我爱劳动儿歌创编试讲

编导创意考试
1个回答2024-02-23 02:30
我建议清新一些,例如最后一个,可以把塔熏黑了哈......
6要突出渴望安全的眼神......
一点个人建议......
编导创意考试
1个回答2024-03-18 06:57
我建议清新一些,例如最后一个,可以把塔熏黑了哈......

6要突出渴望安全的眼神......

一点个人建议......
创编爱学习爱劳动爱祖国的童谣
1个回答2024-02-19 20:33

爱学习,长知识!

爱劳动,练身体!

笑哈哈,向前进!

爱祖国,好孩子!

笑哈哈,创未来!

编导考试的命题创作范文
1个回答2024-02-16 07:10
我写过,但太多字数了我不可能把我的打字出来给你看。
教你方法.
第一,紧扣题目.我写过一个题目叫<清晨>,那次好多同学都只得了按60分满分算的30或40分,原因就是他们都只顾着写自己的故事,到最后连清晨这个题目这么重要的信息点都遗漏了.有的提了两次清晨就不提了,甚至还有没提到清晨的.总之注意题目,围绕题目来写就八九不离十.
第二,写出真情实感,我还写过一个题目叫<生日>,我写的就是我和两个好朋友的故事,我帮一个好朋友A过生日,而另一个好朋友B却不太开心,而且在之前她们还因为小事吵了一架.这是为什么呢?我怀着对B的不安感在帮好朋友A过生日,到中午时,我买了花给过生日的好朋友A,却因为没来得及考虑花语随手买了康乃馨,误打误撞地放在了B的床上,等我们想给A一个惊喜时,却发现B对着花哭了……原来,今天是A的生日,也是她妈妈去世一年的忌日……这个故事是个真故事。我写起来就很得心应手而且速度很快。所以这篇分数很高。
第三,写出矛盾冲突。命题写作实际上也是故事,有许多考生把命题写作与编写故事区分开来是不对的,按照写故事那样写命题写作是最好的方法。因为故事中独有的强烈的矛盾冲突让命题写作很有生命力。还是拿上篇文章举例子,我中间有几对矛盾:A和B吵了架,A嘴上说再也不理B了,但A对还是对B不太正常的状态保持关心。我想去关照B,但又最终由于A要过生日而没去顾及。B内心的矛盾冲突……这样能为文章增色不少。
第四,字迹工整。这个我不多说了,考试的时候那么多卷子,老师不都看晕了,有几个会认真看的。还不是字写得好就过呗。
第五,结构清晰。反正你最好想好一个故事,然后列好提纲,明确哪一段写什么,不要东扯点西扯点,到最后发现有些想写的要点都没写上。
暂时想到这些,希望有帮助。
艺考“编导创意”就是编广告?(面试)
1个回答2024-01-18 20:19
  艺考“编导创意”不一定就是编广告(面试),还有可能命题编讲故事。
  广告创意就是给你一个题目,让你创意一个广告。一般会让你写公益广告的策划案,有的时候也有写商业广告的。 写广告的时候主要的就是注意格式。要写清楚广告的受众、时长还有每个镜头的长度。
  准备的时候一个是去看看一些经典的广告创意,网上挺多的。 二是学学分镜头剧本的写法,要注意你所有的想法最后都要能用镜头表达出来
选词编故事请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理...
1个回答2024-02-22 16:05
月亮悄悄降临.
小溪唱着优美的催眠曲.
凉风习习,森林里的树木在睡觉.
整个森林十分安祥.
可是谁也不知道,一场灾难正在悄悄降临.
第二天一天早,年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里,它急忙召集大家,开了一个简短的会议.
“今天一大早,”老槐树清了清嗓子,“我就发现一种用两条腿走路的动物,率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林.据说,用两条腿走路的这种动物叫做‘人;’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’.我们不知道他们来这干什么,所以才召集大家开会.”
“他们来干什么?!还用问,自然是找食吃,对我们没多大威胁.”多嘴的小柳树说道.
“不,事情一定不是那么简单.”梧桐树心情沉重地说道:“这种新的动物或许……会引发一场灾难.”
梧桐树的一番话引起了大家的深思.
忽然,很多树木都感到一阵剧痛.低头一看,原来是人在用电锯锯着树.只见老槐树爷爷摇了摇头,叹了口气,说道:“灾难降临了,森林王国的臣民们……”话没讲完,老槐树树倒下去了.随即倒下的是小柳树,梧桐树……
……
几年过去了,森林变成了一片沙漠.
再也没有那郁郁葱葱的森林,也没有那清澈见底的小溪,那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞.
剩下的,只是沙漠.
请你在下面的词语中任意选择三个创编一个小故事,试着说明一个简单的...
1个回答2024-01-22 11:05
一天,刚下完雨,小草上的水珠骄傲的说:“你看我,多漂亮,偏偏在你这颗不知名的小草上。”小草没说话,过了一会,太阳出来了,水珠消失了,这时,小草说:“不能骄傲啊,因为那样会使你的成功消失的!”



