幼儿歌唱教学论文引言

新《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此发展幼儿语言的关键不是让幼儿记住多少儿歌故事、多少的词汇，而是要重视幼儿语言的交际功能，重视幼儿在使用语言的过程中学习语言。由此可见，语言的运用是语言教育的关键问题，而讨论会使幼儿把自己的经验、认识，用语言的形式表达出来，在这表达的过程中，幼儿自然就把已有的语言技能应用起来，语言的讨论交流也会促使幼儿语言的发展进一步提高。那么怎么让幼儿讨论起来呢? 我认为讨论就是要让幼儿自己有话要说。我们在让幼儿讨论时，必须围绕幼儿熟悉的内容进行讨论，这样幼儿有生活的经验、一定的知识，讨论起来幼儿就会有话说。比如问题:水果是哪里来的。开始幼儿都摇头说不知道，自然就没办法在讨论，于是我要求幼儿回家向家长了解，并请家长带幼儿去市场、果园。第二次讨论时，幼儿的话就多起来了，“水果是买来的。”“是市场上买的，我妈妈带我去买的。”……并且幼儿又对水果是自己长出来的，还是农民伯伯种出来的发生了争执，于是又有了新的问题，引发了新一轮的讨论。

1、讲道理让孩子意识到该行为不对2、对其行为监督和观察至少一周，帮助其养成良好的习惯

《论语》引用《诗经》名句的作用：①增添情韵②增强说服力③增添文学性

·幼儿园安全教案：《遵守交通规则》 图书区的投放和使用 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。凡是重视幼儿语言发展与语言艺术的托幼园所，都要在日常活动中为幼儿安排看书、听故事或...·图书区巧布置 图书区巧布置 从小培养幼儿对图书的热爱，可以有效激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿阅读能力的发展。为了使图书区与幼儿更好地互动，我们根据幼儿的兴趣需要及早期阅读教育的目标，对图书区进行了巧妙的布置。 一、图书的分类 为了培养幼儿良好的阅读习惯，我们尝试引导幼儿对...·浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养 浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养 俗话说 没有规矩，难成方圆 ，在幼儿园里的 规矩 、 方圆 就是指幼儿的良好行为习惯的培养。幼儿在家里他们是 小皇帝 、 小公主 ，一家人围着他们转，你逗乐、我.....·图书区材料的投放与使用 图书区材料的投放与使用 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫，一张舒适的木椅，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。

一、活动目标：

1、通过小天鹅的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

2、敢于并能够较完整地表达自己的想法和意见。

3、能够用绘画的方式表达自己的情感。

二、活动准备：

1、图片：天鹅妈妈小黄天鹅小黑天鹅小白天鹅小灰天鹅池塘背景图

2、录音：歌曲伴奏《来了一群小天鹅》

3、画纸、彩笔

三、活动过程：

1、“今天的天气特别好，天鹅妈妈带着小天鹅们来到池塘边，池塘里的水可清了。(出示图片)

2、讲故事《小天鹅学游泳》，小黄天鹅害怕下水，又哭又闹。

师：“小朋友遇到过困难吗?

师：你是怎么做的'?”

3、教师引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄天鹅。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4、通过幼儿介绍自己克服困难的经验，引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

5、小黄天鹅听了大家的话，鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。在大家的帮助下，很快学会了游泳。

6、“小天鹅们学会了游泳，多棒呀!小朋友们画一幅画送给它们好吗?”

7、幼儿绘画，教师巡回予以指导，完成后送给小天鹅们。

8、教师鼓励幼儿讲述自己的绘画作品。

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在听故事的同时，感受到综合活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对综合活动的兴趣。

五、活动延伸：

教师把幼儿完成的作品放在美工区里，以便幼儿可以相互欣赏。

引用具有权威性的古今中外名人名言，典故寓言及人们公认的定理公式等等，来证明中心论点的论证方法。

引用论证就是引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。引用方法多变，十分灵活。

引用论证严格讲是道理论证的一种，单纯的道理论证因为论证的严谨性以及所用道理的出处问题，给人的信任感不足，而引用论证多借用名人语录，普遍的公理，这些相比单纯的道理论证更有说服力。

引用具有权威性的古今中外名人名言，典故寓言及人们公认的定理公式等等，来证明中心论点的论证方法。
引用论证就是引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。引用方法多变，十分灵活。
引用论证严格讲是道理论证的一种，单纯的道理论证因为论证的严谨性以及所用道理的出处问题，给人的信任感不足，而引用论证多借用名人语录，普遍的公理，这些相比单纯的道理论证更有说服力。

一、叙述对象的不同

道理论证就是讲道理。引用权威古今中外名人的名言、经典寓言、人们公认的定理公式等来证明中心论点的论证方法。

引用论证是指引用名家名言等作为论据，依据经典分析问题，说明道理的论证方法。

二、效果的不同

单纯的道理论证在论证的严密性和所用道理的来源问题上缺乏信任感，但引用论证多借用名人语录、普遍公理，这些都比单纯的道理论证更有说服力。

引用论证是“道理论证”的一种，也称为“引证”。 即，引用名人名言和名人观点等作为论据，依据证据分析问题，说明道理`论证方法。

三、作用的不同

论证使论述具有权威性，增强说服力。 解答：运用道路理论的论证方法，论证了……的观点。 从而使论证更加概括深入，论证更加有说服力。

引用论证作用：提高文章的说服力和文采，使论证更有力或更有吸引力，可以进一步说明文章的论点。

不吵，不闹，不炫耀，也不需要别人知道，安安静静，你们就是最棒的!^ω^

你这里的意思不明。道理论证，是用道理来证明你的一个主张，哪就是引用，作为证据用。如果是对这个道理本身的对错进行论证，就是证明。