涂服装儿歌

图简笔画的颜色，主要是考虑互补色搭配更很好看。

你可以试试搭配，黑色，紫色配浅粉色、灰蓝色、黄绿色、白色、紫红色、银灰色。

这个我还真干过好多次、

初中那会上课无聊，然后就偷偷拿校服涂鸦...

然后同学也喜欢就帮他们画了好多。

一般校服的背面空白的多、

之后先用铅笔打型、

好了后，用中性笔或者马赛克都可以、

当然马赛克画出来会保存很久不掉色的。

图案把、自己喜欢就好、

反正简单醒目的那种最让人喜欢。

设计意图：
　　通过感觉--智慧（领悟、发现、想象）--表现--创作，激发幼儿自由想象，大胆表现尝试调配颜色，体验玩色的乐趣，进一步激发幼儿作画的兴趣。
　　活动目标：
　　1.通过谈话欣赏活动使幼儿自己想象、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识。
　　2.尝试调配颜色，体验玩色的乐趣。
　　3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1.废旧报纸剪成衣服状每人一件。
　　2.用废旧报纸做成的上衣。
　　3.光盘、图片、水粉笔、水粉、调色盘、毛巾、筐子若干。
　　活动过程：
　　一、欣赏彩衣，激发幼儿兴趣。
　　1.师：你见过时装表演吧？你知道他们是穿什么样的衣服表演的？幼儿交流教师提出的问题。请几个幼儿穿上已做好的彩衣上前，随音乐舞蹈，激发幼儿兴趣。（通过感知激发幼儿兴趣）
　　2.出示用废旧报纸做成的彩衣。
　　提问：彩衣是用什么做成的？
　　二、尝试色彩调配，体验乐趣。
　　1.观察彩衣的颜色、花纹。
　　图片的形式观看时装秀表演：孩子眼中的猜疑是五颜六色的，有花纹、还有动物图案......教师重点引导幼儿观察彩衣的颜色、花纹，幼儿如何把想象的图案用画笔描绘出来。
　　2.教师讲解色彩的运用与调配：用水粉笔蘸色，可蘸两种色调调好，大胆在衣服上涂抹出各种花纹。
　　3.幼儿尝试调色彩，并大胆装饰，进行创作交流活动。让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。
　　（1）.可选择两种颜色的水粉调配好,用完的笔放回原处.
　　(2).用水粉笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁.
　　(3).提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿.
　　4.交代要求，幼儿绘画，教师有重点观察，辅导幼儿绘画，巡回指导。
　　教师巡回指导,要求幼儿根据自己所见以及充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画,对能力差的幼儿个别指导,及时表扬安静作画的幼儿,并播放轻音乐.
　　5.知道幼儿注意色彩的搭配，装饰出和别人不一样的花纹。（玩色是幼儿最感兴趣的作画形式，让幼儿在玩中学、学中玩，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。）
　　三、欣赏作品，进一步体验乐趣。
　　请每个幼儿将画好的彩衣，试穿在自己的身上，比一比谁的最漂亮。表扬大胆选用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿，举办时装表演供大家欣赏交流，进一步激发幼儿作画的兴趣。
　　个人反思：
　　此活动我从内容的选择、活动设计、教学过程、教师的教法与表现、教学效果五个方面进行。此次活动，使幼儿在感知、理解、活动的过程中，不断丰富幼儿的内心感受，使儿童乐于表达，善于表达，争着表达，并创作出一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。此活动参加保教能手赛讲，并获得了市保教能手的称号。

你来我空间上看吧 我最近自己画了也帮别人画了很多

这是我画的



好看吧哈哈~

很简单的，衣服阴影就是在袖口也就是腋下那里画一些，衣身上画些皱纹。
头发光泽在电脑上制作才能体现出来，不过手画的话，就在头发的右上角那里画一个长长的、很扁的圆圈（很扁哦），再接着圆圈后面再画一个很小很小的圆圈，整个看起来就像横着的感叹号，一般这样就是体现头发的光泽。
好了好了，把我设为标准答案吧~~谢谢亲

红色。童话中小红帽的衣服也是红颜色，她穿着一件鲜红的，像太阳一样灿烂耀眼的红斗篷。红斗篷上戴着小红帽，这样鲜艳的颜色在到处是绿色为主基调的大森林里，就会显得十分的抢眼。也正是这个原因，可爱的才被大灰狼盯住了。很多节日，家长也会给孩子买红色的衣服，戴小红帽。

《AR涂涂乐》一套四本，一盒油画棒，图案简单生动，有中英文词汇对照，词汇描红功能，涵盖了孩子感兴趣的方方面面，激发孩子的想象力和创造力，它是一款开启孩子艺术梦的一款早教产品，将枯燥的运笔技巧融入趣味涂色中，有效培养孩子书写习惯。而趣味童谣朗读功能，包含谜语、常识、好习惯等内容，让孩子在听一听、读一读中轻松学常识，让孩子有一种强烈的参与感，真正实现了寓教于乐。
新品涂涂秀了2016.3.20号上市颠覆了ar产品单一动画的局限性，打造出了动画片。AR涂涂秀是基于AR涂涂乐之后推出的另一款涂鸦新品，包含《魔法森林》、《恐龙时代》、《怪物星球》三大场景，给孩子三个属于自己的神奇世界，每一副作品都可以放到孩子创造的世界中，孩子的世界由孩子创造！
特有的故事体系，每幅画连起来就是一本完整的故事书。孩子们可以创作自己的故事，用自己的声音，把它讲给妈妈听。
《AR涂涂乐super》是针对更高年龄段的儿童的AR互动立体涂色画册，采用了实时渲染贴图技术，把孩子们的随意涂鸦变成活灵活现的立体动画。由于目标年龄层的提高，该产品在画面内容、动画内容和功能表现上都进行了升级，可以毫不夸张的说，这是目前市面上视觉效果最震撼、互动最丰富的AR涂色产品。

【产品亮点】
与其他同类AR涂色产品相比，《AR涂涂乐super》具有以下特点：

1、主题升级——更加丰富的主题
一套共两本书，分为《我们的魔法学校》和《我们的探险日记》。共包括20个不同主题画面，由于此产品定位4-7岁儿童，图形线条与层次更加丰富，画面故事感强，以“AR魔法学校”世界架构作为主题，整套产品形成一个完整的故事背景架构，给孩子们更加真实的情感体验。

2、内容升级——更加有趣的数字内容
一组场景多处互动点。在同一个AR场景内，设置多处互动点，用户可通过触点屏幕完成互动过程。
运用AR扩展追踪，摄像头识别标记点之后，可以脱离标记点跟踪三维形象。比如，摄像头对准图片识别出虚拟火箭后，产生火箭发射动画，摄像头可跟踪火箭前进，脱离原有的标记图片，虚拟火箭仍然不会消失。此项技术的运用增强了虚拟物体与现实融合的真实度，给动画内容更多创意空间，使用户体验感受更真实。
视角切换功能。在同一个场景中，可切换多种视角。以“游乐场”为例，用户的视角可以用全景切换为局部，将视角由观看摩天轮转换为坐在摩天轮上，体验身临其境的沉浸感。
裸眼3D功能。该功能将画面往里进行延伸，增加景物的层次感，犹如在电影院观看3D电影而无需佩戴3D眼镜。
增加图片拍照分享功能。完善了产品的社交功能和推广功能。

3、包装升级——更加精美的包装
采用更大尺寸装订，环保油墨印刷，外观更加精致耐用，提升了产品的识别度和形象。

都是涂，但效果不一样。