棉花姑娘生病了

棉花姑娘说：谢谢你们，庄稼的好朋友。

棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只能捉树干里的害虫，青蛙也只能捉田地里的害虫，他们都是“心有余而力不足”，看来谁也帮不了她。

正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。

本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。

扩展资料：

全文共六个自然段，第一段讲故事的起因，第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过，第六段讲故事的结果。

课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。本课字词比较简单，“蚜虫、惊奇、斑点、七星瓢虫、碧绿”几个词语可以随课文重点理解。

白白地、泡泡地、胖胖地，有点像云朵

《棉花姑娘》出自于人民教育出版社一年级下册读本。

答：七星瓢虫把棉花姑娘身上的蚜虫全部消灭掉。棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

棉花姑娘请七星瓢虫来治病。

一、句子解析：

棉花姑娘生病了，叶子上长有许多可恶的蚜虫。开篇文章的开头明确说明棉花姑娘生病了，然后详细叙述了她的症状——“叶子上有许多可恶的蚜虫”。

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌，表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。

忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。“忽然”一词，让故事有了转机，“很快”说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”“惊奇”一词表达了棉花姑娘的惊讶与喜悦之情。小虫的话告诉我们七星瓢虫的样子：有七个斑点，就像七颗星星。

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！“碧绿碧绿”、“雪白雪白”叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。“她咧开嘴笑啦”，让读者也舒心一笑。

这篇课文通过讲述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，只有七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，从中我们知道要爱护益鸟和益虫，和小动物交朋友的道理。

二、理解词语

1.可恶：令人厌恶，使人恼恨。

2.蚜虫：昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。

3.盼望：殷切期望。害虫：对人或动植物油害得昆虫。

《棉花姑娘》是小学一年级的课文。

《棉花姑娘》课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。是一篇充满童趣的童话故事，在讲述故事时也向小朋友们普及了一些科学知识和生物知识，在教授的过程中也容易做到寓教于乐，激发小朋友们进一步探索和求知的欲望。

学习这篇课文不但能帮助小朋友树立保护小燕子，七星瓢虫等益鸟益虫小燕子七星瓢虫的意识，也能够增加对动物种类的认识。

小蜜蜂飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”蜜蜂说：“对不起，我只会采花丛里的花粉，你还是请别人帮忙吧！”

小壁虎爬来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”小壁虎说：“对不起，我只会在墙上捉蚊子，你还是请别人帮忙吧！”

小蜘蛛跳来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”小蜘蛛说：“对不起，我只会捉网里的苍蝇，你还是请别人帮忙吧

棉花姑娘简笔画