优秀儿歌推广评选活动方案

优秀学生评选方案应该怎么写

1个回答2024-02-10 18:16

我是外语学院的大一学生，学校的假期作业就是写大学生职业生涯规划方案。我学(*^__^*) 嘻嘻……我也是大一的学生，我也在写大学生职业规划，你可以去

二年级评选优秀学生自荐理由？

1个回答2024-03-13 10:51

我在老师眼里是一个学习努力，积极向上的好学生，在父母眼里是一个懂感恩的好孩子，在同学眼里我是一个助人为乐的好孩子

日记《优秀学生评选》

1个回答2024-02-23 19:26

傍晚，云儿格外华丽，因为这时的云彩不再是单一的纯色，而是变得五光十色。夕阳就像一家染色厂，把每一片云彩都染得美丽非凡。此时的雪山，早已春花烂漫。有时，天边会出现一片乌云，但乌云被夕阳镶上金边，宛如彩色盘子中的一颗黑珍珠，万花丛中的一朵黑郁金香，显得分外别致，让人的目光不忍从它身上移开半寸。

夜幕悄悄地降临了，那轻纱似的薄云又如童话中的被褥，盖上了每一幢屋子、每一棵绿树、每一个我们最亲爱的人……

优秀的广告文案应该怎么做？

1个回答2024-02-29 05:43

广告片制作固然重要，但是更重要的是有个好的广告文案，本文重要从三个方面来阐述如何写出一个好的广告文案。

本文主要借鉴了文案大师迈克尔･马斯森特创造文案的三个原则：信念（Belief）、感受（Feeling）、渴望（Desire），再结合我们每个人都耳顺能详的经典案例去阐释如何能创作出一个好的广告文案。有一个小伙子去了一家房地产公司工作，老板让他写一个房地产广告文案出来，小伙子查了很多资料，也咨询了不少前辈，最后终于写出来一个自己认为最好的一个广告文案：拥有了一个房子就等于拥有了一切。老板看了这个文案以后，说：你这个文案也太不走心了。那么到底什么才是一个好的广告文案呢？

我们首先来看一下什么是文案，文案是一段文字，一张图片或者是一段视频，能引发消费者的感情共鸣，从而引发消费者的购买或者传播。国外著名的文案大师迈克尔･马斯森特曾经说过，要创作一个好的广告文案，就要从消费者三个最底层的情感出发：信念（Belief）、感受（Feeling）、渴望（Desire）。

第一个原则是信念。信念就是消费者所相信的东西。那么我们就要比消费者更准确的，更强烈的表达出他的想法，让他一看，就觉得，哇，原来你跟我想的一样啊。

比如，Nike的经典广告语：Just do It。

在我们人的一生当中，经常会有人给我们说，你这也不行，那也不行，你身高太矮，你不够优秀，你太肤浅。那么Nike的一句“Just do it”说出了多少年轻人“永不服输”的信念，想做就做，不用顾虑太多。

我们再来看看阿迪达斯的广告语：太不巧，这就是我。

广告一开始从一系列的“太”开始：你太粉、太放肆、太浮夸、太Man，太娘、太呆……

看到这里，很多年轻人想，这不就是很多看不惯我的人说的话吗？一下子产生了强烈的情感共鸣，但是这个时候，广告文峰一转，说：太不巧，这就是我。

简简单单几个字，铿锵有力，帮助年轻人坚决的回应了那些看不惯自己的人，更表达出来他们“特立独行”的信念。

第二个原则是感受（Feeling）。感受就是消费者的情绪，我们经常听人说，女人是水做的，意思就是说女人有着男人所不具有的丰富情感。如果说广告文案有性别的话，我相信她一定是女性。

比如我们想表达一种食物非常的好吃，那么我们用一万个优美的文字去描述它都不如“妈妈的味道”几个简单的文字来的有冲击力。

下面这个案例我们也经常听到，就是有个盲人，在自己面前摆了一个牌子，上面写着：我的眼睛什么也看不见，我需要你的帮助。来来往往的行人不少，但是却没几个人给与施舍。这时一个女人走了过来，把盲人的牌子翻了过来，重新写了几个字，施舍的人马上多了起来。她写的是：今天的天气不错，而我却什么也看不见。这个女人直接行人带入这个盲人的视野，体验他的世界，多么强烈的体验。

第三个原则是渴望（Desire）。渴望就是消费者真正想要的东西。

台湾有个有名的钢琴培训机构，想要向家长推广自己的钢琴课程，那么家长真的只是想给自己的孩子一套课程吗？当然不是。这家钢琴机构的文案是这样写的：学钢琴的孩子不会变坏。这不会变坏才是家长对孩子真正的渴望把。

我们再回到我们开头那个房地产的案例，如何写房地产的文案才能引发消费者强烈的共鸣呢？

我们首先针对不同的消费者做不同的定位。针对刚毕业不久的大学生，一位房地产的开发商是这样写的：不要让这个城市留下你的青春，却没有留下你的人。看到这段文字，年轻人肯定是扎心的疼。最基本的安全感才是年轻人内心最强烈的渴望。针对需要改善型住房的三口之家，一家房地产开发商是这样写的：房价可以等待，但是孩子的童年无法等待。

我们再总结一下，一个优秀的文案就是一段文字，一张图片，一段视频能引起消费者内心强烈的共鸣，从而引发购买或者引起传播。要做好一个好的广告文案，只要从信念、感受、渴望三个角度去创作你的文案。

希望能增加你的灵感，喜欢就推荐+赞！！

评选优秀学生,主要事迹怎么写?

