树叶飘的幼儿儿歌

树叶挂树上没意思就飘落了

就像一只只偏偏起舞的蝴蝶。这样的句子把树叶比亏尺友作了销槐偏偏起舞的困旦蝴蝶，这是比喻手法，可以为人们传递着秋天到来的信息，树叶都一片一片犹如蝴蝶一样飞舞、落下。

1、树叶绿得像一块无瑕的翡翠一样飘落下来。

2、树叶绿得就像一块碧玉一样飘落下来。

3、树叶像雪花一样飘落下来。

4、树叶像忧愁一样飘落下来。

5、树叶像一颗颗天上的星星一样飘落下来。

扩展资料

类似比喻句：

1、秋天，树叶像可爱的小鸟一样从树上飞了下来。

2、一阵秋风吹过，树叶像雪花一样纷纷飘落下来。

3、树叶很绿像一快墨玉！

4、树叶很绿像画家的绿颜料。

5、一阵秋风吹过，树叶如蝴蝶般纷纷飘落。

树叶会飘落是因为树的不挽留？呵，应该不是吧，树叶会飘落只因为迟暮吧，四季对于它来说就像个生命轮回，迟暮了便丑态敬献吧，那么何不落下，化为泥土。叶落化作泥土本来就是常有的事，它只是在等待下个轮回，静静的不想让我们察觉它的悲伤

《小树叶飘呀飘》 幼儿园中班教案内容如下：

儿歌《小树叶飘呀飘》活动详案：

重点难点

1. 边念儿歌边做动作。

2. 能进行简单的儿歌创编。

活动准备

1. 教学挂图《小树叶，飘呀飘》。

2. 每位幼儿一片纸制树叶。

活动过程

一、出示挂图，谈话引入。

1.教师：小朋友，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下来，你想知道它们飘到什么地方吗？

2.教师念儿歌两遍，幼儿注意听，看看小树叶飘到了哪些地方。请幼儿说。

二、学儿歌。

1. 教师教幼儿拍手读儿歌。

2. 幼儿边做动作边念儿歌。

三、做游戏。

幼儿拿树叶表演，教师念儿歌。

四、 创编

1. 教师问：小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上，还会飘在哪里呢？

2. 教师做动作，让孩子用语言表达出来。

3. 请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。

五、结束。

教学反思

本节课的活动目标明确， 教学流程顺畅，能用直观教具（纸质树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点，同时注重幼儿的全体参与。由于用了纸质树叶

教学，幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习情绪高涨的时候，给予孩子个别表现的机会。园领导对本节课评价还是不错的，今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们学习，教师的语言要注意抑扬顿挫，教学表情要丰富，以感染、调动孩子的情绪。