小兔子逛铺子儿歌的导入

如果没有特定要买的，瞎逛的话，我是看门口的摆设，有吸引我的，我就进去看一圈。

将你的模版代码放到宝贝编辑里就行了，不过放进去的时候要点到编辑代码状态哦二：开通淘宝旺铺扶持版的，只能添加一个通栏店标，和一些系统赠送的模板，

　　活动准备：

　　《小兔乖乖》图片。
　　活动过程：
　　一、谜语导入，谈话导入，激发幼儿的学习兴趣， 引起兴趣
　　1、猜谜
　　师：有一个小动物，“长耳朵，红眼睛，短尾巴”这是谁啊？（兔子）
指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣）
我们今天就来讲一个小兔乖乖的故事。

　　二、幼儿感受故事情节
　　1、欣赏第一段
　　师：兔妈妈有几个孩子？他们分别是谁？兔妈妈出门了小兔是怎么做的？
　　2、欣赏第二段
　　师：兔妈妈回家时唱了什么歌，小兔子才开的门？（幼儿试着唱兔妈妈的歌）
　　3、欣赏第三段
　　师：大灰狼学兔妈妈唱歌，小兔们又是怎么做的？
　　妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同？最后大灰狼怎样了？（幼儿学说小兔的话。）
　　小结：小兔子们多聪明啊，他们记住了妈妈的话，谁来敲门都不开，可恶的大灰狼才没能抓到他们。
　　三、故事表演
　　请幼儿分别扮演小兔和大灰狼，说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁白，帮助幼儿进行表演。教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。
　 活动目标：
1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。
2、借助于多媒体，学习有节奏唱儿歌，帮助幼儿感知故事情节，并能大胆讲述。
3、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋，不能害怕。

小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇淋机。

兔妈妈告诉小白兔：“如果你喜欢一个人呢，你就给他一颗糖。”小白兔喜欢上了小老虎，有那么那么喜欢，忍不住就把整个店都送给了他。

回家以后兔妈妈问她：“那小老虎喜欢铅宽你吗？”小白兔直点头。

妈妈说：“那他为什么不给你吃个冰淇淋呢？”

小白兔说：“他是要给我来着，我说我不爱吃。”

她妈妈说：“那你真的不爱吃吗？有七种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱吃的杏仁儿啊！”

小白兔用脚划拉着地板，喃喃的说：“其实我也没吃过，只是就想着把糖全给他。”

后来小老虎有了糖果店，小白兔说：“不如我帮你把冰淇淋推到公园去卖吧！”

夏天可真热啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口，也舍不得吃，他就想等小老虎亲手送她一个。小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经换成了香草，想要的也再不只是冰激凌了！

时间一天天过去了，小白兔还是没有吃到冰淇淋，纤仔倒是隔壁摊子卖饼干的小熊给了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔把糖果店和冰淇淋机还给了小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干。

兔妈妈问她：“你不是不喜欢吃饼干儿吗？怎么又收下了呢？”

小白兔揉着红红的眼睛说：“其实我就是饿了。”

后来小白兔听说，小老虎把冰淇淋机送给小企鹅，并且和她一起住在了糖果店里。小熊把这些告诉小兔子的时候，她耷拉着耳朵呆了很久。

小熊开玩笑的问她：“你是不是后悔没有吃个冰淇淋再走啊？”

小白兔愣愣的转过脸说：“就是有点难过，没能留些糖给你。”

然后小兔子接着卖力地帮小熊卖饼干，没过多久就又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说：“宝宝啊，这糖要慢慢的给，不然后来就不甜了！”

小兔子嘴上连连答应，心里却想着：如果小熊收到糖果，应该有多开心啊！她只知道小熊又加班去了，但是却不知道他小鸭子形状的饼干，马上就要烤好了。

小兔子回家看到了被偷偷藏起来的小鸭子，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。

她哽咽着和妈妈说：“小熊最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋了。他为什么要离开我呢？”

妈槐竖亮妈笑了，她摸摸小兔子的头说：“当他不爱你了，你给他的糖也就不甜了。”

小兔子和小熊分手后，断断续续去了好多地方，又开过几个糖果店，卖的卖，送的送，最后所剩无几了。

后来，小兔子不想开糖果店了，想回家陪妈妈。在回家的路上，她发现以前自己的糖果铺，以前小老虎的冰淇凌店，还有小熊的饼干店都变成了花店。

这时候，小猴子走了出来，害羞的说：“你终于回来了，我等了你好久，也喜欢了你好久。以前总是看你兴高采烈的给别人送糖，后来又去了离家更远的地方，但是我不会做糖，更不会做饼干和冰淇淋，所以我把你以前待过的铺子都盘了下来，改成了花店。我想把这些花，全部都送给你！”

小兔子听哭了，可是后来又笑了。

多年后，小猴子和小兔子已经为人父母了，等到夜深人静的时候小孩子和小兔子都睡了，小猴子总是喜欢偷偷爬起来喝点酒，这件事情只有小猴子自己知道，他总是会默默的想：

这么多年了，小兔子到底有没有真的爱过自己？还是说小兔子只是喜欢自己对她好？

小猴子一边喝酒，一边惆怅。

故事结束了。

多少字。？

追问：80

追答：？

追问：80个字快些

追答：小白免开了家水果店
追答：森林里的小动物都来买水果
追答：小猴子来了，买了一袋桃子与香蕉。
追答：小鸟来了，买了许多樱桃。
追答：小白兔的生意特别红火。
追答：可是有一天，问题来了。
追答：小蚂蚁想吃葡萄，可是葡萄对他来说太大了。
追答：大象来了，连西瓜都太小。
追答：为了解决这问题，小白兔决定针对不同动物，为他们量身定置套餐。

可以给他们说：“你们喜欢小动物吗？”之类的话，然后看图片学单词。

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从刚才的故事中我们懂得了万事万物都有自然生长的规律，违背了这些规律很可能会适得其反，欲速则不达；但是太过消极，不思变通也是不可取的，就拿守株待兔的故事来说吧。

《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。

扩展资料：

揠苗助长意思是把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。该成语出自《孟子·公孙丑上》：“天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。”

原文

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）

译文

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。