一年级童谣儿歌阅读交流课

花的：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装

三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙

五月石榴红似火，六月荷花满池塘

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆

十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏

1，做一本读书兄轿画册你需要确定这个画册的内容是什么可以介绍自己、个人作品、还是读书日志或者读书观后感的画册等等
2，确定目的之后就要开始收集资料，第一是文字资料、做什么用，就收集什么样的资料，资料一定要完整丰富、而且收集的资料一定要多于画册上实际运用的资料
3，资料收集完毕后，就要开始整理
第一：画册用什么样的纸张、以及工艺、装订、这是对成品效果的估计，不管以谈尘察后内容是什么，首先你可以知道做完后可以做成什么样子，选择你喜欢的样本做为摸版；
第二：确认画册的页数，因为画册的装订和工艺决定了他的页数必须是要符合规格的所有画册必须是4页的倍数否则无法装订；
第三：确定是画册的样式和页数，就要咨询价格，看看是不是在自己预计的成本以内，不然做完含茄了发现成本太高，就浪费时间和精力了，然后根据成本的价格最终确定画册的样式和页数。
第四：页数确认好了后，就要根据页数划分内容，确认每页上的内容
第五：内容确认后就是设计——修改——确认
第六：确认完毕就可以根据全面的样式、工艺可以印刷。

斑马线、右边等；

小伙伴，别着急；

左看看，右瞧瞧；

红灯停，绿灯行；

不停留，右边走；

过马路，安全行。

扩展资料：

教孩子交通安全常识的几种方法：

1、给孩子教儿歌。有意识的教给孩子一些交通法规的歌谣，一边唱儿歌，一边给孩子解释歌谣的意思。这种寓教于乐的方法，是对低年龄段孩子认识交通安全知识的一种有效手段。

2、教孩子认标志。多给孩子介绍这些交通指示标志牌，并告诉孩子它们的作用。在日常生活中，经常看到这些标志时，随时给孩子灌输交通安全思想。 

当孩子过马路的时候，应该告诉孩子看清指示信号，按照信号灯指示过马路，要选择人行横道、过街天桥或地下通道，不要横穿马路，也不要跨越街上的护栏和隔离墩。年龄较小的孩子应该在大人的带领下过马路。过马路时不要和小朋友互相打闹，也不要埋头看书或玩玩具，以免发生意外。

3、给孩子讲弊端。告诉孩子，严禁在马路上面玩耍。告知他们在公路上面，追逐，嬉戏是多么严重的错误，以及会造成多么严重的伤害，各种弊端都要详细的解释给孩子们听。因为孩子的自控能力差，所以他们的交通安全认知，要靠父母和老师的不断重复告知。

参考资料：人民网—湖州警方儿童节微博发布"斑马线平安行"儿歌

人民网—这些交通安全常识一定要教孩子 如何教最有效

　　（一）（二）（三）

　　红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，

　　行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，

　　红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，

　　车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。

　　大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，

　　奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，

　　路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，

　　开车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，

　　人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，

　　交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。

　　车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，

　　警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦！交通规则记心头，

　　大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。

　　兴国安邦振中华。生命安全最重要。

　　人人遵守交通法，

　　争做安全小卫士，小卫士。

　　（四）（五）（六）

　　小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，

　　交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，

　　走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，

　　人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，

　　过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，

　　斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，

　　红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生

　　黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，

　　马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，

　　不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，

　　转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，

　　不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，

　　守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，

　　安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。

　　你拍八，我拍八，

　　并排骑车手勿拉，

　　你拍九，我拍九，

　　翻越栏杆小命丢，

　　你拍十，我拍十，

　　人人遵守路畅通，

　　开心出门开心归，

　　安全时时记心中。



　　竖着看，呵呵

红绿灯，像妈妈， 　　行人车辆要听话。 　　红灯停，绿灯行， 　　车辆行人不打架。 　　大马路，像爸爸， 　　奔驰宝马也靠它。 　　路不熟，地还疏， 　　开车可要小心啦。 　　人让车，车让人， 　　交通安全靠大家。 　　车撞人，人撞车， 　　警察叔叔生气啦。 　　大家遵守交通法， 　　兴国安邦振中华。 

别的行吗?

小松鼠

一二三四五，上山打老虎。

老虎没找着，找到小松鼠。

松鼠有几只，让我数一数。

数来又数去，一二三四五。

（一） （二） （三）
红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，
行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，
红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，
车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。
大马路，像爸爸，路灯阿姨告诉我，过马路走人行道，
奔驰宝马也靠它。晚上天黑要当心，遇见红灯停一停，
路不熟，地还疏，红绿灯，提醒我，绿灯亮了往前行，
开车可要小心啦。我的眼睛用处多，遇到汽车靠边行，
人让车，车让人，睁开绿眼大步行，乘车礼让有礼貌，
交通安全靠大家。睁开红眼都停下，尊老爱幼讲文明。
车撞人，人撞车，一眨一眨黄眼睛，小朋友，莫忘了，
警察叔叔生气啦。告诉大家准备啦！交通规则记心头，
大家遵守交通法，小朋友，请珍惜，安全幸福千万家。
兴国安邦振中华。生命安全最重要。
人人遵守交通法，
争做安全小卫士，小卫士。
（四） （五） （六）
小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一个小公民，
交通法，要记牢，走路靠右最要紧。遵守交规常记心，
走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，
人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，
过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，
斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，
红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生
黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，
马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，
不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，
转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，
不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸，十次事故九次疾，
守法规，讲文明，你拍七，我拍七，人行道上过马路，
安全法，记心间。未满十二不能骑，平平安安把家回。
你拍八，我拍八，
并排骑车手勿拉，
你拍九，我拍九，
翻越栏杆小命丢，
你拍十，我拍十，
人人遵守路畅通，
开心出门开心归，
安全时时记心中。

读后感 （应用写作研究文体） 
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，
把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的
应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。

）释疑解惑。以教材疑难问题为切入点选择课外阅读材料指导阅读，既有助于解决疑难，加深对文章的理解和情感的把握，又扩大学生的阅读面。这种阅读一般在课堂内进行，教师根据教学的需要，准备相关的资料发给学生，或指定学生翻阅相关的书书籍，学生通过阅读，联系教材的上下文的意思，实现“无师自通”的目的。

推荐交通安全歌
《交通安全歌》歌词
演唱：彭野新儿歌
红灯你要停，绿灯可以行 看见黄灯要小心，最好不要行
行哪就是走哇，走哇就是行哪 过马路走斑马线，大家都安全
红灯绿灯绿灯黄灯都是交通信号灯 红线白线白线黄线都是交通标志线
汽车走的是机动车道，单车走的是非机动车道，人行道只有行人走啊走
平平安安健健康康欢欢喜喜高高兴兴 蹦蹦跳跳快快乐乐我们去上学
平平安安健健康康欢欢喜喜高高兴兴 蹦蹦跳跳快快乐乐我们去锻炼
平平安安健健康康欢欢喜喜高高兴兴 蹦蹦跳跳快快乐乐我们在长大
平平安安健健康康欢欢喜喜高高兴兴 蹦蹦跳跳快快乐乐我们在成材
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