利用儿歌开展戏剧活动

可以请她在空闲时给指导几个节目！先教老师，再由老师教学生。

你好，现在是了解中？

利最大！！！

大禹疏通河道
李冰的都江堰
隋炀帝大运河

大禹： 治水

李冰： 战国时期水利家李冰，他主持修建了世界闻名的都江堰水利工程。

郭守敬（元）： 提出了六条水利建议。第一条建议修复从当时的中都（今北京）到通州（今通县）的漕运河道；第二第三条是关于他自己家乡有地方城市用水和灌溉渠道的建议；第四条是关于磁州（今河北磁县）、邯郸一带的水利建议的意见；第五第六条是关于中原地带 （今河南省境内）沁河河水的合理利用和黄河北岸渠道建设的建议。

庄熊罴（汉）： 龙首渠是开发洛河水利的首次工程，征调了1万多民工，挖通起自征县（今澄城县）终到临晋（今大荔县）的渠道。

郑国（战国）： 郑国渠是最早在关中建设大型水利工程的，战国末年秦国穿凿，公元前246年（秦始皇元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工。位于今天的泾阳县西北25公里的泾河北岸。它西引泾水东注洛水，长达 300 余里（灌溉面积号称4万顷）。

保利发展和保利地产什么关系？我认为保利发展和保利地产的关系应该是合作联盟的公司关系

因为人的天性都是想表现最好的一面出来的

整理能力，是幼儿日常行为规范中培养良好习惯的一个重要内容，“整理”这个看似很简单的行为，其实包含的是孩子的好行为习惯的素质。往大处说，是和品德相关的责任心意识；

从小答吵顷处讲，是自清陆己从小爱整洁、讲秩序、养成物归原处的做事习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作发展。孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。

培养幼儿的整理能力还可以使环境保持整洁，好的整理习惯还可以让幼儿顺利的进入小学的生活学习，此后会影响孩子的一生

孩子的成碰枣长过程

1、在3-4岁这个年龄段的孩子，一般处于即将或刚刚入园的阶段，孩子开始表现出对外界强烈的兴趣，喜欢新奇的事物与游戏，也开始不再粘着妈妈。

但有一些孩子因为能力不足，很容易出现入园不适应的焦虑情绪，不能很好地融入集体环境。出现这种问题的主要原因就是孩子在幼儿阶段应该提升的生活自理能力有所欠缺。

2、4-5岁的孩子大部分已经入园，他们开始喜欢结交新的朋友，感情逐渐变得多样化。

当孩子的动手能力增强的时候，他的反应能力也会随之而得到训练。其实每一种能力，都是为下一种能力的培养做基础。

3、5－6岁在这个时候，父母要特别留意孩子的自尊心。如果孩子在这时遇到很大困难，又孤立无援的时候，会给孩子带来精神伤害。父母应该给孩子提供一个让其可以自我选择的机会，让孩子在独立解决问题的过程中逐渐成长起来。这对孩子未来的发展也有着至关重要的作用。

刘德华那个最精辟了，不过楼主也不要太偏见了，不是每个人都像杨某一样的，追星适度，也算是精神有所寄托了啊。。。

想象也是一种心理活动。人们从事一切创造性劳动都离不开生动的想象。儿童有着丰富的想象力，正如鲁迅先生曾经说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……。儿童的想象是掌握和运用知识不可缺少的条件，在培养儿童爱科学、学科学和用科学的过程中有着重要作用。 一岁前婴儿还没有想象！两、三岁的幼儿想象逐渐发展起来。幼儿期是想象发展比较迅速的时期。他们经常满足于想象的过程，这是幼儿时期想象的一个特点。比如，幼儿画图时，画了一样又一样，直到把画面都填满为止，这是幼儿无意性想象的表现。父母应该注意培养幼儿根据一定目的进行的有意想象，要求孩子想好了主题再开始画，启发孩子根据画面上简单的人和物，想象出比较丰富的内容和含义，也可以给孩子出个题目，让他自编故事。特别要引导孩子玩有主题的游戏等等。