棉花姑娘说:谢谢你们,庄稼的好朋友。
棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。
正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长,吐出了雪白的棉花。
本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。
扩展资料:
全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过,第六段讲故事的结果。
课文采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。本课字词比较简单,“蚜虫、惊奇、斑点、七星瓢虫、碧绿”几个词语可以随课文重点理解。
白白地、泡泡地、胖胖地,有点像云朵
《棉花姑娘》出自于人民教育出版社一年级下册读本。
答:七星瓢虫把棉花姑娘身上的蚜虫全部消灭掉。棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
棉花姑娘请七星瓢虫来治病。
一、句子解析:
棉花姑娘生病了,叶子上长有许多可恶的蚜虫。开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了,然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。
燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌,表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。
忽然,一群圆圆的小虫飞来了,很快就把蚜虫吃光了。“忽然”一词,让故事有了转机,“很快”说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。
棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子:有七个斑点,就像七颗星星。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!“碧绿碧绿”、“雪白雪白”叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”,让读者也舒心一笑。
这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识,从中我们知道要爱护益鸟和益虫,和小动物交朋友的道理。
二、理解词语
1.可恶:令人厌恶,使人恼恨。
2.蚜虫:昆虫,俗名叫腻虫,身体小,绿色或棕色带紫红色,生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液,是害虫。
3.盼望:殷切期望。害虫:对人或动植物油害得昆虫。
《棉花姑娘》是小学一年级的课文。
《棉花姑娘》课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。是一篇充满童趣的童话故事,在讲述故事时也向小朋友们普及了一些科学知识和生物知识,在教授的过程中也容易做到寓教于乐,激发小朋友们进一步探索和求知的欲望。
学习这篇课文不但能帮助小朋友树立保护小燕子,七星瓢虫等益鸟益虫小燕子七星瓢虫的意识,也能够增加对动物种类的认识。
小蜜蜂飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”蜜蜂说:“对不起,我只会采花丛里的花粉,你还是请别人帮忙吧!”
小壁虎爬来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”小壁虎说:“对不起,我只会在墙上捉蚊子,你还是请别人帮忙吧!”
小蜘蛛跳来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”小蜘蛛说:“对不起,我只会捉网里的苍蝇,你还是请别人帮忙吧
棉花姑娘简笔画