创客教育儿童科学实验

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
　　翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?
　　培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
　　与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
　　学习贵在创新，只有创新，才能学有所成;只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!

是科学育儿，还是凭老经验育儿

1个回答2023-01-31 21:13

科学育儿比较好，但是很多问题老经验育儿也很有必要哦！不用分的太清楚，结合育儿哦！

学而思人文美育和科学创想课怎么样

1个回答2024-01-26 05:43

学而思人文美育和科学创想课很不错，这些课不应该仅仅是灌输给孩子知识。在我们看来，教育的目的还应该启发孩子去思考世界。而人文美育和科学创想课，恰恰是通过学习跨学科的人文知识，引导深度阅读，培养孩子独立思考和表达的能力，建立内心秩序，塑造美好品格。

从而帮助孩子立足传统，更自信地与世界对话。在学而思网校人人文美育和科学创想课中，学而思将专注孩子学习力、思考力，以及表达力的培养。从而帮助孩子们能认知更大的世界，用更宽广的视野去思考问题，更有包容心，也能更流畅、深刻地去表达自己的想法。

学而思真心希望每一个孩子都能成为自己想成为的人。学而思也真心希望能跟孩子肩并肩，一起享受人生中的挑战与幸福的时光。

人文美育和科学创想课能帮助每一个孩子换个视角打量这个世界，并在追求和实现人生使命的路上更加笃定。