小雨滴儿歌中班朗读

　　在这金色的秋天，在这收获的季节，一个辉煌灿烂的日子——9月10日——二十一世纪的第九个教师节伴着这温暖和煦的九月风向我们走来了。这是花园中在辛勤耕耘园丁的节日，这是在人类灵魂的沙漠上默默奉献工程师们的节日！这是千万莘莘学子所赞颂的日子！
　　“人类灵魂工程师”的美誉，曾几何时一度黯然失色；但我们坚信“尊师重教”春天的到来。冰雪消融，春天还会遥远吗？万花敢向雪中出，一树独先天下春。凝寒的大地已暗香浮动，我祈求这一片神圣的绿舟，将我们载向知识的彼岸。我愿你在新的学年里，繁花似锦、硕果累累，在改革开放的大潮中茁壮成长、争妍斗丽……
　　泰戈尔曾说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”这是节日里，许多学生在谢师卡上写给恩师的赠言。
　　老师，多么光荣、崇高的称号！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶？理论、发明、学说、创造，哪一件不包含着老师的辛劳？新的纪录，是从老师的跟前起步，宏伟蓝图，先在老师的心中绘描……
　　老师，你象一支红烛般在燃烧着自己。你因材施教，诲人不倦，让学生个性蓬勃，激情飞扬。你那“天生我才必有用”的点化，让多少后进生心中的冰悄悄融化；你那“长风破浪会有时”的激励，让多少才露尖尖角的小荷扬起希望的风帆。万籁俱寂时，你还在桌前与灯光星光相辉映；薄雾朦胧时，又是你在晓风残月中踏醒校园。在日复一日，年复一年的单调与平凡中，你像一颗铺路的石子，为一代新人的崛起，默默地铺筑起飞的跑道；你像地下的树根，一点一点给嫩枝新蕾输送养料；你像一颗炽热的火种，点燃下一代智慧的火苗。你塑造了伟大与崇高，万紫千红是你用生命谱写的动人诗篇。
　　有一副对联是这样形容老师的：“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅，一意栽树，点点心血，勤育英才译神州”。这正是对老师最真实的写照。
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你们的崇高精神又何止这些，只有这九月的风，最能理解我们的心情。吹吧，九月的风，带去我们的问候，捎给老师一颗颗爱戴的心。

　　在这金色的秋天，在这收获的季节，一个辉煌灿烂的日子——9月10日——二十一世纪的第九个教师节伴着这温暖和煦的九月风向我们走来了。这是花园中在辛勤耕耘园丁的节日，这是在人类灵魂的沙漠上默默奉献工程师们的节日！这是千万莘莘学子所赞颂的日子！

　　“人类灵魂工程师”的美誉，曾几何时一度黯然失色；但我们坚信“尊师重教”春天的到来。冰雪消融，春天还会遥远吗？万花敢向雪中出，一树独先天下春。凝寒的大地已暗香浮动，我祈求这一片神圣的绿舟，将我们载向知识的彼岸。我愿你在新的学年里，繁花似锦、硕果累累，在改革开放的大潮中茁壮成长、争妍斗丽……

　　泰戈尔曾说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”这是节日里，许多学生在谢师卡上写给恩师的赠言。

　　老师，多么光荣、崇高的称号！古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶？理论、发明、学说、创造，哪一件不包含着老师的辛劳？新的纪录，是从老师的跟前起步，宏伟蓝图，先在老师的心中绘描……

　　老师，你象一支红烛般在燃烧着自己。你因材施教，诲人不倦，让学生个性蓬勃，激情飞扬。你那“天生我才必有用”的点化，让多少后进生心中的冰悄悄融化；你那“长风破浪会有时”的激励，让多少才露尖尖角的小荷扬起希望的风帆。万籁俱寂时，你还在桌前与灯光星光相辉映；薄雾朦胧时，又是你在晓风残月中踏醒校园。在日复一日，年复一年的单调与平凡中，你像一颗铺路的石子，为一代新人的崛起，默默地铺筑起飞的跑道；你像地下的树根，一点一点给嫩枝新蕾输送养料；你像一颗炽热的火种，点燃下一代智慧的火苗。你塑造了伟大与崇高，万紫千红是你用生命谱写的动人诗篇。

　　有一副对联是这样形容老师的：“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅，一意栽树，点点心血，勤育英才译神州”。这正是对老师最真实的写照。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你们的崇高精神又何止这些，只有这九月的风，最能理解我们的心情。吹吧，九月的风，带去我们的问候，捎给老师一颗颗爱戴的心。

我爱这土地 作者：艾青 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在。

《大班音乐》是一套针对大班幼儿的音乐教材，旨在通过生动有趣的音乐活动，提升幼儿的音乐素养和综合能力。其中，音乐活动小故事《小雨滴》是教材中的一部分。如果您想找到这个小故事，可以去音乐教材的相关出版社或官网查询，或者在各大图书馆进行借阅。此外，您也可以在一些幼儿教育平台或音乐类网站上查找相关内容。无论在哪里寻找这个小雨滴，都希望您能够为孩子带来精彩的音乐启蒙之旅。