森林、月亮、小溪



月亮悄悄降临。



小溪唱着优美的催眠曲。



凉风习习,森林里的树木在睡觉。



整个森林十分安祥。



可是谁也不知道,一场灾难正在悄悄降临。



第二天一天早,年长的老槐树最先发现有人开着卡车来到森林里,它急忙召集大家,开了一个简短的会议。



“今天一大早,”老槐树清了清嗓子,“我就发现一种用两条腿走路的动物,率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。据说,用两条腿走路的这种动物叫做‘人;’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么,所以才召集大家开会。”



“他们来干什么?!还用问,自然是找食吃,对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。



“不,事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道:“这种新的动物或许……会引发一场灾难。”



梧桐树的一番话引起了大家的深思。



忽然,很多树木都感到一阵剧痛。低头一看,原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头,叹了口气,说道:“灾难降临了,森林王国的臣民们……”话没讲完,老槐树树倒下去了。随即倒下的是小柳树,梧桐树……



……



几年过去了,森林变成了一片沙漠。



再也没有那郁郁葱葱的森林,也没有那清澈见底的小溪,那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。



剩下的,只是沙漠。



下面这几个比较短



森林里,小草们快乐地成长着,这一天突然这里来了一头大象,它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀,把小草们踩得有的骨折了,有的叶子踩烂了,他们都痛苦地哭了起来。大象却说:“哈哈,在 我眼里,你们就像一个个沙粒。”这时,太阳婆婆听见了,说,孩子们,我来帮你们疗伤吧。她把光线洒到小草身上,小草伤口变干了,月亮阿姨也来帮忙,傍晚出来陪小草们聊天,说话,减轻她们的痛苦。太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气,然后到清晨和傍晚时,又让水蒸气变成水珠,清晨洒在小草身上,小草散发出美丽的光芒,小草又笑了。

2 小草,水珠和小溪。

小溪旁边住着小草,小草总是向小溪抱怨:整天待在这里,要是能够变成其他东西到其他地方就好了,哪怕一分钟也好。小溪安慰说:不会呀,小兔子们不是经常来吗?那就不闷了呀。可是小草还是不停地抱怨。女神听到了小草的抱怨,满足它的要求,把它变成了其他小草身上的水珠,可怜的小草还是住在小溪旁边,一分钟后就化成雾气消失了……

3 溪水飞流,一颗水珠溅出,落入一棵小草的怀抱。从此,水珠在小草的指引下开始了她的陆地之旅。朝夕相处中,小草爱上了水珠。

阳光是万物之本。小草骄傲的对水珠讲述阳光的一切,水珠纯洁而透明的心对阳光充满了憧憬。渐渐的,她爱上了阳光。

终于,水珠不顾小草的反对,毅然投向阳光的怀抱。最后,在阳光的热情之下灰飞烟灭。

在最后一刻,水珠终于明白,小草才是她的幸福...
四川师范大学戏剧影视文学面试的编导创意考什么?
1个回答2024-03-08 01:30
是要你策划广告,成都四川的学校很喜欢考这些,需要你有创意,并且表达能力要很好!

有时候是给你三个词语要你编一则广告

有时候是给你一个主题!
请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容要完整。
1个回答2024-02-13 00:07
小草对水珠说:“谢谢你,没有你的滋润,我不会长得这么好!”
水珠对小溪说:“没有你的无私奉献,就不会有我的出生。”
道理:万事万物之间都是有联系的。要学会感恩每一个帮助自己的人。
大学生创新劳动有哪些
1个回答2024-01-26 17:20
创新劳动是指突破劳动惯例的思维方式、生产方式、组织方式、创造和运用全新的思维观念、科技知识、工艺设计及方式方法所进行的创造性劳动。

创新劳动包含两种形式,即原生性创新劳动和继发性创新劳动。

创新劳动所生产的商品是知识商品。这些知识商品表现为新的理论、新的姿磨斗观念、新的创意、新的技能等,它们大多是无形产品。可能看不见、模不着,但这些知识商品的出现意味着新的发现,新的变革。这种变革从根本上影响着社会前进的步伐和速度。游带

创新劳动可以包括以下几种

第一类是为进一步认识客观事物而获得新知识的创造性劳动。这类劳动也可称为科学创新劳动。比如,实验科学先驱的伽利赂、经典力学始祖的牛顿、第一个发现镭的女科学家居里夫人、对电磁学做出巨大贡献的法拉第、创立相对论的爱因斯坦以及首创化学迹磨元素周期表的门捷列夫等科学家,就是从事科学创新劳动的典范格。

第二类是为节约时间和空间,节约体力和精力,节约资源和能源而探索更简便的思想、方法利手段的创造性劳动。这种劳动也可称为技术创新劳动。比如集装箱的发明就是一个明显的例子。这里并没有发现新知识的科学创新,但却是一个能给社会带来巨大效益的技术创新。

从产业发展的历史来看,在许多重要产业,包括高新技术产业,关键的不是科学创新劳动,却是技术创新劳动。比如要做出0.5微米的集成电路技术产品,其科学原理并不复杂,也早已为人们掌握,所以并不需要科学创新劳动,但却需要复杂的技术创新劳动才能完成。

第三类是为满足社会与个人的新需要而设计与创造新的使用价值的创造性劳动,这类劳动又可称为产品创新劳动。

第四类是发展人自身的劳动,又称人力创新劳动,它包括学习劳动和部分教育劳动。学习劳动和教育劳动都是塑造和培养劳动者新的能力和素质的劳动。由于人具有思想和个性,所以教育劳动并没有一个统一的模式,往往要因人而异,因材施教,处处实现创新。
热门问答