遇到危险怎么办幼儿园儿歌

应该诵经念佛。化险为夷这样子的。 求得菩萨的加持就没事。

活动目标 1.了解发生各种危险时，所应该采取的措施 2.增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备 玩具警车一辆，用凳子成家的样子，爸爸妈妈和坏人的头饰 活动流程 1.导入游戏-----谈谈游戏-----巩固游戏实施要点一。导入 1.教师创设情境 2.随着幼儿的答案，请个别小朋友上来表演 二。谈谈议议 总结;如果陌生人在敲门，而爸爸妈妈又不在家，我们可不呢个给他开门咯！ 如果坏人闯进了幼儿园，我们要安静的想想办法，不能害怕，我们可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们。 三。游戏巩固 根据小朋友和老师总结的答案及过程，再请小朋友上前表演。 活动建议 幼儿去谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种不同甚至不合理的答案，教师当场不必反驳。 可以根据幼儿的表演情况来请小朋友谈谈。 总结归纳 学习了这节课，我们知道了遇到危险要冷静，不要害怕，学会保护自己。，

一、活动目的：
　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　二、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　　三、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
　　四、活动准备：
　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：
　　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
　　（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
　　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
　　（七） 活动小结：
　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八） 活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
　　六、活动反思：
　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。
　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

单身快乐SJ56
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活动目标

1.了解发生各种危险时，所应该采取的措施

2.增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备 玩具警车一辆，用凳子成家的样歼州子，爸爸妈妈和坏人的头饰 活动流程 1.导入游戏-----谈谈游戏-----巩固游戏实施要点一。导入 1.教师创设情境 2.随着幼儿的答案，请个别小朋友上来表演 二。谈谈议议 总结;如果陌生人在敲门，而爸爸妈妈又不在家，我们可不呢个给他开门咯！ 如果坏人闯进了幼儿园，我们要安静的想想办法，不能害怕，我们可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们。 三。游戏巩固 根据小朋友和老师总结的答案及过程，再请小朋友上前表演。 活动建议 幼儿去谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种不同甚至不合理的答案，教师当场不必反驳。 可以根据幼儿的表演情况来请小朋友谈谈。 总结归纳 学习了这节课，我们知氏闹蔽道了遇到危险要弯穗冷静，不要害怕，学会保护自己。

山羊遇险角向前，刺猬遇险蜷成团，乌贼遇险会“喷墨”，蜥蜴遇险就断尾。

　活动目标：
　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　　活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　　活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
　　活动准备：安全教育小故事的图片
　　活动过程：
　　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；
　　2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；
　　3、小孩独自在家时，家里突然着火了；
　　4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；
　　（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？
　　（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
　　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：
　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
　　2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；
　　3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
　　4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
　　（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
　　（七） 活动小结：
　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；
　　2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；
　　（八） 活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
　　活动反思：
　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

教学目标
1.让学生认识生活中的危险在哪里,认识一些求助电话。
2.从生活实际出发,让学生知道遇到危险怎么处理,让学生
增强防范意识和安全意识,学会自救。
养成教育训练点
从生活实际出发,让学生知道遇到危险怎么处理,增强防范意识
和安全意识,学会自救。
教学重点和难点:
让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全
意识,学会自救。
教学准备：有关课件
教学课时：两课时
教学过程:
一、激趣引入课题
1.同学们，你们喜欢星星吗?出示课件。星星在天空中眨着眼睛
非常调皮,有一天星星不小心让身上着火了,小朋友如果你是它，你会
想什么办法保护自己不被烧伤呢?
2.指名让学生说说办法(扑打、脱掉、打开水龙头……)
3.我们在生活中有时也会遇到危险，那我们怎么办呢?今
天我们一起来学习《遇到危险怎么办》。出示课题。
二、结合实际,感悟主题
同学们，你们想想在生活中有没有危险呢?谁能说一说你遇到过哪些危险呢?(让他们举手回答,并且说说是怎么做的。)原来我们生活中有这么多的危险呀。大家看书中第38页，图中的小朋友有没有危险呢?假如是你,你会怎么做呢?
同学们，你们说得都非常好,那么遇到下面的情况，你会怎么办呢?出示图片，学生分组讨论,由教师引导学生分析遇到危险如何处理,并引出遇到什么样的危险需要拨打什么电话。
三、典型事例,深化主题
教师引导学生看书中第39页，学生讨论：图中的小朋友应该怎样做？
在遇到不可避免的突发事件时,我们要热爱生命、珍惜生命,保持清醒头脑,将危险降到最低点。
四、放飞希望,升华情感
同学们，这节课都表现得非常好,回去和父母交流一下,怎样处理意外情况,让我们远离危险,热爱生命,愿我们都有一个幸福美满的家庭。
板书设计：
10 遇到危险怎么办
要沉着冷静、
会利用求助电话
会自救
教学反思：
通过本节课的学习，学生认识了求助电话，并知道在什么情况下打求助电话。通过讨论、交流，学生知道了遇到突发情况时，应该沉着冷静，会紧急求助，会自救。增强了学生的防范意识和安全意识。

　一、设计意图：
　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
　二、活动目的：
　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　三、活动重难点：
　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

当我们开始关注儿童这个群体的时候，您是否已经发现，随着经济的飞速发展，家用电器的普及，交通工具特别是汽车的急剧增加，种种意外伤害已经对儿童的生命安全造成了严重的威胁。当孩子们面临危险的时候，能否立即保护自己、远离伤害，已经成为了一个刻不容缓的问题。因此，为了普及安全知识，让孩子们掌握最全面、最正确的安全知识与自救方法，是所有家长义不容辞的责任
孩子遇到危险怎么办 先跑！
生命第一，财产第二；不与陌生人说话；遇到危险可以自己先跑…