意欲捕鸣蝉虎儿歌

所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。

⑴ 牧童:指放牛的孩子。
⑵ 振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾:指道旁成阴的树。
⑷ 欲:想要。
⑸ 捕:捉。
⑹ 鸣:叫。

【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
赏析一
野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆;后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊!这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
⑴
牧童：指放牛的孩子。
　　
⑵
振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
　　
⑶
林樾：指道旁成阴的树。
　　
⑷
欲：想要。
　　
⑸
捕：捉。
　　
⑹
鸣：叫。
【译文】
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
赏析一
　　
野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。
忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！
这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。

忽然闭口立。

所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立

首先“意欲捕鸣蝉”中的“蝉”是名词，然后“鸣”是用来修饰“蝉”这个名词的，因此这里的“鸣”是形容词而不是动词！

意欲捕鸣蝉，忽然闭囗立

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
出自清代袁枚的《所见》
解释：牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的敏码蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。
赏析：此句诗的上句写牧童的心者拿顷理活动，交代了他“闭口立”的原因，是全诗的转首陆折点，下句急转直下，用“闭”和“立”两个动词，生动地将牧童天真的神态刻画得淋漓尽致。

意欲：想要
立：站立

解释：想要捕捉鸣叫的蝉，于是立刻闭紧嘴巴，站在那里。

牧童骑牛放歌捕蝉图(苏茗）
2012-09-14 20:55阅读：196
一场大雨过后，空气格外清新。我走出随园，到郊外去呼吸、呼吸新鲜的空气。只听见远处传来响亮的歌声：“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我的同伴……”
歌声是从林子里飘出来的。我循声走去，林子里，一棵棵树被大雨洗刷后更加精神焕发。留在树叶上的小水珠不断地从叶片上跳了下来，发出“嗒，嗒，嗒……”的声响。一棵棵油绿的树像一把把巨伞，恰好挡住了阳光，透过树叶缝隙，到处洒着点点金亮的光斑。很快，一头黄牛背着一个小男孩缓缓地向我这边走来。那小男孩大约五六岁的样子，乌黑的眸子就像上了油彩似的，闪闪发亮。他的嘴很小，却红得像熟透了的樱桃一般的娇嫩。他穿着一个小肚兜，肚兜上沾满了泥土和草汁，不仔细看，连它是什么颜色都分不清了。可能是出门太着急了吧，连鞋也没穿，光着个脚丫子就出发了。别被他可爱的外表所迷惑，他绝不是那种安分守己的孩子，可调皮着呢。你瞧，他连坐在牛背上都不安分。侧着身子，光脚丫子左右摆动，我真为他捏把汗，担心他从牛背上摔下来。他也许坐累了，便转过身去，趴在牛背上，抱着牛脖子，睡起觉来。
小家伙过了好半天也没有动静，我以为是睡着了，便想转身离开，他却突然又唱起来歌来。那歌声嘹亮，在树林中回荡，像百灵鸟婉转的歌喉。那头黄牛好像听得懂他唱歌一样，扬起头儿，梗起脖子，两只眼睛瞪得澈亮，跺了两下子蹄子，哞儿，哞儿地叫了两声。小牧童唱两句，黄牛就哞儿两声；牧童再唱两句，黄牛也再哞儿两声。一唱一和，可有趣了。我也听得入迷了。
可谁知，这调皮的小牧童突然又不唱了。这小鬼头在搞什么把戏？我好奇地跟上前去看个究竟。只见他屏住呼吸，竖着耳朵静听，好一会儿也不见有所举动，两只眼睛直勾勾地盯着前面的树丛。我随着他的目光看去，蝉！一只硕大的蝉正躲在柳树丛里，吱吱地卖力地长吟。那蝉鸣在我们耳边尖叫，一浪高过一浪地不断拍打着鼓膜。
小牧童终于忍不住了，一抬腿，从牛背上跳了下来，蹑手蹑脚地走到柳树下，看样子是想跳，我心里急了，这样会把蝉给吓跑的，可不能这么干啊。小牧童似乎知道了我的想法，打消了捉蝉的念头，往回走。怎么不捉了，难道就这么放弃了？我觉得有些奇怪。原来他回过头去牵来了黄牛，骑上牛，站在牛背上，两个手指慢慢地，慢慢地靠近蝉，一捏，“我捉到蝉啦！”他欢呼起来。
小牧童又快乐地唱起刚才那首曲子。黄牛又扬起头儿，跺了两下蹄，“哞儿 ，哞儿”地叫了两声，继续向树林深处走去。蝉似乎完全不知道自己的处境，居然也唱起了歌。牧童的“啦啦啦”，黄牛的“哞哞哞”，蝉的“吱吱吱”，交织成了一首牧童放牛捕蝉歌。我诗兴大发，写下了《所见》这首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”很是高兴。

　　螳螂捕蝉，黄雀在后
　　táng láng bǔ chán，huáng què zài hòu
　　【解释】螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。

　　【出处】《庄子·山木》：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。”汉·韩婴《韩诗外传》：“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之也。”

　　【结构】复句式

　　【用法】复句式；作分句；含贬义

　　【近义词】一物降一物

　　【例句】你们不可以打边区。“鹬蚌相持，渔人得利”，“～”，这两个故事，是有道理的。