1个回答2024-01-31 12:29

这里提供一篇优秀学生主要事迹供同学参考使用：
一、班级管理以身作则，尽职尽责。

在学校，***同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她处处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞他的管理才能。每天早上她准时到校带领同学早读或者协助领读同学管理班级的早读纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，班级整体素质在不断的提升与完善，成为学校受称赞的一个班级。她是老师的得力助手，老师把任务交给他，总不推卸，在短短的时间内总能完美的完成任务，受到老师同学的一致好评。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任她。平时注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，黄玲玲同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。

热爱劳动，关心集体也是***同学的闪光点。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是家长的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，父母工作比较繁忙，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各科都是优秀，没有出现偏科现象。上课时，她是发言最积极的一个，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，期中考试中总分位居年段第一。在英语口语学习上，她深知自己英语基础差，课外自学从没间断过，谦虚向别的同学请教，经过不懈的努力，成绩一直在班级前列，多次考试中位居年段第一。同时她又是英语教师的好助手，并积极参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛，积极向上。

自入学以来，***同学是一个各方面都全面发展的学生。她喜欢阅读、写作、表演.......经常组织班级同学开展各种班级活动，活跃班级的学习氛围，增强班级的集体荣誉感。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的优秀学生会干部。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育和自己的努力下，我们期待***同学会做得更好。

评选优秀学生,主要事迹怎么写？

1个回答2024-01-21 00:44

哦，，这个我评选校十佳优秀学生干部时写过，。这简单的，你应该是高中生吧，。主要事迹就是你的个人经历，。也就是你进高中来做过的杰出事，如获得过的荣誉，还有为班级为学校做过的贡献，我想这些写上去再稍做阐述应该行了。

优秀学员评选的目的与意义

1个回答2024-02-23 12:46

学生评优的目的意义理解如下：学生评优的目适用的涵义，是加强方方面面并且作为我们获取利益。

学生评优的目的存留针对全世界是有意涵的，即使你未曾碰前腊老触过学生评优的目。

学生评优的目本来是一种塑造快乐和局郑创造美好情形，但是很多人误导了这件大事的意涵，往往认为一切都是好的。对我们来说，学生评优的目含有的涵义就满足需慧升要。

评选优秀学生介绍自己主要事迹

1个回答2024-01-24 08:08

既然是要说事迹，就得表扬自己一下嘛。

比如说学习好，连续几年达到什么样的成绩了，这就是智；

关心、帮助同学没有？如果有，那么德就好说啦；

体育差点没关系，你可以说之前你的体育更差，现在这样已经经过多少努力提高了不少了，适当地拔高一点点嘛；

如果你是或者曾经是班干部，那么可以简单介绍一下都为班集体做了哪些事情，是否参与过社会活动，比如说学校或者其它团体组织或者你自己发起的为贫困、受灾者募捐或者帮助的活动等等，都可以写。

这样下来，恐怕1000个字都挡不住哇。

祝你好运。

高二评选优秀学生个人事迹怎么写

1个回答2024-01-29 12:50

我叫xx，政治面貌团员，名族汉，今年18岁，现在就读于xx市职教中心旅游服与酒店管理专业。我是一名高二的学生也是一个活泼开朗积极向上的学生。

入学军训，军歌嘹亮，让我走入了一个新环境充满了热情、充满了好奇，烈日炎炎，我和大家坚持着每一天，认真训练着每一步，走过了军训我晒黑了，但我也长大了。入学军训的锻炼让我变的坚强，不怕苦!不怕累!伴着军歌，我走入了高一的生活，充满了探索、充满了神秘色彩的高中生活就这样拉开了帷幕。我是一个积极向上的学生，在班里我担任学习委员，我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功我们中学生豆蔻年华，思想单纯，做法幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。

评选优秀学生的主要事迹怎么写？

1个回答2024-01-22 22:12

写作思路及要点：围绕优秀学生自身优秀事迹写作，主要事迹需保持一定真实性。

正文：

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我叫xx，是石油附小五年级的一名学生，我热爱我的班级。在五年级的学习生活中，我能尊敬师长，努力学习，团结同学；我能积极为班级擦黑板，打扫卫生；利用课余时间，我参加学校组织的献词活动。

我具有很强的责任心。我每天都会积极去完成老师布置的任务，力争当好老师的小助手，做好同学的勤务兵。老师和同学给予我的荣誉，更是一种责任。我对待班级工作，我任劳任怨，十分乐意为班集体服务。

我还能在以下方面有很好的表现，并在同学中起到模范。我热爱学习，上课认真听课，积极陆空高举手发言下课按时完成作业，成绩保持优秀；和同学们互相帮助，互相关心；积极参与班级活动，主动要求承担工作；爱护学校的公共设施和花草树木。

课外时间，我积极参加了多种科学活动和体育亏敏活动。这些活动就像繁星一样，在我的小学五年级旅途中闪烁。在这几年的学习中，我先后获得了优秀中队长、校级优秀少先队员、全面发展之星、勤奋学习小博士、优早尺秀小干部等荣誉，这些都是老师和同学对我的鼓励与信任，我会更加努力。

今天，我申请“优秀学生”的称号，这个称号能激励自己不断进步，还要感谢学校和老师付出心血给予我的培养，我会更加努力的！

此致！