橘子哪里来教学如下:
目标:
通过多种感官,了解橘子的特征,体验探究的乐趣
通过图片了解橘子树生长的过程
通过动手剥开橘子,找到剥皮的方法及找到瓢中缝隙将瓣分开
准备:橘子生长的图片,若干个橘子
一、导入游戏
1、回顾儿歌《水果宝宝去旅行》。
师:儿歌里说到几种水果,你们认识吗?喜欢吃吗?
2、今天我给大家带一种水果,请大家猜一猜
谜语:小小金坛子,装着金饺子,吃着金饺子,吐出白珠子
谜语说完老师吐出白珠子,让幼儿们一一观察。( 幼儿们猜出是橘子)
4、认识橘子表皮颜色、形状、味道.
二、学习橘子生长的过程及认识橘子的特征
1、教师吐出的白珠一一籽埋起来,会有什么变化 ?
2、经过我们的细心照顾浇水、施肥。蚯蚓帮助松土,阳光的照射,籽从泥土里冒出来发芽了,一颗豆芽。
经过一段时间发生什么变化?(变成小树苗
4、又经过一段时间又发生什么变化(变成小树
5、又经过一段时间后发生什么变化(变成大树 )
6、再经过一段时间树上开花结果了。
三、剥开橘子皮和品尝橘子
1、幼儿回顾经验一一吃橘子的方法并介绍(要剥开橘子皮才能吃,橘子皮不能直接食用,里面的金饺如果有籽要吐出来。)
2、每位幼儿自主取一个橘子,每位都尝试剥橘子。还邀请几位小朋友上来展示剥橘子的方法。
让家长放心孩子的课后学习,有人帮家长监督辅导孩子进行课后学习,查缺补漏,巩固学习到的知识。也会培养孩子良好的学习生活习惯,培养一些兴趣爱好,让孩子更加优秀。
《托班(下)(教师用书)》是《幼儿园渗透式领域课程》的有机组成部分,也是20世纪90年代以来,托幼课程一体化研究的成果总结,体现了理论工作者和实践工作者的共同智慧,体现了幼儿教育领域对托班幼儿、对托班幼儿教育、对托班课程的新认知和真感悟。整个课程贯穿了以托班幼儿为本,了解托班幼儿、服务托班幼儿、有效促进托班幼儿发展和成长的核心宗旨。
这种游戏很多,下面推荐两款给你
游戏1 我是好驾驶:
让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控己的肌肉。适合年龄:2-4岁。
准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)。
游戏说明:
1.邀请孩子进行开汽车的游戏,可以载客人(两人一个),并示范跑与走的动作,让孩子由调整步伐。
注意事项:
1.由于有些时候需要跑步,因此在游戏前,避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。
游戏二 城堡大战:
反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄:3-6岁。
准备道具:小球、积木若干个。
游戏说明:
爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
2.再轮流用球攻击。
注意事项:1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,不可以将球丢到别人身上。