穿花衣幼儿歌曲

1、第一，幼儿教师在穿着上尽量做到自然、清新、简洁、大方。相关规定主要有：允许化淡妆，但不能佩戴饰物等。

2、幼儿教师日常需要组织幼儿开展丰富多彩的室内、户外活动等，在穿衣打扮方面应当便于活动的开展，绝对避免因穿着因素而限制自己的手脚、影响活动的开展。

3、，幼儿天性好奇，喜爱模仿，注意力也较容易分散，教师的穿衣打扮不能偏离大众的审美标准，过于“另类”，以免干扰教学、误导幼儿的审美取向。

1、孩子的衣服，安全性是第一位的，一定尽量避免孩子穿脖子或帽子上带有绳带的衣服，如果有绳带，要把绳带取下来或剪掉后再给孩子穿。

2、装饰物特别多、穿起来叮当作响的衣物，还是少穿为妙，尤其要避免有闪光片和颗粒状珠子或其他尖锐物的衣物。

3、给孩子穿衣服时，要经常认真查看纽扣、各种饰件的牢固性，防止脱落被孩子误服;而丝巾则能不系就不系，万一需要系时注意别留太长的剩余，别系死结。

1、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

师：小衣服，三个门。中间大门钻出头，两扇小门钻出 手，哧溜哧溜下山喽（拉衣服），我的衣服穿好了。 ——重点引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖。 ——示范时动作要夸张。

2、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏（穿衣 服）。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出 来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻 出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

3、让宝宝尝试穿衣服，根据宝宝的反应适时指导。 师：先把小头躲到洞洞里，我来找你们喽！ ——让宝宝坐在地垫上穿衣服，防止宝宝把衣服套在头 上时摔跤。 ——提醒宝宝蒙着头的时候不要着急。

从衣服的面料着手，最主要的是穿着舒服不刺激小孩的皮肤，还有就是号了，大一点没事，不要推荐客人拿小的，现在的孩子长的快，大一点的穿的也舒服点，长大点还能穿

幼师在幼儿园需要照顾孩子的饮食起居，但是一个班里有好多小朋友，如果午休过后帮孩子一个一个的穿衣服根本不及，所以要锻炼孩子己穿衣服的能力，那么作为幼师该如何去锻炼孩子主穿衣服的能力呢？我们今天一起讨论一下这个问题。

幼儿园的小朋友已经有了很好的模仿能力，老师可以给孩子亲示范，教给孩子如何穿脱和整理衣服，虽然有的孩子可能一开始做的不太好，但老师也要给予鼓励，并稍微帮助这些做的不太好的孩子一下，这样子多练习几次，孩子都可以熟练的穿脱衣服，这样可以减少老师的工作量，把更多的时间用在其他的地方去教孩子，也也可以锻炼孩子主穿衣的能力。

现在孩子在家里都是宝贝，一家子围着一个孩子转，真的是饭张口衣伸手，造成其实不是孩子不会，而是不给孩子去做的机会的状态，最后家长弄得很累，孩子也不领情，觉得被各种管制。所以家长也要培养孩子的理能力，并且根据实际年龄和事情的难易程度，养成己的事情己做的良好习惯。

有时候小朋友在幼儿园表现非常棒，己穿衣服，己吃饭，都能够己独立完成的很好，但是家长都认为己家的孩子不会，觉得是不可能己独立完成，所以回到家，把从幼儿园学的本领一下子打回了原形，所以作为家长要和幼儿园的老师勤沟通，了解己孩子在学校的情况，如果孩子做的好，家长也要给予肯定，同时在家的时候 ，也要引导孩子继续保持在幼儿园学的己的事情己做的良好习惯。

大家认为孩子应该学会己穿衣吃饭吗？都聊聊你的看法吧。