爱学习,长知识!
爱劳动,练身体!
笑哈哈,向前进!
爱祖国,好孩子!
笑哈哈,创未来!
小学生创新劳动有如下:
一、符号编码型创意劳动
符号编码型创意劳动包括了通常所说的广告创意、服装创意、传媒创意、图书出版创意、电影创意、游戏创意、设计创意、产品创意、工艺品与艺术品创意。
二、技术密集型的服务创意劳动
技术密集型的服务创意劳动包括了公关创意、数字产业创意、休闲旅游创意、体育创意。
三、管理型创意劳动
管理型创意劳动包括了品牌创意、营销创意等。
作用价值:
创新劳动是社会进步社会文明的标志。只有倡导创新劳动,才能使我们民族更加具有文明的智慧,才能促使人类社会向着美好的明天去奋斗。
一个社会,只有弘扬起创新劳动光荣的良好风气,才能实现体面劳动的愉悦,才能实现社会财富的不断增长。当一些劳动形式和内容的进步与变化,表明了创新劳动在时代发展中的进步价值。社会在发展,劳动方式在变,创新劳动所体现出的社会价值及内涵会更加深刻。
编创是指已经编辑好的再加以改编创作。创编是指随机应变,先创作再编辑。
劳动最光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