[下雨了]
嘀嗒！嘀嗒！下雨了，下雨了
嘀啦！嘀啦！小种子，张开了
一滴雨，两滴雨甜甜的雨，美丽的雨
喝得小种子长胖了
嘀嗒！嘀嗒！下雨了，下雨了
嘀啦！嘀啦！小花苞，笑开了
一滴雨，两滴雨晶亮的雨，温暖的雨
洒得小花苞更美了

四月的雨 四月的雨，正如四月的天一般，软绵绵的，禁不起狂风的肆虐。轻轻地一吹，飘得老远老远。飘过了，烟柳画桥似的江南。江南因雨而温文尔雅，其中最可爱的莫过四月的雨，说下就下，说停就停。惹得行人不得不常备一把心情伞。撑着一把普通的油纸伞，漫步在古桥上，让心灵随雨一起随风而去。小小的雨滴，消融消融，融入了我的心。 细细品味，江南的雨。与北方的大不相同，“渭晨朝雨邑轻尘”似的，北方的晴雨下得干脆利落。就如北方的人一样，直爽。每一片新叶上还温存着雨的泪痕，每一滴，还残留着一冬的寒气，直线条似的，直钻入心扉，不禁打了个寒唱颤。 而南方的雨是女性，应该富于感性，在“天街小雨润如酥”似空幻的雨气中，嗅嗅清清爽爽新新的雨。带着一点薄荷味，浓的时候竟发出特有的淡淡的草香。那娉婷，那鲜妍，彤彤的蓓蕾在雨中绽放，而河里的涟漪一圈一圈，层层叠叠。 顺着河道走去，踏着青石板。在柳絮中穿梭，一种莫名的感觉油然而生，就像遍地莲一样，一树一花开，一叶一菩提。从古至今，何曾不有过雨，唯独四月的最美，最赋予母性，一直哺育着华夏子孙，融汇了一幅绝美的长江文明。 喝来前方的船夫，也学着模样，撑起长长的竹篙，向着青草更青处漫溯，去寻找雨的足迹，自己的梦想。前方的河道不知道通往何方？但雨知道，用心聆听，听听那四月的雨，在瓦高上轻轻地弹唱，瓦的音乐竟成了绝响，千片万片的瓦翩翩美丽的蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。 可曾记得苏小小，至今她仍然守护在西湖河畔，世间的季侯永在不停地转动，但唯不变的是每年的四月，还下着那场雨，旧痕之下应该是我的履印与足音，少年的履迹和车辙，只能在仿佛间去翻寻，水一般的苏小小，如今也已化成了霏霏细雨，忘掉了曾经有过这世界，有你，哀悼谁又曾有过爱恋，最终还不是像落花般飘落。 雨渐渐止了！明年四月这场小雨仍旧下着。

1、学习诗歌，理解诗歌内容。

2、尝试用动作变现诗歌内容，萌发热爱春天的情感。

活动重点：

学习诗歌，理解诗歌内容。

活动难点：

尝试用动作变现诗歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编

活动过程：

一、引题，引导幼儿回忆已有经验。

春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢？

小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢？

小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢？

小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢？

二、学习诗歌，并用动作表现诗歌内容。

1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问：（引导幼儿学习诗歌中的句子）

小雨点落在花园里，花儿怎么样了？

花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢？
小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢？

小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢？

小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢？

苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢？

2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。

三、游戏。

教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。

活动反思：

这首儿歌，结构简单，朗朗上口，比较能激发小班幼儿的学习兴趣。因为他们的年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。“春雨”是幼儿已经观察过的想象，活动中通过让幼儿在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。

活动首先以听录音引出“小雨”，落下来的声音，再通过让幼儿说小雨点会落在什么地方再出示图片欣赏，理解内容。美丽的画面为幼儿提供了一个充分讲述表达的机会，并且教师通过引导让幼儿将看到的、听到的或想象到的大胆地用自己的语言表达出来，并且借助动作、表情等等把幼儿的思维引入诗歌丰富的内涵中去，帮助幼儿把描述的口头语逐步转化为生动的书面语言，为下一个环节——幼儿学习诗歌打下基础。在学习的诗歌的这一环节，让幼儿边念诗歌边做动作促进他们更快、更好地记忆。

不足，在最后一个环节中，是安排幼儿在学会朗诵诗歌的基础上学习简单的仿编，但是有由于幼儿生活经验的缺乏，幼儿仿编还是比较有困难的，因此，这个环节可以安排到第二课时。

看雨的大小不同

大雨哗啦啦小雨滴滴答消戚是《大雨小雨》儿歌，歌誉桥信词是：大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大庆轮雨小雨快快下。我们笑哈哈，我们笑嘻嘻，笑哈哈，笑嘻嘻，哈哈嘻嘻嘻嘻哈。歌手是卓丽娜，发行日期:2021年3月21日。

“春雨，滴答滴答，下小雨啦。”这句诗歌出自《春雨》。

【拓展资料】
原文：

滴答滴答，下小雨啦。种子说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。
滴答滴答，下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。
滴答滴答，下小雨啦。