内容发生矛盾和分歧时，讲解员不能与和游客争吵，而应该在求同存异的基础上，个别、友好地与其交流、探讨，相互取长补短。
罗马不是一日建成的，讲解员讲解技巧的提升也需要大量的经验作为讲解水平提高的坚实基础，讲解员本身既要多参与讲解实践活动，加强自身学习，提高理论修养水平；也要积极参与各项社会活动，提高适应各种环境的能力，使自己培养成为多面手；更要加强身体煅练，多参加形体训练，保持良好的公众形象，才能成为一名优秀的讲解员。

嘛意思，是火星没事吗？

康词自《礼记》

"康"《辞海》解释简单:"谓家庭经济比较宽裕安度"

不知道具体原因，但就这事可以直接向医院投诉，相信医院会给出一个合理的解释的，另外要互相包容才是，也许老阿姨的初衷是好的

与人合著
　　《〈普通高中课程标准实验教科书历史1（必修）〉教师教学用书》
　　《高中中国古代史教案》
　　《中国古代史教案·全一册》
　　《高中中国近代现代史教案》
　　《新教材典型题例详解·高中历史·全》
　　《高考历史总复习指导》
　　《高考真题精讲巧练·历史》
　　《高三热点测试金卷·历史》
　　《2005高考训练营·榜中榜课·历史》
　　《学习·探究·诊断》
　　《高二文综寒假作业》
　　《暑假作业·高二文科综合》
　　《高中历史·课外练习·选修》
　　《初中世界历史练习册》
　　《初中世界历史课外练》等书。
　　 央视百家讲坛
　　《正说和珅》
　　 《正说刘墉》
　　《正说纪晓岚》
　　《正说多尔衮》
　　《正说鳌拜》
　　 《正说吴三桂》 《李连英》
　　《千古中医故事—孙思邈》
　　文化中国
　　《鸦片战争》
　　《孝庄真相大揭密》
　　《历史上的非凡女人》
　　《话说汉武大帝》
　　《纪连海话清史》
　　史学著作
　　《历史上的多尔衮》
　　《历史上的和珅》
　　《历史上的纪晓岚》
　　《历史上的李莲英》
　　《历史上的刘墉》
　　《纪连海叹说四大美人》
　　《说康熙》
　　《说雍正》
　　《说孝庄》
　　《纪连海新解乾隆朝三大名臣》
　　《历史上的父子宰相——张英、张廷玉》
　　《纪连海点评乾隆名臣》
　　《千古中医故事》（合著）
　　范鹏飞 2009年8月15日增加

今年的团年饭，天爸精心策划、用心安排，山珍海味、佳肴美食摆上桌，从小就有“好吃佬”之称的天天总是在美食当前表现出极大的热情。最大的热情还是奉献给了敬酒的环节，对于天天而言，敬酒、喝酒是极其有意思的事情。今年，天天还头一回当上了“酒司令”，让大伙都吃饱喝好，心满意足。 昨天是除夕，下午宝宝干干净净地洗了个澡，又甜甜地睡了一觉，养足了精神，准备除夕夜好好热腾热腾。6点多，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈还有宝贝，团团圆圆地吃上了年夜饭。宝宝对爷爷的酸奶爱不释手，拿了小勺子居然自己有模有样地兜着吃，看到妈妈爸爸在向爷爷外公们敬酒，也不肯拉下，拿起自己的小杯子也要来凑合，结果就变成了大家围着宝宝来干杯了（真是人越小，地位越高啊）。期间还非要妈妈喂他喝黄酒，妈妈筷子沾了点，小家伙咂吧咂吧还舔了个起劲，一副陶醉的样子。

(bO~+WrSA0    吃了一半，爸爸说要放烟花给宝宝看，爷爷更是拿出早上买来的4支小烟花，要让宝宝自己放着玩。宝贝当然很高兴，一点小意外却让大家虚惊了一场，原来放烟花时烟灰飘进了宝宝的眼睛，宝贝拼命揉眼睛，眼睛都有些红了，奶奶看了心痛，把爷爷责怪了一番。 

我是山西师范大学编导专业08级的学生。考题有三个，命题写作《月从远古来》，即兴评述，内容多为社会热点，就形势来看奥运，地震绝对有。还有就是才艺展示，不固定，但不是很难。 山西师大的专业证其实很好拿，关键是文化课分很高，卡得相当严。建议好好学习啊。考上了别忘了感谢你学姐啊。

爱与喜欢是不同的呢 总之啊 那个故事很美 最好看视频才能真正理解嗯 不然 只听故事简介 就会少了点什么 视频配上音乐 都很美昂 会哭了 TUT