一只小青蛙儿歌中的反义词

活动目标：

　　1. 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

　　2. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

　　在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程：

　　1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!

　　2. 游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。“文章.出自屈.老.师教.案网."这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

　　3. 增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

　　4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

活动反思：

　　整堂课中教师通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习。本节课成功之处是不过分强调运动技能传授的系统性和完整性，不可求技术动作的“细节”，而不是不要运动技能，比较枯燥的立定跳练习，设为情景教学，“小青蛙跳荷叶”激发幼儿的学习兴趣，即掌握运动技能，又能达到教学目标。本课的落脚点就是让幼儿在兴趣中学习立定跳远技术，教师情景展开教学，起到了激趣、导学、巩固、提高的效果。但是在教学中如何将趣味性与技术性结合得更加密切些，还有待在今后的教学中加以深入的探讨和实践。

1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。

2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。

3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。

教学重点：识字，写字。

教学难点：了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。

教学课时：1课时。

教具准备：生词卡片、课件。

那节课老师用白板展示了青蛙搬家的全部过程，然后每一步老师都会兴趣盎然的风，用风趣的语言给孩子们去讲解教学效果很好

井底之蛙，读音：[jǐng dǐ zhī wā]，释义：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

反义词：

1、智周万物，读音：[zhì zhōu wàn wù]，释义：天下万物无所不知。形容知识渊博。

造句：道洽十方，智周万物。

2、见多识广，读音：[jiàn duō shí guǎng]，释义：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

造句：她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。

3、博学多才，读音：[ bó xué duō cái]，释义：学识广博，有多方面的才能。

造句：贯忠博学多才，也好武艺，有肝胆。

4、博古通今，读音：[bó gǔ tōng jīn]，释义：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

造句：你向有才女之名，最是博古通今。

5、满腹经纶，读音：[mǎn fù jīng lún]，释义：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

造句：仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！

春雨绵绵，池塘、田间的水满满的，青蛙妈妈在田间、池塘叫成一片，原来它们在那里求爱、产卵繁殖后代，那水中到处都是凉粉一样一团团的青蛙卵，小青蛙我想对你说。

半月后，那卵变成了一只只蝌蚪，在水中游来游去，一月后，小蝌蚪渐渐长出了后脚，再过半月后，小蝌蚪又长出了前脚，而且身体变成了绿色，不久，小蝌蚪的尾巴也渐渐消失了，变成了一只小青蛙。·····

小青蛙我想对你说，你现在脱离水中，开始了陆地生活，地面上有很多比水中更凶猛的动物来侵害你，爸妈远远离开了你，你要学会自卫，小青蛙我想对你说。你看蛇虎视眈眈，时刻就要把你吃了，还有天上的老鹰对着你，野猫也想独吞你……

时间一天天过去了，小青蛙你们现在也长大了，请你们多吃害虫，保护庄稼，使农民大丰收，人们会把你们的丰功伟绩劳记在心中，人们会保护你，爱护你