儿歌摘李子
王戎不摘李得那个什么故事1个回答2024-01-22 01:53
王戎)尝与群儿戏于道侧,见李树多实,等辈皆趣之,戎独不往。或问其故,戎曰:“树在道边而多子,必苦李也。”取之信然。
译文]
王戎小时和一群儿童到村外去玩,看见一棵李树结了许多果实,小孩们高兴地爬上树摘果子,只有王戎没去摘。有人问他怎么回事,王戎说:“这树长在大路边,果子竟然还有那么多,一定是苦的。”孩子尝了几口,果然是苦的。
《王戎评李》的故事
孔子的故事 李长之 读书摘抄好词好句1个回答2024-03-11 22:13
孔子在旅行,经过一个村庄,他看到一个老人,一个很老的老人,他从井里面打水来浇地.那是非常辛苦的工作,太阳又那么大.孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替人打水,这样比较容易——所以孔子就过去对老人说:“你听说过现在有机器吗?用它们从井里打水可以非常容易,而且你做十二个小时的工作,它们可以在半小时之内就完成.可以让马来做这件事情.你何必费这么大的力气呢?你是一个老人啊.”他肯定有九十岁了.
那个人说:“用手工作总是好的,因为每当狡猾的机器被使用的时候,就会出现狡猾的头脑.事实上,只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器.你这不是存心败坏我吗!我是一个老人,让我死得跟生出来的时候一样单纯.用手工作是好的.一个人会保持谦卑.”
孔子回到他的门徒那里.门徒们问:“您跟那个老人谈什么呢?”
孔子说:“他看起来似乎是老子的门徒.他狠狠地敲了我一棒,而且他的论点好象是正确的.”
当你用手工作的时候,不会出现头脑的影子,一个人保持谦卑、单纯、自然.当你使用狡猾的机器时,头脑就介入了.那些用头脑工作的人被称为头头:职员的头头,老师的头头——他们被称为头头.不要做头头.即使做一个职员也已经很不好了,何况做职员头头……那就完了.做一个老师已经够糟糕的了,何况做老师头头……要设法成为“手”.“手”是被批判的,因为它们不狡猾,不够具有竞争性;它们似乎是原始的.试着多用手来工作,你会发现那个影子出现得越来越少了.
说明孔子是个虚心接受别人批评和建议的人
子路曾经问孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行?”孔子说:“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢,你应该先向他们请教请教再说,哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行呢?”孔子却答道:“当然应该马上实行.”公西华看见同样问题而答复不同,想不通,便去问孔子,孔子说:“冉求遇事畏缩,所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率,所以要叮嘱他慎重.”
冉有曾告诉过孔子:“不是不喜欢你讲的道理,就是实行起来力量够不上呢.”孔子说:“力量够不上的,走一半路,歇下来,也还罢了;可是你现在根本没想走!”这就是冉有的情形.子路不然,子路是个痛快人,孔子曾说他三言两语就能断明一个案子.有一次,孔子开玩笑地说:“我的理想在中国不能实现的话,我只好坐上小船到海外去,大概首先愿意跟着我的准是仲由了.”子路当了真,便欢喜起来.孔子却申斥道:“勇敢比我勇敢,可是再也没有什么可取的了!”这就是子路的脾气.孔子对他们说的话,都是对症下药.
孔子对其他弟子也同样有中肯的批评.颜渊是他最得意的弟子,但因为颜渊太顺从他了,便说道:“颜回不是帮助我的,因为他对我什么话都一律接受!”又如孔子是主张全面发展的,如果单方面发展,他认为那就像只限于某一种用处的器具了,所以说:“有学问、有修养的人不能像器具一样.”可是子贡就有陷于一偏的倾向,所以他就批评子贡说:“你只是个器具啊!”子贡问道:“什么器具呢?”孔子说:“还好,是祭祀时用的器具.”意思是说,从个别的场合看来,子贡是个体面的器具,却没有注意到全面的发展.
王戎不摘李得那個什么故事1个回答2024-02-21 09:02
西晋时期的宰相王戎,小时候就很聪明。
夏日的一天,他和几个小伙伴到临沂城外去游玩。他们跳呀蹦的,玩得正带劲,玩了一会儿,他们觉得很口渴。
一个小朋友说:“走,我们去找些水果吃吃。”
他们远远看见大路边有棵李树,就奔了过去,好啊,上面沉甸甸地挂着满树熟透的李子。
小朋友们高兴地嚷道:“多好的李子呀!多妙的李子呀!我们可以吃个痛快啦!”
于是,大家一哄而上。只有王戎一个人站在旁边不动。
有个小朋友问:“喂,王戎,你还站那里干啥呀?”
王戎说:“这李子是苦的,不能吃。”这时,一个小朋友已经咬了一口,“啊!啊!真是苦的,苦的!呸!呸!”
小朋友们都尝到苦味,扔下李子,跑到王戎面前问他:“你怎么知道这李子是苦的呢?”
王戎认真地说:“这棵李树在大路边,如果是甜的,早就被人摘光啦。这是棵野生的李树呀!
,有一段讲女主爬上树摘李子的小说1个回答2024-02-09 04:13
《雀王云舒》作者:柳少白 ————儿子墨墨的故事 作品简介: 万年的等待,万年的孤寂,以为这颗心再不会为第二个人跳动了; 然而他却出现了,带着一身的滚烫热情,愿为他生,愿为他死,一如从前的自己! 只是,这样的情,这样的爱,他不敢也不能接受,不想使自己沉坠进另一个绝望的深渊! 也许他生来的使命便是华丽的存在,然后华丽的死亡!谁让他是凰雀一族最高贵的王呢? 他喜欢他,他爱上他,这是他第一眼就决定的事情, 为了他,他愿意做任何事情,只是为什么,为什么这人从来都不能展颜对他笑一下呢? 他的心底到底埋藏了多少愁? 求他的爱求不到,求他的笑也求不得,他不能容忍自己的付出被他刻意的忽略,他要他的眼里以后都只许有自己一个人! 看来不出狠招是不行了! 为了爱,任何人 都 有 权 利 不 择 手 段!
李镇西爱心与教育原文摘抄?1个回答2024-02-10 19:08
一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。
只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。
离开了情感,一切教育都无从谈起。但这种情感,不是装模作样的“平易近人”,也不是教师对学生居高临下的“恩赐”,甚至不是为了达到某种目的而采取的“感情投资”(我对着个充满商业气息的说法向来十分反感),而是朋友般平等而真诚的感情。
感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情
采摘臭李子山丁子作文1个回答2024-02-17 14:51
运动场地旁有个小亭子,亭子旁有好几棵臭李子树。现在果子成熟了。天天都往地上落。日子好了的人们没谁再顾及它。可以前孩子们是不会放过它的。那还嚼着吃一种野草的茎呢。我们管它叫酸蜜浆。今天我又偿了偿臭李子。它虽然酸甜,可有点涩。肉薄,核大.。还不如天星星呢。
山丁子过去也是人们喜欢的野果。由于现在的水果多了,它也被淘汰了。71年在布苏里火车站附近的阿里河岸边有好大一片山丁子树。我采过一串长着九个粒儿的。