《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
草原课文六年级上册的背诵方法如下:
1、分段理解和关键词标记:将草原课文分成若干段落,逐段理解每一段的含义和主要内容,确保对整体结构有清晰的认识。在每一段背诵时,标记出关键词或者关键短语,这些词语可以帮助你迅速回忆起该段的主要内容。
2、反复朗读和分层背诵:反复多次朗读整个课文,注意语调、语速和停顿,帮助你建立记忆。将课文分成几个小部分,在掌握一部分后再进一步背诵下一部分,逐步扩大你的记忆范围。
3、手抄草稿和制作记忆卡片:将整个课文手抄一遍,这样可以通过书写的过程加深对课文的记忆。把课文中的关键句子写在卡片上,一面写句子,另一面写其对应的意思,然后根据需要进行查看和回忆。
4、制作音频和创造联想:将自己朗读的课文内容录制成音频,然后在日常生活中多次听到自己的声音,帮助记忆。将课文内容与自己生活经验或者形象进行联想,形成生动有趣的联想,有助于记忆。
草原课文的中心思想
草原生态系统是一个复杂的生物群落,包括了各种植物、动物和微生物。其中,草本植物是草原生态系统的主要组成部分,它们通过光合作用将太阳能转化为有机物质,为整个生态系统提供能量。草本植物也为其他生物提供了食物和栖息地。
草原生态系统中的动物也非常丰富多样。例如,草原上常见的有蹄类动物如马、牛、羊等,它们是草原的重要放牧对象,同时也是草原食物链中的重要组成部分。草原上还有许多鸟类、爬行动物和昆虫等生物,它们在草原生态系统中扮演着不同的角色。
草原生态系统的生态平衡也非常重要。草本植物的生长和繁殖受到光照、水分和土壤质量等因素的影响,而这些因素又受到气候、季节和人类活动等外部因素的影响。维持草原生态系统的生态平衡需要综合考虑这些因素,采取合理的管理措施。
红花性温、味辛,有活血通经、散瘀止痛的功效。常用于经闭、痛经、恶露不行、胸痹心痛、瘀滞腹痛、胸胁刺痛、跌打损伤、疮疡肿痛等病症。古人处理淤血时,常常用纱布包一小把红花煮开,可用一天两次泡脚,适用于各种静脉曲张、末梢神经炎、血液循环不好、腿脚麻木或青紫等淤血症,加速脚部血液循环。
艾草不但能吃,还可以做艾灸.驱蚊.驱寒,泡脚治湿疹.端午悬艾还有辟邪的作用呢。